Phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh? Dàn ý chi tiết? Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh lớp 12?

Phân tích tác phẩm thơ Sóng của Xuân Quỳnh? Mẫu phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh hay nhất? Dàn ý chi tiết phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh? Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh lớp 12 trong môi trường giáo dục là gì?

Phân tích tác phẩm thơ Sóng của Xuân Quỳnh? Mẫu phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh hay nhất?

Tham khảo mẫu phân tích nội dung và nghệ thuật trong bài thơ Sóng của nhà thơ Xuân Quỳnh dưới đây:

Mẫu 1: Phân tích bài thơ Sóng – Khát vọng tình yêu của người phụ nữ trong tình yêu

I. Mở bài: Xuân Quỳnh là nhà thơ tiêu biểu trong nền văn học Việt Nam hiện đại với những vần thơ giàu cảm xúc, đằm thắm và chân thành. Bài thơ "Sóng" được sáng tác năm 1967, là tiếng lòng của người phụ nữ trong tình yêu với những khát vọng, nỗi nhớ và sự thủy chung son sắt. Qua hình tượng "sóng", nhà thơ đã thể hiện những cung bậc cảm xúc mãnh liệt, vừa sôi nổi, vừa dịu dàng của trái tim người phụ nữ khi yêu.

II. Thân bài

1. Khát vọng tìm kiếm tình yêu

Dữ dội và dịu êm

Ồn ào và lặng lẽ

Sóng không hiểu nổi mình

Sóng tìm ra tận bể

Hình tượng "sóng" mang hai trạng thái đối lập: "dữ dội – dịu êm, ồn ào – lặng lẽ", giống như những cung bậc cảm xúc phức tạp trong trái tim người phụ nữ khi yêu. Sóng luôn khát khao vươn ra biển lớn, cũng như người phụ nữ luôn khao khát tìm kiếm tình yêu chân thành và đẹp đẽ.

2. Nỗi nhớ da diết trong tình yêu

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được

Tình yêu của người phụ nữ luôn đi liền với "nỗi nhớ". Từ "dưới lòng sâu" đến "trên mặt nước", sóng lúc nào cũng nhớ bờ, tượng trưng cho sự chung thủy và nỗi nhớ da diết trong tình yêu.

3. Khát vọng thủy chung, vĩnh cửu trong tình yêu

Dẫu xuôi về phương Bắc

Dẫu ngược về phương Nam

Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh – một phương

Dù cuộc đời có biến đổi, con sóng vẫn hướng về bờ như tình yêu thủy chung, son sắt của người phụ nữ luôn hướng về người mình yêu.

4. Triết lý về tình yêu và thời gian

Cuộc đời tuy dài thế

Năm tháng vẫn đi qua

Như biển kia dẫu rộng

Mây vẫn bay về xa

Xuân Quỳnh nhận thức rõ sự hữu hạn của cuộc đời. Nhưng tình yêu chân thành luôn khát khao vượt qua giới hạn của thời gian để trở nên bất diệt.

III. Kết bài: Bài thơ "Sóng" đã thể hiện vẻ đẹp của người phụ nữ trong tình yêu: mãnh liệt, chân thành, thủy chung và khát vọng vĩnh cửu. Qua hình tượng "sóng" mà Xuân Quỳnh đã gửi gắm.

Mẫu 2: Phân tích bài thơ "Sóng" – Vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu

I. Mở bài: Xuân Quỳnh là nhà thơ tiêu biểu của nền văn học hiện đại Việt Nam, với giọng thơ đằm thắm, chân thành và giàu cảm xúc. Bài thơ "Sóng" được sáng tác năm 1967, là một trong những tác phẩm tiêu biểu viết về tình yêu. Hình tượng sóng trong bài thơ không chỉ là vẻ đẹp thiên nhiên mà còn là biểu tượng cho tâm hồn người phụ nữ đang yêu, với những khát vọng, nỗi nhớ và niềm tin vào tình yêu vĩnh cửu.

II. Thân bài

1. Vẻ đẹp đối lập trong tâm hồn người phụ nữ khi yêu

Dữ dội và dịu êm

Ồn ào và lặng lẽ

Sóng không hiểu nổi mình

Sóng tìm ra tận bể

Hình ảnh sóng được miêu tả qua những trạng thái đối lập: dữ dội – dịu êm, ồn ào – lặng lẽ, tượng trưng cho những cung bậc cảm xúc của người phụ nữ trong tình yêu. Khi yêu, trái tim người phụ nữ vừa mãnh liệt, sôi nổi, vừa dịu dàng, lặng lẽ. Sóng không hiểu nổi mình, cũng giống như người phụ nữ không thể lý giải được tình yêu – một quy luật muôn thuở của cuộc đời.

