Đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích cây tre trăm đốt siêu hay lớp 6? Ý nghĩa câu chuyện cây tre trăm đốt?

Đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích cây tre trăm đốt siêu hay? Ý nghĩa câu chuyện cây tre trăm đốt? Học sinh lớp 6 được lên lớp cần đạt điều kiện gì? Căn cứ để đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 6?

Đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích cây tre trăm đốt siêu hay?

Bài 1: Đóng vai Khoai, chàng trai nghèo bị lừa gạt

Tôi là Khoai, một chàng trai nghèo nhưng chăm chỉ, thật thà. Ba năm trước, tôi đến làm thuê cho lão phú ông giàu có nhất làng. Lão hứa rằng nếu tôi làm việc chăm chỉ, lão sẽ gả con gái cho tôi. Vì yêu cô thôn nữ dịu dàng ấy, tôi không ngại khổ, ngày ngày cày ruộng, chăn trâu, làm không ngơi tay.

Ba năm trôi qua, tôi vui mừng chờ ngày cưới. Nhưng nào ngờ, lão phú ông tráo trở, gả con gái cho một tên nhà giàu khác. Khi tôi đến đòi công bằng, lão thản nhiên cười khẩy:

Muốn cưới con gái ta thì đi tìm cho được cây tre trăm đốt!

Tôi sững sờ. Trên đời này làm gì có cây tre nào dài đến trăm đốt? Nhưng vì tình yêu, tôi vẫn dấn thân vào rừng tìm kiếm, dù trong lòng tràn đầy tuyệt vọng.

Tôi đi suốt một ngày, chẳng thấy cây tre nào đủ trăm đốt. Chán nản, tôi ngồi xuống thở dài. Bỗng, một ông lão râu tóc bạc phơ xuất hiện. Ông nhìn tôi hiền từ rồi hỏi:

Chàng trai, sao con buồn vậy?

Tôi kể lại câu chuyện. Nghe xong, ông mỉm cười:

Đừng lo! Con hãy chặt đủ một trăm đốt tre rồi ta sẽ giúp con.

Tôi làm theo. Khi đã chặt đủ, ông lão nhẹ nhàng nói:

Khắc nhập! Khắc nhập!

Kỳ lạ thay! Những đốt tre rời rạc bỗng nối liền lại với nhau, thành một cây tre dài đúng trăm đốt! Tôi mừng rỡ cảm tạ ông rồi vội vàng vác cây tre về nhà phú ông.

Khi tôi về đến nơi, đám cưới của cô gái tôi yêu với gã nhà giàu kia đã rộn ràng. Phú ông nhìn thấy tôi, giật mình lắp bắp. Tôi đặt cây tre xuống, nghiêm giọng:

Tôi đã tìm được cây tre trăm đốt, phú ông giữ lời đi!

Lão biến sắc, tìm cách chối bỏ. Tôi lập tức lẩm bẩm câu thần chú:

Khắc nhập! Khắc nhập!

Tức thì, cây tre dài vút, dính chặt lấy lão. Lão kêu cứu thảm thiết. Cả làng cười ầm lên, còn gã rể nhà giàu thì hoảng sợ bỏ chạy. Lão van xin, hứa sẽ gả con gái cho tôi ngay. Tôi nhẹ nhàng nói:

Khắc xuất! Khắc xuất!

Lão rơi bịch xuống đất, run lẩy bẩy. Ngày hôm đó, tôi và nàng thành vợ chồng trong niềm vui của cả làng.

Bài 2: Đóng vai Phú ông – Kẻ gian tham bị trừng trị

Tôi là phú ông, giàu có nhất làng. Tôi thuê thằng Khoai làm việc vì thấy nó siêng năng, thật thà. Nhưng tôi đâu có ý định gả con gái cho nó! Chỉ cần nó làm quần quật không công cho tôi là được.

Ba năm trôi qua, thằng nhóc này vẫn ngây thơ chờ cưới con gái tôi. Buồn cười thật! Tôi quyết định gả con bé cho một nhà giàu khác. Vậy mà nó đến đòi công bằng. Hừ! Tôi nghĩ ra một cách đánh lừa nó:

Muốn cưới con gái ta thì đi tìm cây tre trăm đốt!

