Phong cách ngôn ngữ báo chí là gì? Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đòi hỏi yêu cầu gì với kỹ năng viết của học sinh lớp 11?

Nội dung chính

• Phong cách ngôn ngữ báo chí là gì? Đặc điểm của phong cách ngôn ngữ báo chí?
• Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đòi hỏi yêu cầu gì với kỹ năng viết của học sinh lớp 11?
• Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông là gì?

Phong cách ngôn ngữ báo chí là gì? Đặc điểm của phong cách ngôn ngữ báo chí?

Phong cách ngôn ngữ báo chí là một kiểu ngôn ngữ được sử dụng trong các bài viết, bản tin hoặc các chương trình truyền thông đại chúng nhằm mục đích cung cấp thông tin cho công chúng một cách rõ ràng, chính xác và dễ hiểu. Phong cách này đặc biệt được áp dụng trong các tờ báo, đài phát thanh, truyền hình, hay các phương tiện truyền thông điện tử.

Đặc điểm của phong cách ngôn ngữ báo chí:

- Tính chính xác và khách quan: Thông tin trong báo chí cần phải được trình bày chính xác, khách quan và trung thực. Các sự kiện, số liệu, thông tin không được phép sai lệch hoặc bị xuyên tạc.

- Tính thời sự: Ngôn ngữ báo chí thường mang tính thời sự, tức là phản ánh những vấn đề, sự kiện đang diễn ra trong thời gian thực. Các bài báo cần cập nhật nhanh chóng các sự kiện mới nhất và cung cấp thông tin kịp thời cho độc giả.

- Tính phổ thông, dễ hiểu: Ngôn ngữ báo chí phải sử dụng từ ngữ đơn giản, dễ hiểu, tránh dùng các thuật ngữ chuyên ngành phức tạp trừ khi cần thiết, hoặc phải giải thích rõ ràng khi sử dụng. Đảm bảo độc giả từ nhiều đối tượng khác nhau đều có thể tiếp cận và hiểu thông tin dễ dàng.

- Tính lôgic và mạch lạc: Cấu trúc câu văn trong báo chí thường ngắn gọn, rõ ràng và dễ theo dõi. Các ý trong bài viết cần được sắp xếp hợp lý, có sự liên kết chặt chẽ giữa các phần để độc giả dễ dàng nắm bắt thông tin.

- Tính tóm tắt, cô đọng: Phong cách ngôn ngữ báo chí yêu cầu các thông tin được trình bày cô đọng, tóm tắt trong một không gian hạn chế (ví dụ như bài báo ngắn, bản tin). Việc sử dụng ngôn từ phải tiết kiệm, tránh lan man và dài dòng.

- Sử dụng tiêu đề và các đoạn thông tin dễ nhận diện: Tiêu đề và các phần trong bài viết báo chí thường được viết một cách nổi bật, dễ nhận diện, để thu hút sự chú ý của độc giả. Các đoạn thông tin, tiêu đề, phóng sự đều có thể sử dụng các dạng thức trực tiếp để làm nổi bật tính thời sự và quan trọng.

- Lối viết chủ yếu theo hướng thông tin: Ngôn ngữ báo chí chủ yếu được dùng để thông báo thông tin một cách chính xác và đầy đủ, đôi khi kết hợp với các yếu tố bình luận, nhưng mục tiêu chính là cung cấp thông tin cho độc giả.

Tóm lại, phong cách ngôn ngữ báo chí là sự kết hợp của tính chính xác, rõ ràng, dễ hiểu, hấp dẫn và có tính thời sự cao. Phong cách này không chỉ nhằm cung cấp thông tin mà còn giúp người đọc dễ dàng tiếp nhận và nắm bắt nhanh chóng những sự kiện đang diễn ra.

Thông tin mang tính chất tham khảo!

Phong cách ngôn ngữ báo chí là gì? Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đòi hỏi yêu cầu gì với kỹ năng viết của học sinh lớp 11? (Hình từ Internet)

Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đòi hỏi yêu cầu gì với kỹ năng viết của học sinh lớp 11?

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu kỹ năng viết của học sinh lớp 11 đối với Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn như sau:

(1) Quy trình viết

- Biết viết văn bản đúng quy trình, bảo đảm các bước đã được hình thành và rèn luyện ở các lớp trước.

(2) Thực hành viết

- Viết được văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội, trình bày rõ quan điểm và hệ thống các luận điểm; cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục: chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ.

- Viết được văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học hoặc một bộ phim, bài hát, bức tranh, pho tượng; nêu và nhận xét về nội dung, một số nét nghệ thuật đặc sắc.

- Viết được bài thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận.

- Viết được báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội; biết sử dụng các thao tác cơ bản của việc nghiên cứu; biết trích dẫn, cước chú, lập danh mục tài liệu tham khảo và sử dụng các phương tiện hỗ trợ phù hợp.

Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông là gì?

Căn cứ Điều 31 Luật Giáo dục 2019 quy định Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:

- Thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông;

- Quy định yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, nội dung giáo dục bắt buộc đối với tất cả học sinh trong cả nước;

- Quy định phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp, mỗi cấp học của giáo dục phổ thông;

- Thống nhất trong cả nước và được tổ chức thực hiện linh hoạt, phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương và cơ sở giáo dục phổ thông;

- Được lấy ý kiến rộng rãi các tổ chức, cá nhân và thực nghiệm trước khi ban hành; được công bố công khai sau khi ban hành.