2. Khát vọng tình yêu mãnh liệt

Ôi con sóng ngày xưa

Và ngày sau vẫn thế

Nỗi khát vọng tình yêu

Bồi hồi trong ngực trẻ

Sóng tồn tại mãi với thời gian, cũng như tình yêu là khát vọng vĩnh cửu của con người, đặc biệt là những trái tim trẻ tuổi. Tình yêu trong bài thơ vừa có sự đắm say, mãnh liệt, vừa có sự chân thành, thủy chung.

3. Nỗi nhớ trong tình yêu

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được

Tình yêu luôn gắn liền với nỗi nhớ, da diết và khắc khoải. Sóng nhớ bờ như người phụ nữ trong tình yêu luôn nhớ về người mình yêu. Nỗi nhớ ấy thường trực, bao trùm cả không gian và thời gian, thể hiện sự thủy chung, sâu sắc.

4. Lòng thủy chung và khao khát gắn bó

Dẫu xuôi về phương Bắc

Dẫu ngược về phương Nam

Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh – một phương

Dù dòng đời có trôi dạt, người phụ nữ vẫn giữ trọn lòng thủy chung. Tình yêu trong thơ Xuân Quỳnh không chỉ là sự đắm say mà còn là sự gắn bó bền chặt, luôn hướng về một người duy nhất.

5. Triết lý về tình yêu và cuộc đời

Cuộc đời tuy dài thế

Năm tháng vẫn đi qua

Như biển kia dẫu rộng

Mây vẫn bay về xa

Tình yêu và cuộc đời luôn song hành, nhưng cuộc đời là hữu hạn còn tình yêu có thể vĩnh cửu. Nhà thơ thể hiện khao khát tình yêu vượt qua giới hạn thời gian, trường tồn mãi mãi như những con sóng không ngừng vỗ bờ.

III. Kết bài: Bài thơ "Sóng" đã khắc họa thành công vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ trong tình yêu: mãnh liệt, chân thành, thủy chung và khát vọng vĩnh cửu. Hình tượng sóng vừa là biểu tượng thiên nhiên, vừa là tiếng lòng tha thiết của người con gái luôn khao khát tình yêu trọn vẹn. Qua đó, Xuân Quỳnh đã đem đến một bài thơ tình đầy lãng mạn, tinh tế và giàu chất nhân văn.

*Lưu ý: Phân tích tác phẩm thơ Sóng của Xuân Quỳnh học sinh lớp 12 ở trên mang tính chất tham khảo

Phân tích tác phẩm thơ Sóng của Xuân Quỳnh học sinh lớp 12? Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh lớp 12?

Phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh? Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh lớp 12? (Hình từ internet)

Dàn ý chi tiết phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh?

Tham khảo mẫu dàn ý chi tiết phân tích bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh dưới đây:

DÀN Ý CHI TIẾT PHÂN TÍCH BÀI THƠ "SÓNG" - XUÂN QUỲNH

I. Mở bài

Giới thiệu về tác giả Xuân Quỳnh:

Một trong những nhà thơ tiêu biểu của nền thơ ca hiện đại Việt Nam.

Thơ Xuân Quỳnh giàu cảm xúc, tràn đầy tình yêu, khát vọng hạnh phúc.

Giới thiệu bài thơ Sóng:

Sáng tác năm 1967 trong chuyến đi thực tế vùng biển Diêm Điền, in trong tập Hoa dọc chiến hào.

Là bài thơ tình tiêu biểu, thể hiện khát vọng yêu mãnh liệt của người phụ nữ.

II. Thân bài

1. Hình tượng sóng – biểu tượng của tình yêu

Ngay từ khổ thơ đầu, Xuân Quỳnh đã khắc họa hai trạng thái đối lập của sóng:

Dữ dội và dịu êm

Ồn ào và lặng lẽ

Tượng trưng cho những cung bậc cảm xúc trong tình yêu: lúc mãnh liệt, lúc dịu dàng.

Tình yêu luôn tồn tại những trạng thái đối lập nhưng vẫn hòa quyện với nhau.

Hành trình của sóng:

Sông không hiểu nổi mình

Sóng tìm ra tận bể

Biểu tượng của khát vọng tình yêu: như sóng vươn ra biển lớn, con người luôn khao khát tìm đến tình yêu đích thực.

