(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý? Viết đoạn văn kể về ông lão trong câu chuyện Rừng gỗ quý lớp 3?
Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý? Viết đoạn văn kể về ông lão trong câu chuyện Rừng gỗ quý lớp 3?
Có thể tham khảo mẫu bài viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý, viết đoạn văn kể về ông lão trong câu chuyện Rừng gỗ quý lớp 3 dưới đây:
MẪU 01 - Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý
Trong truyện Rừng gỗ quý, tôi cảm thấy ấn tượng với nhân vật nàng tiên. Nhân vật này xuất hiện trong giấc mơ của ông lão. Nàng tiên rất xinh đẹp. Nàng mặc một bộ quần áo màu hồng. Khuôn mặt hiền từ. Còn giọng nói dịu dàng. Nàng đã ban cho ông những chiếc hộp quý giá. |
MẪU 02 - Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý
Xưa có một ông cụ đi tìm gỗ làm nhà. Ông khoảng hơn sáu mươi tuổi. Dáng người không cao lắm. Ông mặc một bộ quần áo màu nâu, đội chiếc mũ đã bạc màu. Khuôn mặt của ông có nhiều nếp nhăn. Cái lưng đã còng xuống. Ông rất yêu lao động. Hằng ngày, ông lại vào rừng để tìm gỗ dựng nhà. Khi nói chuyện với các con và dân làng, ông thể hiện sự dõng dạc, dứt khoát và bình tĩnh. Ông đã thuyết phục được người dân đi tìm hạt giống về trồng cây gây rừng. |
MẪU 03 - Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý
Trong truyện Rừng gỗ quý, nhân vật ông lão hiện lên rất sinh động. Ông khoảng hơn sáu mươi tuổi. Khuôn mặt rất hiền từ. Dáng người gầy gò, cử chỉ có phần chậm chạp nhưng ông rất minh mẫn. Ông rất yêu lao động. Hằng ngày, ông lại vào rừng để tìm gỗ dựng nhà. Ông kể lại cuộc gặp gỡ với nàng tiên cho các con và dân làng nghe. Sau đó, ông đã thuyết phục họ đi tìm hạt giống về trồng cây gây rừng. Có thể thấy, ông lão là một người có uy tín với mọi người. |
MẪU 04 - Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý
Ngày xửa ngày xưa, ở ngôi làng nọ, có một ông lão đã ngoài 80, hàng ngày cố gắng đi tìm gỗ để làm nhà. Ông cụ có dáng người không cao lắm, thường mặc bộ quần áo màu xanh và đội một chiếc mũ nồi. Trên mặt ông hiện rõ những nếp nhăn và sự trăn trở. Vì tuổi cao nên những hành động, cử chỉ của ông có phần chậm chạp, nhưng ông cụ vẫn rất minh mẫn. Khi nói chuyện với dân làng, ông thể hiện sự dõng dạc, dứt khoát, bình tĩnh phân tích để dân làng hiểu và làm theo. Chính vì vậy, ông đã thuyết phục được người dân đi tìm hạt giống về trồng cây gây rừng. |
MẪU 05 - Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý
Trong mơ, ông lão quay lại tìm bà tiên một lần nữa. Ông nằn nì bà tiên, bà đành cho ông một một chiếc hộp khác. Dặn ông lần này nhất định phải về đến nhà mới được mở hộp ra. Về đến nhà, ông lão mở ra chỉ thấy những hạt bé li ti. Ông tỉnh giấc, chợt nhận ra là mơ. Ông nhận ra một điều rằng: “Nếu lúa ngô phải gieo trồng mới có thì gỗ cũng vậy”. Ông liên nói cho các con và người dân đi tìm hạt giống về gieo trồng để lấy gỗ. |
*Trên đây là thông tin tham khảo mẫu bài viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý, viết đoạn văn kể về ông lão trong câu chuyện Rừng gỗ quý lớp 3!
Viết về nhân vật yêu thích lớp 3 Rừng gỗ quý? Viết đoạn văn kể về ông lão trong câu chuyện Rừng gỗ quý lớp 3? (Hình ảnh Internet)
Quy tắc ứng xử học sinh lớp 3 đối với giáo viên được quy định như thế nào?
Căn cứ vào Điều 8 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của học sinh lớp 3 đối với thầy cô giáo như sau:
Ứng xử của người học trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
1. Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định. Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.
2. Ứng xử với người học khác: Ngôn ngữ đúng mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ và tôn trọng sự khác biệt. Không nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây mất đoàn kết; không bịa đặt, lôi kéo; không phát tán thông tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm người học khác.
3. Ứng xử với cha mẹ và người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương.
4. Ứng xử với khách đến cơ sở giáo dục: Tôn trọng, lễ phép
Như vậy, quy tắc ứng xử học sinh lớp 3 đối với giáo viên được quy định như sau:
- Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định.
- Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.
Học sinh lớp 3 có những nhiệm vụ gì?
Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Hợp tác quốc tế về tài nguyên nước gồm những nội dung nào? Trách nhiệm bảo vệ quyền và lợi ích của Việt Nam?
- Mẫu Quyết định thu hồi Quyết định nâng lương người lao động đã ban hành dành cho công ty? Tải mẫu?
- Hành trình về nguồn là gì? Đặc điểm và Ý nghĩa hành trình về nguồn? Gợi ý địa điểm hành trình về nguồn? Quy định về Tháng Thanh niên?
- Mệnh Mộc hợp với những mệnh nào? Khắc với những mệnh nào? Người mệnh Mộc sinh vào những năm nào?
- Kỷ niệm chương Vì sự nghiệp Quản lý thị trường là gì? Kỷ niệm chương Vì sự nghiệp Quản lý thị trường có kích thước thế nào?
