Trung điểm của đoạn thẳng là gì? Tính chất trung điểm của đoạn thẳng? Yêu cầu nhận biết được trung điểm của đoạn thẳng?

Nội dung chính

• Trung điểm của đoạn thẳng là gì? Tính chất trung điểm của đoạn thẳng?
• Nhận biết được trung điểm của đoạn thẳng là yêu cầu đối với học sinh lớp mấy?
• Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?

Trung điểm của đoạn thẳng là gì? Tính chất trung điểm của đoạn thẳng?

Trung điểm của đoạn thẳng là điểm nằm chính giữa của một đoạn thẳng, chia đoạn thẳng đó thành hai đoạn bằng nhau về độ dài. Trung điểm còn được gọi là điểm chính giữa của đoạn thẳng.

Ví dụ minh họa:

Cho hai điểm A và B nằm trên một đường thẳng, tạo thành đoạn thẳng AB. Nếu điểm M nằm giữa A và B, thì M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB, tức là A, M, B là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự A-M-B.

Tính chất trung điểm của đoạn thẳng?

- Trung điểm chia đoạn thẳng thành hai phần bằng nhau

Nếu M là trung điểm của đoạn thẳng AB, thì: AM=MB=AB/2

Điều này có nghĩa là trung điểm chính là điểm chia đoạn thẳng thành hai đoạn bằng nhau.

- Trung điểm còn được gọi là điểm chính giữa của đoạn thẳng: Vì trung điểm chia đoạn thẳng thành hai phần bằng nhau, nên nó được xem là điểm chính giữa.

- Mỗi đoạn thẳng chỉ có một trung điểm duy nhất: Do một điểm trung điểm phải thỏa mãn điều kiện chia đoạn thẳng thành hai phần bằng nhau, nên không thể có hai trung điểm cho cùng một đoạn thẳng.

- Mỗi đoạn thẳng có nhiều điểm nằm giữa hai đầu mút: Trung điểm là một trong những điểm nằm giữa, nhưng không phải là điểm duy nhất nằm giữa hai đầu mút của đoạn thẳng. Có vô số điểm nằm giữa hai đầu mút, nhưng chỉ có một trung điểm.

- Trung điểm luôn cách đều hai đầu mút của đoạn thẳng: Bởi vì trung điểm chia đoạn thẳng thành hai đoạn bằng nhau, nên nó luôn cách đều hai đầu mút.

Những tính chất này rất quan trọng trong hình học và thường được dùng để giải các bài toán về đoạn thẳng, tam giác, hình thang, và các hình học khác.

Thông tin trên mang tính tham khảo!

Trung điểm của đoạn thẳng là gì? Tổ chuyên môn Toán cấp trung học cơ sở có những nhiệm vụ gì theo Thông tư 32? (Hình từ Internet)

Nhận biết được trung điểm của đoạn thẳng là yêu cầu đối với học sinh lớp mấy?

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về nội dung chương trình giáo dục môn Toán lớp 3 trong phần hình học trực quan như sau:

...

- Nhận biết được điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.

- Nhận biết được góc, góc vuông, góc không vuông.

- Nhận biết được tam giác, tứ giác.

- Nhận biết được một số yếu tố cơ bản như đỉnh, cạnh, góc của hình chữ nhật, hình vuông; tâm, bán kính, đường kính của hình tròn.

- Nhận biết được một số yếu tố cơ bản như đỉnh, cạnh, mặt của khối lập phương, khối hộp chữ nhật.

- Thực hiện được việc vẽ góc vuông, đường tròn, vẽ trang trí.

- Sử dụng được êke để kiểm tra góc vuông, sử dụng được compa để vẽ đường tròn.

- Thực hiện được việc vẽ hình vuông, hình chữ nhật bằng lưới ô vuông.

- Giải quyết được một số vấn đề liên quan đến gấp, cắt, ghép, xếp, vẽ và tạo hình trang trí.

...

Như vậy, nhận biết được trung điểm của đoạn thẳng là yêu cầu đối với học sinh lớp 3 trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán phần Hình học trực quan.

Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?

Căn cứ theo quy định tại Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT có quy định nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Đồng thời, căn cứ tại Điều 37 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT có quy định về Hành vi ứng xử, trang phục của học sinh tiểu học cần tuân thủ như sau:

Hành vi ứng xử, trang phục của học sinh tiểu học thực hiện theo quy định của ngành và của pháp luật, trong đó cần chú ý:

Có thái độ nghiêm túc, trung thực trong học tập, kiểm tra, đánh giá và sinh hoạt.

Không gây mất trật tự làm ảnh hưởng đến các hoạt động của lớp học, nhà trường và nơi công cộng.

Không gây nguy hiểm cho bản thân và người khác khi tham gia các hoạt động vui chơi.