2. Sự trăn trở, khát vọng lý giải tình yêu

Người phụ nữ khao khát tìm hiểu về nguồn gốc tình yêu:

Ôi con sóng ngày xưa

Và ngày sau vẫn thế

Sóng vĩnh cửu như tình yêu chân thành, bất biến.

Nỗi khát vọng tình yêu

Bồi hồi trong ngực trẻ

Tình yêu là khát vọng muôn đời, luôn sôi nổi trong lòng tuổi trẻ.

Câu hỏi về nguồn gốc tình yêu:

Trước muôn trùng sóng bể

Em nghĩ về anh, em

Em nghĩ về biển lớn

Từ nơi nào sóng lên?

Câu hỏi không có lời giải, thể hiện sự bí ẩn, sâu thẳm của tình yêu.

3. Chung thủy và nỗi nhớ trong tình yêu

Nỗi nhớ mãnh liệt của người phụ nữ khi yêu:

Con sóng dưới lòng sâu

Con sóng trên mặt nước

Ôi con sóng nhớ bờ

Ngày đêm không ngủ được

Sóng nhớ bờ như người yêu luôn nhớ thương người mình yêu.

Lòng em nhớ đến anh

Cả trong mơ còn thức

Hình ảnh "trong mơ còn thức" nhấn mạnh tình yêu say đắm, luôn hướng về người mình yêu.

4. Lòng thủy chung và niềm tin vào tình yêu

Sóng muôn đời vẫn hướng về bờ, cũng như tình yêu luôn có sự thủy chung:

Dẫu xuôi về phương Bắc

Dẫu ngược về phương Nam

Nơi nào em cũng nghĩ

Hướng về anh một phương

Dù cuộc đời có đổi thay, lòng em vẫn luôn hướng về người mình yêu.

Nhiệm vụ của học sinh lớp 12 trong môi trường giáo dục là gì?

Căn cứ quy định tại Điều 34 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT về nhiệm vụ của học sinh như sau:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

Trách nhiệm của nhà trường trong việc giáo dục học sinh lớp 12 là gì?

Căn cứ quy định tại Điều 89 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Trách nhiệm của nhà trường
1. Nhà trường có trách nhiệm thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục, quy tắc ứng xử; chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để tổ chức hoặc tham gia các hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường, bảo đảm an toàn cho người dạy và người học; thông báo về kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ.
2. Cơ sở giáo dục khác được áp dụng các quy định có liên quan đến nhà trường trong Chương này.

Theo đó, trách nhiệm của nhà trường đối với học sinh lớp 12 theo Luật Giáo dục bao gồm:

- Nhà trường có trách nhiệm thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục, quy tắc ứng xử; chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để tổ chức hoặc tham gia các hoạt động giáo dục theo kế hoạch của nhà trường, bảo đảm an toàn cho người dạy và người học; thông báo về kết quả học tập, rèn luyện của học sinh cho cha mẹ hoặc người giám hộ.

- Cơ sở giáo dục khác được áp dụng các quy định có liên quan đến nhà trường trong Chương này.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Phương thức biểu đạt hành chính công vụ là gì? Chương trình giáo dục phổ thông cần đảm bảo yêu cầu nào?
Pháp luật
Từ ghép chính phụ là gì? 20 từ ghép chính phụ ví dụ? Từ ghép chính phụ nằm trong chương trình học của lớp mấy?
Pháp luật
Top 10 bài văn tả người lao động đang làm việc lớp 5 hay ngắn gọn? Người lao động có những quyền và nghĩa vụ gì?
Pháp luật
Viết đoạn văn ngắn về ước mơ làm cầu thủ bóng đá lớp 3? Yêu cầu cần đạt về viết đoạn văn của học sinh lớp 3?
Pháp luật
Thuyết minh về lễ hội Gióng ngắn gọn lớp 6? Văn bản thuyết minh là gì? Nguyên tắc tổ chức lễ hội Gióng?
Pháp luật
Cụm tính từ là gì? Ví dụ cụm tính từ? Mục tiêu của chương trình Ngữ văn cấp trung học cơ sở là gì?
Pháp luật
10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Pháp luật
5 mẫu viết đoạn văn miêu tả một ngày nắng đẹp lớp 5? Caption ngày nắng đẹp? Dàn ý viết đoạn văn miêu tả một ngày nắng đẹp lớp 5?
Pháp luật
Đường trung trực của đoạn thẳng là gì? Chương trình lớp mấy học về đường trung trực của đoạn thẳng theo Thông tư 32?
Pháp luật
Văn tả Đền Hùng? Viết bài văn tả Đền Hùng lớp 6 hay? Học sinh lớp 6 được khen thưởng như thế nào?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
12 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào