Người học được pháp luật quy định như thế nào?
Căn cứ Điều 80 Luật Giáo dục 2019 quy định về người học như sau:
Người học là người đang học tập tại cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm:
- Trẻ em của cơ sở giáo dục mầm non;
- Học sinh của cơ sở giáo dục phổ thông, lớp đào tạo nghề, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục
, thành phần tham dự; đề cao và thực hiện nghiêm túc trách nhiệm cá nhân trong chỉ đạo, chủ trì, tham dự cuộc họp, trách nhiệm của các cơ quan bảo đảm, phục vụ cuộc họp.
5. Lồng ghép, kết hợp các loại cuộc họp có nội dung liên quan với nhau hợp lý; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tổ chức họp; cải tiến, đơn giản hoá thủ tục trong tổ chức
tại cộng đồng
13
Chăm sóc sức khỏe trẻ em
14
Dinh dưỡng cho trẻ em và nuôi dưỡng trẻ nhỏ
15
Tiêm chủng mở rộng
16
Hỗ trợ vận chuyển bà mẹ và trẻ sơ sinh đến cơ sở y tế an toàn
17
Ứng dụng công nghệ thông tin, thống kê y tế và báo cáo
18
Hướng dẫn sử dụng các công cụ theo dõi, chăm sóc sức khỏe bà mẹ và
phòng, chống rửa tiền Phụ lục II ban hành kèm theo Thông tư 19/2022/TT-NHNN quy định về yêu cầu trình độ của chuyên viên về phòng, chống rửa tiền như sau:
- Trình độ đào tạo: Tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với lĩnh vực công tác.
- Bồi dưỡng, chứng chỉ: Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng quản lý nhà nước
Tôi muốn biết Lãnh đạo Vụ Tổ chức cán bộ gồm có tối đa bao nhiêu Phó Vụ trưởng? Có những tổ chức nào trực thuộc Vụ Tổ chức cán bộ? Trách nhiệm và mối quan hệ công tác của Vụ Tổ chức cán bộ thuộc Bộ Tư pháp với các cơ quan có liên quan được quy định thế nào? - câu hỏi của anh Hải (Tiền Giang)
quyền sở hữu khác đối với bản gốc, bản sao tác phẩm dưới dạng hữu hình, trừ trường hợp quy định tại điểm b khoản 3 Điều này;
- Phát sóng, truyền đạt đến công chúng tác phẩm bằng phương tiện hữu tuyến, vô tuyến, mạng thông tin điện tử hoặc bất kỳ phương tiện kỹ thuật nào khác, bao gồm cả việc cung cấp tác phẩm đến công chúng theo cách mà công chúng có
– 2025.
D. Hoàn thiện đầy đủ và đồng bộ hệ thống pháp luật để thể chế hóa các chủ trương của Đảng về đổi mới cơ chế quản lý, cơ chế tài chính. Giảm bình quân 20% chi trực tiếp từ ngân sách nhà nước cho đơn vị sự nghiệp công lập so với giai đoạn 2021 - 2025.
Câu 15: Có thể sử dụng thông tin, hình ảnh thẻ bảo hiểm y tế trên ứng dụng nào để đi khám chữa
dụng nước sạch;
+ Có công trình phụ hợp vệ sinh;
+ Có phương tiện nghe, nhìn và thường xuyên được tiếp cận thông tin kinh tế, văn hóa - xã hội.
Trường hợp nào không xét tặng danh hiệu Gia đình văn hóa?
Căn cứ Điều 7 Nghị định 122/2018/NĐ-CP quy định về các trường hợp không xét tặng danh hiệu Gia đình văn hóa như sau:
Thành viên trong gia đình vi
hạ tầng viễn thông, công nghệ thông tin và quy hoạch hạ tầng thông tin và truyền thông phù hợp phục vụ hoạt động khí tượng thủy văn; chỉ đạo đăng tải thông tin, dữ liệu khí tượng thủy văn, giám sát biến đổi khí hậu trên các phương tiện thông tin đại chúng theo quy định của Luật này và pháp luật về báo chí (được sửa đổi bởi khoản 3 Điều 9 Luật sửa
tụng và các nhiệm vụ hành chính, tư pháp;
- Có kỹ năng soạn thảo văn bản tố tụng theo đúng thể thức, quy trình, thủ tục và thẩm quyền;
- Chủ động xây dựng kế hoạch và phối hợp với đồng nghiệp để triển khai nhiệm vụ chuyên môn được giao bảo đảm tiến độ, chất lượng và hiệu quả;
- Có năng lực thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác
Tôi có một câu hỏi như sau: Mẫu tờ khai đăng ký quyền tác giả đối với tác phẩm mỹ thuật mới nhất hiện nay được quy định thế nào? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.L.T ở Đồng Nai.
công và kỷ niệm. Bài thơ không chỉ là tiếng lòng của người chiến sĩ đối với mảnh đất đã bao bọc mình trong gian khó, mà còn là biểu tượng của tình cảm thủy chung giữa nhân dân và cách mạng, giữa quá khứ và hiện tại, giữa thiên nhiên và con người. Tố Hữu đã sử dụng hình thức đối đáp giàu tính dân gian, kết hợp với ngôn ngữ thơ vừa mộc mạc, vừa sâu sắc
biện pháp quản lý thuế phù hợp.
5. Cơ quan quản lý thuế ứng dụng hệ thống công nghệ thông tin để tự động tích hợp, xử lý dữ liệu phục vụ việc áp dụng quản lý rủi ro trong quản lý thuế.
6. Bộ trưởng Bộ Tài chính quy định tiêu chí đánh giá việc tuân thủ pháp luật của người nộp thuế, phân loại mức độ rủi ro và việc áp dụng quản lý rủi ro trong quản lý
kỹ đối tác; không thuê các bên tư vấn, giám định uy tín để hỗ trợ giao dịch; chưa nắm được tập quán kinh doanh sở tại hay các quy định về tiêu chuẩn hàng hóa... Kỹ năng và hiểu biết về công nghệ thông tin, thương mại điện tử, trình độ ngoại ngữ của đội ngũ làm công tác thương mại, pháp lý của một số doanh nghiệp chưa đáp ứng được các yêu cầu của hội
Tôi là giáo viên giảng dạy môn Vật lí của một trường trung học cơ sở (giáo viên trường THCS), quy định dạy 19 tiết/tuần. Hiệu trưởng nhà trường phân công tôi quản lí phòng bộ môn tôi được giảm 3 tiết, tổ trưởng tổ bộ môn được giảm 3 tiết, chủ nhiệm 1 lớp được giảm 4,5 tiết và tôi thực dạy 15 tiết vật lí trong một tuần. Xin cho hỏi tôi có được tính
Tôi muốn được tư vấn với nội dung như sau: Cơ quan tôi là trường THPT trên địa bàn tỉnh Hậu Giang, trực thuộc sở GD&ĐT quản lý, cơ quan có 02 trường hợp giáo viên sinh con thứ 3, cả 02 trường hợp này giáo viên đều hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. 01 trường hợp đã có 01 trai, 01 gái, nhưng lại tiếp tục sinh con thứ 3; 01 trường hợp đã có 02
, cấp có thẩm quyền giao và các nhiệm vụ đột xuất phát sinh; chủ trì tổng hợp, xây dựng các báo cáo định kỳ hoặc đột xuất phục vụ công tác chỉ đạo, điều hành của Lãnh đạo Bộ.
- Tổ chức thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác quản lý, điều hành của Lãnh đạo Bộ; quản lý, vận hành Cổng thông tin điện tử Bộ Tài nguyên và Môi trường
phân loại tiền thuế nợ theo ngành nghề kinh doanh.
+ Phụ lục số 01-4/BC-QLN: Báo cáo kết quả thu tiền thuế nợ của năm trước.
+ Phụ lục số 01-4A/BC-QLN: Báo cáo kết quả thu tiền thuế nợ phát sinh.
+ Phụ lục số 01-5/BC-QLN: Báo cáo kết quả công khai thông tin người nộp thuế có tiền thuế nợ.
+ Phụ lục số 01-6/BC-QLN: Báo cáo tổng hợp Thông báo tiền
cả hệ thống chính trị cần sát cánh hơn nữa, lắng nghe, thấu hiểu và chung tay hành động với ngành giáo dục vì tương lai đất nước, vì tương lai con em chúng ta.
Tuy nhiên, như lịch sử đã chứng minh, không có thách thức nào có thể vượt cao hơn tinh thần hiếu học, không khó khăn nào có thể chùn bước ý chí phấn đấu, quyết tâm dùi mài kinh sử, chinh
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nhiệm vụ và quyền của người học được pháp luật quy định ra sao? Quyền của trẻ em và chính sách đối với trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non ra sao?
09:01 | 06/05/2022
