Viết chương trình hoạt động trang 75 lớp 5? Viết được chương trình hoạt động là yêu cầu cần đạt về viết của Học sinh lớp 5?

Viết chương trình hoạt động trang 75 lớp 5? Viết được chương trình hoạt động là yêu cầu cần đạt về viết của Học sinh lớp 5 đúng không? Học sinh lớp 5 có nhiệm vụ gì theo quy định của Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT?

Nội dung chính

Viết chương trình hoạt động trang 75 lớp 5?
Viết được chương trình hoạt động là yêu cầu cần đạt về viết của Học sinh lớp 5?
Học sinh lớp 5 có nhiệm vụ gì theo Thông tư 28?

Viết chương trình hoạt động trang 75 lớp 5?

Tham khảo mẫu Viết chương trình hoạt động trang 75 lớp 5

Chương trình Tham gia hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam (20 tháng 11) - Mẫu 1

(1) Mục đích:

- Giáo dục cho học sinh hiểu rõ truyền thống ngày Nhà giáo Việt Nam, giáo dục lòng biết ơn đối với thầy cô, truyền thống tôn sư trọng đạo, ý thức thi đua rèn luyện đạo đức, kỹ năng sống, có ý thức, có mục tiêu học tập rõ ràng, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, là công dân có ích cho quê hương đất nước.

- Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, vui chơi lành mạnh để xây dựng môi trường học tập thân thiện, tình đoàn kết, tính tập thể và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường...

(2) Thời gian và địa điểm

- Thời gian: 7:00 ngày 20/11/20...

- Địa điểm: Sân trường Tiểu học ...

(3) Chuẩn bị

- Ban cán sự lớp họp lên kế hoạch.

- Tổ chức lên dự kiến các tiết mục văn nghệ

(4) Kế hoạch thực hiện

Thời gian	Nội dung	Người phụ trách
...	Dự kiến các tiết mục văn nghệ	...
...	Luyện tập các tiết mục văn nghệ	...
...	Chuẩn bị hậu kỳ: edit nhạc, video	...
...	Chuẩn trang phục: thuê,...	...
...	Duyệt Văn nghệ	...
...	Diễn văn nghệ	...
...	Trả trang phục nếu thuê	...

Người lập chương trình

(Ký tên)

o0o

Chương trình "Cùng em đến trường sau lũ" (Mẫu 2)

Mục tiêu:

- Hỗ trợ học sinh vùng lũ có đủ sách vở, đồ dùng học tập để tiếp tục đến trường.

- Xây dựng lại trường học bị hư hỏng, đảm bảo điều kiện học tập an toàn cho học sinh.

- Hỗ trợ tâm lý cho học sinh sau thiên tai.

Hình thức thực hiện:

- Quyên góp sách vở, đồ dùng học tập mới và cũ.

- Vận động quyên góp tiền để xây dựng lại trường học.

- Tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí, tư vấn tâm lý cho học sinh.

- Tặng học bổng cho các em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Thời gian thực hiện: Ngay sau khi lũ rút và trong suốt năm học.

+ Địa điểm: ............

+ Người chịu trách nhiệm chính: .............

Người lập chương trình

(Ký tên)

o0o

Chương trình quyên góp "Kế hoạch nhỏ - Ý nghĩa lớn" - Mẫu 3

(1) Mục tiêu:

- Phát huy tinh thần tương thân tương ái trong nhà trường và cộng đồng

- Giáo dục ý thức giúp đỡ người khó khăn cho học sinh/thành viên

- Hỗ trợ thiết thực cho các đối tượng có hoàn cảnh khó khăn

- Tạo sân chơi để mọi người cùng tham gia các hoạt động xã hội có ý nghĩa

(2) Hình thức thực hiện:

a. Quyên góp vật phẩm

- Sách vở, đồ dùng học tập: Vở, bút, cặp sách, dụng cụ học tập

- Quần áo: Quần áo còn tốt, giày dép

- Đồ dùng sinh hoạt: Chăn màn, vật dụng cá nhân

- Lương thực, thực phẩm: Gạo, mì gói, thực phẩm khô

b. Quyên góp tiền mặt

- Hộp quyên góp đặt tại các lớp học/văn phòng

- Chuyển khoản qua tài khoản của ban tổ chức

c. Hoạt động gây quỹ

- Hội chợ từ thiện: Bán đồ handmade, thức ăn do học sinh/thành viên tự làm

- Chương trình văn nghệ gây quỹ: Bán vé ủng hộ

- Giải chạy bộ gây quỹ: Vận động tài trợ theo số km hoàn thành

(3) Thời gian thực hiện:

a. Giai đoạn 1: Chuẩn bị (15/03 - 31/03/2025)

Xây dựng kế hoạch chi tiết

Thành lập ban tổ chức

Khảo sát nhu cầu

Thiết kế tài liệu truyền thông

b. Giai đoạn 2: Triển khai (01/04 - 24/04/2025)

Phát động chương trình

Thực hiện các hoạt động quyên góp

Theo dõi, đôn đốc quá trình thực hiện

Cập nhật tiến độ thường xuyên

c. Giai đoạn 3: Tổng kết (25/04 - 05/05/2025)

Phân loại, đóng gói vật phẩm

Tổ chức trao tặng

Báo cáo kết quả

Tổng kết đánh giá chương trình

(4) Kết quả dự kiến:

Quyên góp được ít nhất 200 bộ đồ dùng học tập

Quyên góp được ít nhất 150 bộ quần áo