(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Viết đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3? Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc, hay nhất?
Viết đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3? Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc, hay nhất?
Dưới đây là đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc, hay nhất mà bạn có thể tham khảo:
Mẫu số 01 - Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc
Trong vườn nhà em có một khóm hoa hồng đỏ rực rỡ. Những bông hoa nở tròn xinh như những chiếc cúp nhỏ, cánh hoa mềm mại, xếp chồng lên nhau tạo thành từng lớp duyên dáng. Khi nắng sớm chiếu vào, những giọt sương còn đọng trên cánh hoa lấp lánh như những hạt ngọc. Hương thơm ngọt ngào của hoa hồng lan tỏa trong gió, làm cả khu vườn trở nên thơm mát. Mỗi ngày, em đều tưới nước và chăm sóc cho cây, mong những bông hoa sẽ nở đẹp hơn nữa. Em rất yêu quý cây hoa hồng này! |
Mẫu số 02 - Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc
Trong vườn nhà em có một cây hoa mai vàng rực rỡ. Mỗi dịp Tết đến, cây lại khoác lên mình một chiếc áo vàng tươi, những cánh hoa mỏng manh xếp đều quanh nhụy vàng óng ánh. Khi nắng xuân vừa lên, hoa mai rung rinh trong gió, tỏa ra hương thơm dịu nhẹ. Những chồi non xanh mơn mởn hé ra, báo hiệu một năm mới tràn đầy sức sống. Em rất thích ngắm hoa mai vào buổi sáng. Những bông hoa như những ngôi sao nhỏ lấp lánh giữa bầu trời xanh. Em cùng ba tưới nước cho cây mỗi ngày, mong sao hoa mai sẽ nở thật đẹp, mang đến nhiều may mắn cho gia đình. |
Mẫu số 03 - Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc
Trong vườn nhà em có một cây hoa hướng dương cao lớn. Bông hoa to, tròn như mặt trời nhỏ, cánh hoa vàng rực rỡ xòe đều xung quanh nhụy nâu. Điều đặc biệt là hoa luôn hướng về phía mặt trời. Lá hướng dương xanh đậm, to và dày. Thân cây thẳng, cứng cáp, vươn cao đón nắng. Mỗi ngày, em đều tưới nước cho cây và ngắm nhìn những bông hoa rực rỡ. Em rất yêu hoa hướng dương vì nó tượng trưng cho niềm hy vọng và sức sống mạnh mẽ. |
Mẫu số 04 - Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc
Vào mỗi buổi sáng, em thường ra vườn ngắm nhìn khóm hoa hồng. Những chiếc lá xanh mướt rung rinh theo làn gió nhẹ, thỉnh thoảng có chú bướm nhỏ bay đến, đậu lên cánh hoa như muốn thưởng thức hương thơm dịu dàng. Khi hoa bắt đầu nở, em vui lắm! Em nhẹ nhàng nâng từng bông hoa, ngắm nhìn màu đỏ tươi rực rỡ và cảm nhận sự mềm mại của những cánh hoa mỏng manh. Để cây luôn khỏe mạnh, em chăm chỉ tưới nước mỗi ngày và cẩn thận nhặt bỏ những chiếc lá vàng úa. Có lần, mẹ hướng dẫn em cắt tỉa cành để cây ra nhiều nụ hơn. Nhờ vậy, khóm hồng nhà em lúc nào cũng đầy hoa khoe sắc. Em rất yêu thích cây hoa hồng này. |
Mẫu số 05 - Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc
Trong vườn nhà em, những bông cúc họa mi nhỏ xinh nở rộ, trắng tinh khôi như những đám mây nhỏ. Cánh hoa mỏng manh, xếp đều quanh nhụy vàng tươi, trông thật dịu dàng và đáng yêu. Khi có gió nhẹ, cả khóm hoa rung rinh như đang vui đùa. Thân cúc họa mi mảnh mai nhưng dẻo dai, lá xanh nhỏ và hơi xẻ. Mỗi sáng, em ra vườn tưới nước và ngắm nhìn những bông hoa trắng muốt lung linh trong nắng. Em rất yêu cúc họa mi vì vẻ đẹp giản dị, thuần khiết của nó. |
Dưới đây là đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc, hay nhất.
Viết đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3? Đoạn văn tả một loài hoa mà em trồng lớp 3 đặc sắc, hay nhất? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt trong thực hành viết đối với học sinh lớp 3 trong môn Ngữ văn là gì?
Yêu cầu cần đạt trong thực hành viết đối với học sinh lớp 3 trong môn Ngữ văn được quy định tại khoản 2 Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:
Thứ nhất, về kĩ thuật viết:
- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.
- Biết viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam và một số tên nhân vật, tên địa lí nước ngoài đã học.
- Viết đúng những từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.
- Viết đúng chính tả đoạn thơ, đoạn văn theo hình thức nghe - viết hoặc nhớ viết một bài có độ dài khoảng 65 - 70 chữ, tốc độ khoảng 65 - 70 chữ trong 15 phút.
- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.
Thứ hai, về viết đoạn văn, văn bản:
(1) Quy trình viết
Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); hình thành một vài ý lớn; viết thành đoạn văn; chỉnh sửa lỗi (dùng từ, đặt câu, dấu câu, viết hoa) dựa vào gợi ý.
(2) Thực hành viết
- Viết được đoạn văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến, tham gia.
- Viết được đoạn văn ngắn miêu tả đồ vật.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật dựa vào gợi ý.
- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.
- Viết được đoạn văn ngắn giới thiệu về bản thân, nêu được những thông tin quan trọng như: họ và tên, ngày sinh, nơi sinh, sở thích, ước mơ của bản thân.
- Viết được thông báo hay bản tin ngắn theo mẫu; điền được thông tin vào một số tờ khai in sẵn; viết được thư cho người thân hay bạn bè (thư viết tay hoặc thư điện tử).
Nhiệm vụ của học sinh lớp 3?
Căn cứ theo quy định tại Điều 34 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT thì học sinh lớp 3 có những nhiệm vụ sau đây:
(1) Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
(2) Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
(3) Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
(4) Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
(5) Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Nhà nước định giá có phải dùng sức mua của đồng tiền làm căn cứ để tiến hành định giá hành hóa không?
- Thành phần, tiêu chuẩn, số lượng của Ủy viên Hội đồng quân nhân được quy định thế nào? Chức năng và nhiệm vụ của Hội đồng quân nhân là gì?
- Giá dịch vụ giáo dục có được điều chỉnh hằng năm khi các yếu tố hình thành giá dịch vụ giáo dục thay đổi không?
- Vận chuyển vũ khí thể thao được quy định như thế nào? Thủ tục cấp giấy phép sử dụng vũ khí thể thao được quy định như thế nào?
- Ai có thể kêu gọi từ thiện khắc phục khó khăn do thiên tai? Có được kêu gọi từ thiện trước khi thiên tai xảy ra hay không?
