Luận điểm là gì? Vai trò của luận điểm? Ví dụ luận điểm? Cách xác định luận điểm? Mục tiêu chung môn Ngữ văn là gì?

Nội dung chính

• Luận điểm là gì? Vai trò của luận điểm là gì? Ví dụ luận điểm?
• Cách xác định luận điểm trong quá trình viết như thế nào?
• Mục tiêu chung môn Ngữ văn theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục và Đào tạo là gì?

Luận điểm là gì? Vai trò của luận điểm là gì? Ví dụ luận điểm?

Luận điểm là ý kiến, quan điểm hoặc nhận định chính được nêu ra trong một bài viết, đặc biệt là trong văn nghị luận. Đây là ý kiến chủ đạo mà người viết muốn chứng minh hoặc bảo vệ bằng các lý lẽ và dẫn chứng. Luận điểm có vai trò quan trọng trong việc định hướng nội dung của bài viết và giúp người đọc hiểu rõ thông điệp mà tác giả muốn truyền tải.

Luận điểm có thể xuất hiện dưới nhiều hình thức khác nhau, nhưng chúng luôn mang tính khẳng định, rõ ràng và có thể tranh luận hoặc chứng minh. Một bài nghị luận có thể có một hoặc nhiều luận điểm, tùy thuộc vào phạm vi của vấn đề được bàn luận.

Vai trò của luận điểm:

(1) Xác định nội dung cốt lõi của bài viết: Mọi bài nghị luận đều xoay quanh một hoặc một số luận điểm chính. Nếu không có luận điểm, bài viết sẽ trở nên rời rạc, thiếu định hướng.

(2) Tạo sự thống nhất và mạch lạc: Một bài viết có luận điểm rõ ràng sẽ giúp người đọc dễ dàng theo dõi mạch suy luận và hiểu rõ vấn đề được trình bày.

(3) Thuyết phục người đọc: Một luận điểm chặt chẽ, có lập luận và dẫn chứng hợp lý sẽ làm cho bài viết trở nên hấp dẫn và có tính thuyết phục cao hơn.

(4) Làm nền tảng cho lập luận: Các lập luận và dẫn chứng trong bài viết đều nhằm mục đích làm sáng tỏ và củng cố luận điểm. Nếu luận điểm không được xác định rõ ràng, việc triển khai lập luận sẽ gặp nhiều khó khăn.

(5) Định hướng cách triển khai bài viết: Khi xác định được luận điểm chính, người viết có thể dễ dàng sắp xếp các luận cứ và dẫn chứng sao cho hợp lý, logic, tránh lạc đề.

Ví dụ luận điểm:

(1) Luận điểm về tầm quan trọng của việc đọc sách:

"Đọc sách không chỉ giúp con người mở rộng tri thức mà còn bồi dưỡng tâm hồn và hoàn thiện nhân cách."

→ Luận điểm này có thể được chứng minh bằng các lập luận về vai trò của sách đối với sự phát triển tư duy và đạo đức con người.

(2) Luận điểm về bảo vệ môi trường:

"Bảo vệ môi trường là trách nhiệm của mỗi cá nhân, không chỉ của riêng các tổ chức hay chính phủ."

→ Để làm sáng tỏ luận điểm này, người viết có thể sử dụng các dẫn chứng thực tế về tác động tiêu cực của ô nhiễm môi trường và những hành động thiết thực mà mỗi người có thể thực hiện.

Lưu ý: Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Cách xác định luận điểm trong quá trình viết như thế nào?

(1) Xác định vấn đề trọng tâm của bài viết: Trước khi viết, cần làm rõ vấn đề chính mà bài viết muốn thảo luận. Đây chính là cơ sở để hình thành luận điểm.

(2) Tóm gọn nội dung chính thành một câu khẳng định: Luận điểm phải được diễn đạt một cách ngắn gọn, rõ ràng, dễ hiểu. Tránh các luận điểm quá dài dòng hoặc mơ hồ, thiếu tính xác định.

(3) Kiểm tra tính hợp lý và thuyết phục của luận điểm: Một luận điểm tốt phải có tính hợp lý và có thể chứng minh được bằng lập luận và dẫn chứng cụ thể. Ví dụ, nếu đưa ra luận điểm: "Rèn luyện thể dục thể thao giúp nâng cao sức khỏe thể chất và tinh thần.", thì cần phải có các lập luận và dẫn chứng chứng minh điều này.

(4) Đảm bảo tính nhất quán và xuyên suốt: Luận điểm phải nhất quán với nội dung toàn bài. Nếu luận điểm thay đổi hoặc không rõ ràng, bài viết sẽ trở nên rời rạc và khó hiểu.

(5) Chọn luận điểm phù hợp với đối tượng và mục đích viết: Tùy vào đối tượng người đọc và mục đích của bài viết (thuyết phục, phản biện, phân tích…), người viết cần lựa chọn luận điểm sao cho phù hợp. Ví dụ, nếu viết bài nghị luận xã hội về ý chí vượt khó, luận điểm có thể là: "Ý chí kiên trì giúp con người vượt qua mọi thử thách và đạt được thành công."

Lưu ý: Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Luận điểm là gì? Vai trò của luận điểm? Ví dụ luận điểm? Cách xác định luận điểm? Mục tiêu chung môn Ngữ văn là gì? (Hình từ internet)

Quan điểm xây dựng chương trình môn Ngữ Văn là gì?

Căn cứ theo quy định tại Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT thì quan điểm xây dựng chương trình môn Ngữ văn như sau:

(1) Chương trình được xây dựng trên nền tảng lí luận và thực tiễn, cập nhật thành tựu nghiên cứu về giáo dục học, tâm lí học và phương pháp dạy học Ngữ văn; thành tựu nghiên cứu về văn học và ngôn ngữ học; thành tựu văn học Việt Nam qua các thời kì; kinh nghiệm xây dựng chương trình môn Ngữ văn của Việt Nam, đặc biệt từ đầu thế kỉ XXI đến nay và xu thế quốc tế trong phát triển chương trình nói chung, chương trình môn Ngữ văn nói riêng những năm gần đây, nhất là chương trình của những quốc gia phát triển; thực tiễn xã hội, giáo dục, điều kiện kinh tế và truyền thống văn hoá Việt Nam, đặc biệt là sự đa dạng của đối tượng học sinh xét về phương diện vùng miền, điều kiện và khả năng học tập.

(2) Chương trình lấy việc rèn luyện các kĩ năng giao tiếp (đọc, viết, nói và nghe) làm trục chính xuyên suốt cả ba cấp học nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình theo định hướng năng lực và bảo đảm tính chỉnh thể, sự nhất quán liên tục trong tất cả các cấp học, lớp học. Các kiến thức phổ thông cơ bản, nền tảng về tiếng Việt và văn học được hình thành qua hoạt động dạy học tiếp nhận và tạo lập văn bản; phục vụ trực tiếp cho yêu cầu rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe.

(3) Chương trình được xây dựng theo hướng mở, thể hiện ở việc không quy định chi tiết về nội dung dạy học mà chỉ quy định những yêu cầu cần đạt về đọc, viết, nói và nghe cho mỗi lớp; quy định một số kiến thức cơ bản, cốt lõi về tiếng Việt, văn học và một số văn bản có vị trí, ý nghĩa quan trọng của văn học dân tộc là nội dung thống nhất bắt buộc đối với học sinh toàn quốc.

(4) Chương trình vừa đáp ứng yêu cầu đổi mới, vừa chú trọng kế thừa và phát huy những ưu điểm của các chương trình môn Ngữ văn đã có, đặc biệt là chương trình hiện hành.

Mục tiêu chung môn Ngữ văn theo Thông tư 32 của Bộ Giáo dục và Đào tạo là gì?

Căn cứ theo quy định tại Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về mục tiêu chung môn Ngữ văn như sau:

(1) Hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và trách nhiệm; bồi dưỡng tâm hồn, hình thành nhân cách và phát triển cá tính. Môn Ngữ văn giúp học sinh khám phá bản thân và thế giới xung quanh, thấu hiểu con người, có đời sống tâm hồn phong phú, có quan niệm sống và ứng xử nhân văn; có tình yêu đối với tiếng Việt và văn học; có ý thức về cội nguồn và bản sắc của dân tộc, góp phần giữ gìn, phát triển các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và khả năng hội nhập quốc tế.

(2) Góp phần giúp học sinh phát triển các năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo. Đặc biệt, môn Ngữ văn giúp học sinh phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học: rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe; có hệ thống kiến thức phổ thông nền tảng về tiếng Việt và văn học, phát triển tư duy hình tượng và tư duy logic, góp phần hình thành học vấn căn bản của một người có văn hoá; biết tạo lập các văn bản thông dụng; biết tiếp nhận, đánh giá các văn bản văn học nói riêng, các sản phẩm giao tiếp và các giá trị thẩm mĩ nói chung trong cuộc sống.