Dàn ý tả con vật nuôi trong nhà? Những bài văn mẫu tả con vật nuôi trong nhà dành cho học sinh lớp 4, lớp 5 siêu hay?
Dàn ý tả con vật nuôi trong nhà?
Tham khảo Dàn ý tả con vật nuôi trong nhà dưới đây:
I. Mở bài Giới thiệu con vật nuôi mà em muốn tả (chó, mèo, gà, chim, cá, thỏ…). Đó là con vật của gia đình em hay của người thân, hàng xóm? Cảm xúc của em đối với con vật đó. II. Thân bài 1) Tả bao quát Hình dáng tổng thể: To hay nhỏ, màu lông gì? Con vật trông như thế nào khi nhìn từ xa? 2) Tả chi tiết từng bộ phận Đầu: Hình dáng đầu to hay nhỏ, tròn hay dài? Đôi mắt: Màu sắc, to hay nhỏ, có tinh anh không? Đôi tai: Dài hay ngắn, vểnh lên hay rủ xuống? Miệng/mõm: Có gì đặc biệt? (Răng sắc, lưỡi hồng, mỏ nhọn…). Thân hình: To hay nhỏ, mập mạp hay thon thả? Bộ lông: Mềm hay cứng, dài hay ngắn, màu sắc ra sao? Chân: To hay nhỏ, móng vuốt sắc hay cùn, bàn chân mềm hay thô? Đuôi: Dài hay ngắn, hay vẫy đuôi (nếu là chó, mèo) hay xòe rộng (nếu là chim, gà…)? 3) Tả hoạt động và tính cách của con vật Thường ngày con vật làm gì? (Chạy nhảy, chơi đùa, trông nhà, bắt chuột…). Thói quen đặc biệt: Ngủ cuộn tròn, kêu to khi đói, thích được vuốt ve… Tình cảm với chủ: Quấn quýt, thân thiện hay hung dữ? III. Kết bài Cảm nghĩ của em về con vật nuôi đó. Em yêu thương, chăm sóc con vật như thế nào? Mong ước của em đối với con vật trong tương lai. ... |
*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo
Dàn ý tả con vật nuôi trong nhà? Những bài văn mẫu tả con vật nuôi trong nhà dành cho học sinh lớp 4, lớp 5 siêu hay? (Hình từ Internet)
Những bài văn mẫu tả con vật nuôi trong nhà dành cho học sinh lớp 4, lớp 5 siêu hay? Quy định yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 ra sao?
Tả con chó nhà em
Nhà em có nuôi một chú chó rất đáng yêu tên là Bingo. Chú là món quà sinh nhật mà bố tặng em năm ngoái. Bingo thuộc giống chó cỏ, thân hình nhỏ nhắn nhưng rất nhanh nhẹn. Bộ lông màu vàng óng, mềm mượt như nhung. Đôi tai Bingo dựng đứng, lúc nào cũng vểnh lên như đang lắng nghe mọi thứ xung quanh. Đôi mắt tròn xoe, đen láy như hai hạt nhãn, long lanh mỗi khi em gọi tên. Cái mũi ướt át của chú lúc nào cũng đánh hơi, còn chiếc đuôi dài thì vẫy tít mỗi khi gặp em. Bingo rất thông minh và trung thành. Mỗi khi có người lạ đến nhà, chú sủa vang để báo hiệu. Nhưng nếu là người quen, chú sẽ vui mừng chạy đến vẫy đuôi. Hằng ngày, em thường chơi đùa với Bingo và cho chú ăn. Chú rất thích món xương hầm mà mẹ nấu. Em rất yêu quý Bingo, em luôn chăm sóc chú thật tốt để chú mãi là người bạn trung thành của em. |
Tả con mèo nhà em
Nhà em có một chú mèo tam thể rất xinh xắn, em đặt tên cho nó là Mimi. Mimi có bộ lông ba màu: trắng, đen và vàng, mềm mại như tơ. Thân hình nhỏ nhắn, uyển chuyển, bước đi nhẹ nhàng. Đôi mắt xanh biếc tròn xoe, long lanh trong đêm tối như hai viên ngọc bích. Đôi tai lúc nào cũng vểnh lên, nghe ngóng mọi âm thanh xung quanh. Đặc biệt, chiếc đuôi dài và cong vút như một chiếc bút lông. Mimi rất tinh nghịch, thích leo trèo và rượt đuổi những chú bướm trong vườn. Nhưng khi ngủ, Mimi lại cuộn tròn như một cục bông mềm. Nó cũng là một “dũng sĩ diệt chuột” siêu giỏi trong nhà em. Em rất yêu quý Mimi và luôn chăm sóc nó cẩn thận. |
Tả con gà trống nhà em
Trong đàn gà của bà em, em thích nhất là chú gà trống oai phong mà bà đặt tên là Chọi. Chọi có thân hình to khỏe, đứng hiên ngang giữa sân. Bộ lông mượt mà, đỏ thẫm xen lẫn màu xanh ánh tím, trông vô cùng đẹp mắt. Chiếc mào đỏ tươi như một chiếc vương miện của vị vua. Đôi mắt tròn, sáng rực, quan sát mọi thứ xung quanh. Cặp chân chắc khỏe, có những chiếc cựa nhọn giúp chú tự vệ. Mỗi sáng, khi trời còn mờ sương, Chọi đã cất tiếng gáy vang “Ò ó o…” đánh thức cả nhà em. Khi được bà cho ăn thóc, chú mổ lia lịa, trông rất đáng yêu. Nhờ có Chọi, sân nhà em lúc nào cũng rộn ràng. Em rất yêu quý chú gà trống của bà. |
Tả con cá vàng trong bể cá
Em có một bể cá nhỏ trong phòng khách và trong đó có một chú cá vàng rất đáng yêu. Chú cá vàng có thân hình bầu bĩnh, tròn trịa. Toàn thân phủ một màu vàng óng ả, lấp lánh dưới ánh đèn. Đôi mắt nhỏ, đen láy như hai hạt tiêu. Cái miệng chú lúc nào cũng mở ra, ngậm vào như đang nói chuyện. Đặc biệt, chiếc đuôi dài thướt tha, xòe rộng như một chiếc quạt mềm mại. Chú cá vàng của em rất tinh nghịch, bơi lượn tung tăng khắp bể. Mỗi khi em thả thức ăn, chú lao đến đớp nhanh như chớp. Có những lúc, chú còn bơi thành vòng tròn trông rất vui mắt. Mỗi ngày, em đều thay nước và cho cá ăn. Nhìn cá bơi lội, em cảm thấy rất thư giãn. Em yêu chú cá vàng lắm! |
Tả con thỏ trắng của em
Em có một chú thỏ trắng rất đáng yêu, em đặt tên cho nó là Bông. Bông có bộ lông trắng như tuyết, mềm mịn như bông gòn. Đôi tai dài và lúc nào cũng động đậy để nghe ngóng. Đôi mắt tròn, hồng như hai viên kẹo nhỏ. Chiếc mũi bé xíu, lúc nào cũng hít hít như đang đánh hơi tìm thức ăn. Đặc biệt, Bông có một chiếc đuôi ngắn, tròn trĩnh trông rất đáng yêu. Bông thích ăn cà rốt và rau xanh. Mỗi khi em đưa thức ăn, chú liền chồm lên nhai nhóp nhép trông rất đáng yêu. Khi chơi đùa, Bông chạy nhảy tung tăng khắp vườn. Nhưng khi ngủ, chú cuộn tròn lại như một cục bông nhỏ. Em rất yêu quý Bông và luôn chăm sóc chú cẩn thận. |
*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo
Tại chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
KĨ THUẬT VIẾT
Viết đúng các tên riêng của tổ chức, cơ quan.
VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN
Quy trình viết
- Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính cho đoạn, bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).
- Viết đoạn văn, bài văn thể hiện chủ đề, ý tưởng chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại văn bản; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn có mối liên kết với nhau.
Thực hành viết
- Viết được bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến (nhìn, xem) hoặc tham gia và chia sẻ suy nghĩ, tình cảm của mình về sự việc đó.
- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe hoặc viết đoạn văn tưởng tượng dựa vào câu chuyện đã đọc, đã nghe.
- Viết được bài văn miêu tả con vật, cây cối; sử dụng nhân hoá và những từ ngữ gợi lên đặc điểm nổi bật của đối tượng được tả.
- Viết được đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của bản thân về một nhân vật trong văn học hoặc một người gần gũi, thân thiết.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
- Viết được văn bản ngắn hướng dẫn các bước thực hiện một công việc hoặc làm, sử dụng một sản phẩm gồm 2 - 3 bước.
- Viết được báo cáo thảo luận nhóm, đơn theo mẫu, thư cho người thân, bạn bè.
Mỗi lớp 4 có bao nhiêu ban đại diện cha mẹ học sinh?
Theo Điều 44 Điều lệ Trường tiểu học ban hành theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về ban đại diện cha mẹ học sinh như sau:
Ban đại diện cha mẹ học sinh
1. Mỗi lớp có một Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức trong mỗi năm học gồm các thành viên do cha mẹ, người dám hộ học sinh cử ra để phối hợp với giáo viên trong việc giáo dục học sinh.
2. Mỗi trường có một Ban đại diện cha mẹ học sinh được tổ chức trong mỗi năm học gồm một số thành viên do các Ban đại diện cha mẹ học sinh của từng lớp cử ra để phối hợp với nhà trường thực hiện các hoạt động giáo dục.
3. Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh từng lớp, từng trường tiểu học thực hiện theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Như vậy, theo quy định nêu trên thì mỗi lớp 4 có một ban đại diện cha mẹ học sinh.
Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức trong mỗi năm học gồm các thành viên do cha mẹ, người dám hộ học sinh cử ra để phối hợp với giáo viên trong việc giáo dục học sinh.










Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Hội đồng Sáng kiến Bộ Công Thương là cơ quan do ai thành lập? Hội đồng Sáng kiến Bộ Công Thương làm việc theo chế độ nào?
- Đoàn xe tang có phải xe ưu tiên không? Thứ tự ưu tiên của đoàn xe tang khi tham gia giao thông?
- Bệnh uốn ván là gì? Thời gian ủ bệnh của bệnh uốn ván là bao lâu? Nghĩa vụ của người bệnh trong khám bệnh chữa bệnh?
- Bài viết dự thi Đoàn trong trái tim tôi ngày 26 3? Gợi ý bài dự thi mới nhất? Hệ thống tổ chức Đoàn Thanh niên?
- Trong nội dung đề án sáp nhập tổ chức tín dụng cần có thông tin số điện thoại của chủ tịch hội đồng quản trị không?