(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Tả chiếc xe đạp lớp 4 ngắn nhất? Viết bài văn tả chiếc xe đạp của em lớp 4? Khen thưởng và kỷ luật học sinh lớp 4 thế nào?
Tả chiếc xe đạp lớp 4 ngắn nhất? Viết bài văn tả chiếc xe đạp của em lớp 4?
Xe đạp được xem là phương tiện đơn giản, có hai bánh, được vận hành bằng cách dùng chân đạp lên bàn đạp để làm quay bánh xe. Xe đạp thường có khung kim loại chắc chắn, tay lái để điều khiển hướng đi, yên xe để ngồi, và có thể có thêm giỏ xe để đựng đồ.
Do đó, tham khảo qua 05 mẫu bài văn miêu tả chiếc xe đạp lớp 4 dưới đây:
Mẫu 1: Chiếc xe đạp màu xanh yêu thích của em Ba tặng em một chiếc xe đạp màu xanh nhân dịp sinh nhật lần thứ chín. Chiếc xe không quá to, vừa vặn với dáng người nhỏ nhắn của em. Khung xe chắc chắn, sơn màu xanh da trời mát mắt. Hai bánh xe đen bóng, bám đường rất tốt. Tay lái có chuông nhỏ, mỗi lần bấm kêu "kính coong" vui tai. Mỗi ngày, em đều đạp xe đến trường trên con đường làng quen thuộc. Nhờ có chiếc xe này, em đi học nhanh hơn và còn có thể cùng bạn bè vui chơi. Em rất yêu quý chiếc xe đạp của mình! Mẫu 2: Người bạn đồng hành mỗi ngày Chiếc xe đạp màu đỏ của em đã gắn bó với em suốt một năm nay. Xe có khung kim loại chắc chắn, yên xe bọc da êm ái. Hai bánh xe quay đều mỗi khi em đạp, tạo ra tiếng xào xạc trên con đường đất. Phía sau xe còn có một giỏ nhỏ, em thường để cặp sách vào đó khi đi học. Chiếc xe này không chỉ giúp em đi lại dễ dàng, mà còn là người bạn thân thiết, cùng em vi vu khắp xóm làng. Mẫu 3: Chiếc xe đạp đầu tiên của em Em còn nhớ ngày đầu tiên tập đi xe đạp, chiếc xe cứ nghiêng qua nghiêng lại, làm em lo lắng. Nhưng giờ đây, em đã có thể chạy xe thật nhanh trên đường. Chiếc xe đạp của em màu vàng tươi, trông như ánh nắng rực rỡ. Hai bánh xe có gắn phản quang lấp lánh vào buổi tối. Bàn đạp trơn tru, giúp em có thể chạy xe dễ dàng. Mỗi chiều, em lại cùng các bạn đạp xe quanh sân trường, tận hưởng những cơn gió mát rượi. Mẫu 4: Chiếc xe đạp cũ nhưng đầy kỷ niệm Chiếc xe đạp của em không còn mới, nhưng nó là món quà mà anh trai tặng em. Xe có màu xanh lá cây, một số chỗ sơn đã bị bong ra nhưng vẫn rất chắc chắn. Chuông xe kêu "kính coong" mỗi khi em bấm, tạo âm thanh quen thuộc mỗi buổi sáng đến trường. Đôi khi, em dùng xe để chở em gái đi chơi. Dù có hơi cũ, nhưng chiếc xe đạp này vẫn là người bạn đồng hành mà em yêu quý nhất. Mẫu 5: Chiếc xe đạp ước mơ của em Từ lâu, em đã mong có một chiếc xe đạp của riêng mình. Và vào dịp hè vừa rồi, mẹ đã mua cho em một chiếc xe màu hồng xinh xắn. Khung xe có những hình dán ngộ nghĩnh, yên xe mềm mại, tạo cảm giác thoải mái khi ngồi. Đặc biệt, xe có một chiếc giỏ phía trước, nơi em có thể đặt túi xách hay mang theo chú gấu bông nhỏ. Mỗi lần đạp xe, em cảm thấy vô cùng vui vẻ. Em sẽ giữ gìn chiếc xe thật cẩn thận để nó luôn đẹp và bền. |
Lưu ý: Thông tin "Tả chiếc xe đạp lớp 4 ngắn nhất? Viết bài văn tả chiếc xe đạp của em lớp 4?" Chỉ mang tính chất tham khảo!
Tả chiếc xe đạp lớp 4 ngắn nhất? Viết bài văn tả chiếc xe đạp của em lớp 4? Khen thưởng và kỷ luật học sinh lớp 4 thế nào? (Hình từ Internet)
Viết được hoàn chỉnh bài văn tả chiếc xe đạp là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp 4 đúng không?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định như sau:
2. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù
2.1. Yêu cầu cần đạt ở cấp tiểu học
a) Năng lực ngôn ngữ
Đọc đúng, trôi chảy và diễn cảm văn bản; hiểu được nội dung chính của văn bản, chủ yếu là nội dung tường minh; bước đầu hiểu được nội dung hàm ẩn như chủ đề, bài học rút ra từ văn bản đã đọc.
Ở cấp tiểu học, yêu cầu về đọc gồm yêu cầu về kĩ thuật đọc và kĩ năng đọc hiểu. Đối với học sinh các lớp đầu cấp (lớp 1, lớp 2), chú trọng cả yêu cầu đọc đúng với tốc độ phù hợp và đọc hiểu nội dung đơn giản của văn bản. Đối với học sinh lớp 3, lớp 4 và lớp 5, chú trọng nhiều hơn đến yêu cầu đọc hiểu nội dung cụ thể, hiểu chủ đề, hiểu bài học rút ra được từ văn bản.
Từ lớp 1 đến lớp 3, viết đúng chính tả, từ vựng, ngữ pháp; viết được một số câu, đoạn văn ngắn; ở lớp 4 và lớp 5 bước đầu viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh, chủ yếu là bài văn kể, tả và bài giới thiệu đơn giản.
Viết được văn bản kể lại những câu chuyện đã đọc, những sự việc đã chứng kiến, tham gia, những câu chuyện do học sinh tưởng tượng; miêu tả những sự vật, hiện tượng quen thuộc; giới thiệu về những sự vật và hoạt động gần gũi với cuộc sống của học sinh. Viết đoạn văn nêu những cảm xúc, suy nghĩ của học sinh khi đọc một câu chuyện, bài thơ, khi chứng kiến một sự việc gợi cho học sinh nhiều cảm xúc; nêu ý kiến về một vấn đề đơn giản trong học tập và đời sống; viết một số kiểu văn bản như: bản tự thuật, tin nhắn, giấy mời, thời gian biểu, đơn từ,...; bước đầu biết viết theo quy trình; bài viết cần có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài).
...
Theo đó, pháp luật có quy định ở lớp 4 và lớp 5 học sinh bước đầu viết được bài văn ngắn hoàn chỉnh, chủ yếu là bài văn kể, tả và bài giới thiệu đơn giản.
Do đó, viết được hoàn chỉnh bài văn tả chiếc xe đạp là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp 4 theo quy định.
Khen thưởng và kỷ luật học sinh lớp 4 được pháp luật quy định như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 38 Điều lệ Trường tiểu học được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT về khen thưởng và kỷ luật của học sinh lớp 4 như sau:
Theo đó, việc khen thưởng và kỷ luật học sinh lớp 4 được pháp luật quy định có nội dung như sau:
(1) Thực hiện khen thưởng và kỉ luật học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
(2) Học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể được các bạn trong lớp bình chọn hoặc có thành tích đột xuất khác thì được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng theo các hình thức: tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường, tặng giấy khen hoặc thư khen.
(3) Học sinh có khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, tuỳ theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp kỉ luật sau: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến bộ hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm.
Giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Hợp tác quốc tế về tài nguyên nước gồm những nội dung nào? Trách nhiệm bảo vệ quyền và lợi ích của Việt Nam?
- Mẫu Quyết định thu hồi Quyết định nâng lương người lao động đã ban hành dành cho công ty? Tải mẫu?
- Hành trình về nguồn là gì? Đặc điểm và Ý nghĩa hành trình về nguồn? Gợi ý địa điểm hành trình về nguồn? Quy định về Tháng Thanh niên?
- Mệnh Mộc hợp với những mệnh nào? Khắc với những mệnh nào? Người mệnh Mộc sinh vào những năm nào?
- Kỷ niệm chương Vì sự nghiệp Quản lý thị trường là gì? Kỷ niệm chương Vì sự nghiệp Quản lý thị trường có kích thước thế nào?