Ha! Trên đời này lấy đâu ra cây tre nào có trăm đốt? Tôi chắc mẩm nó sẽ bỏ cuộc. Ai ngờ, hôm sau nó vác về một cây tre dài đúng trăm đốt. Tôi trố mắt, không tin vào mắt mình.

Không thể nào! Để xuống đó rồi lo làm việc khác đi!

Nhưng chưa kịp định thần, nó đã lẩm bẩm gì đó. Đột nhiên, cây tre dài ra, dính chặt lấy tôi! Tôi giãy giụa, la hét, nhưng vô ích. Đám người trong làng cười nghiêng ngả, còn gã rể quý của tôi thì hốt hoảng bỏ chạy.

Tôi sợ hãi, van xin, hứa sẽ gả con gái cho nó. Vừa dứt lời, nó liền nói:

Khắc xuất! Khắc xuất!

Tôi ngã lăn ra đất, người mềm nhũn. Hết cách rồi! Tôi đành tổ chức đám cưới cho nó, mong rằng nó sẽ không giận mà lại tiếp tục làm việc cho tôi…

Bài 3: Đóng vai cô gái – Người con hiếu thảo và chung tình

Tôi là con gái của phú ông. Từ nhỏ, tôi đã quen biết và yêu mến anh Khoai. Anh ấy tuy nghèo nhưng hiền lành, chăm chỉ. Tôi biết cha hứa gả tôi cho anh, nhưng tôi cũng biết cha là người tham lam, chắc chắn sẽ trở mặt.

Quả nhiên, cha quyết định gả tôi cho một gã giàu có. Tôi không muốn nhưng không dám cãi lời. Ngày cưới, lòng tôi nặng trĩu.

Bỗng, tôi thấy anh Khoai trở về, vác trên vai một cây tre lạ kỳ. Cha tôi kinh ngạc, rồi còn chưa kịp phản ứng thì… bốp! Cây tre dính chặt lấy cha! Cả làng cười vang. Tôi mừng thầm trong lòng nhưng vẫn lo lắng cho anh Khoai.

Cuối cùng, khi cha tôi van xin và hứa gả tôi cho anh, anh mới chịu giải thoát. Tôi mỉm cười hạnh phúc. Cuối cùng, tôi cũng được ở bên người mình yêu, không phải lấy kẻ giàu mà tôi không hề có tình cảm.

Đám cưới diễn ra trong niềm vui của cả làng. Tôi biết rằng từ nay, tôi sẽ có một cuộc sống hạnh phúc bên anh Khoai – người thật thà, tốt bụng nhất mà tôi từng biết.

Bài 4: Đóng vai Ông Bụt – Người giúp đỡ người lương thiện


Ta là Bụt, vẫn luôn dõi theo những con người hiền lành, tốt bụng trên thế gian. Ta thấy chàng trai Khoai thật thà, chăm chỉ, vậy mà lại bị phú ông lừa gạt. Ta không thể làm ngơ.

Khi Khoai ngồi thẫn thờ giữa rừng, ta xuất hiện và giúp cậu ấy một phép màu. Cậu ta chặt đủ trăm đốt tre, ta chỉ tay và đọc thần chú:

Khắc nhập! Khắc nhập!

Những đốt tre lập tức nối lại với nhau, tạo thành cây tre dài đúng trăm đốt. Khoai mừng rỡ, cúi đầu cảm tạ, rồi vội vã quay về.

Khi phú ông định nuốt lời, ta lại mỉm cười nhìn Khoai niệm thần chú. Thế là lão bị dính chặt vào cây tre, phải van xin mới được tha. Cuối cùng, Khoai có được hạnh phúc xứng đáng, còn lão phú ông thì nhận bài học nhớ đời.

Ta rời đi, biết rằng lòng tốt đã chiến thắng lòng tham, và những người lương thiện như Khoai sẽ luôn được hưởng phúc lành.

*Nội dung các mẫu bài đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích cây tre trăm đốt nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo

Đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích cây tre trăm đốt siêu hay lớp 6? Ý nghĩa câu chuyện cây tre trăm đốt?

Đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích cây tre trăm đốt siêu hay lớp 6? Ý nghĩa câu chuyện cây tre trăm đốt? (Hình từ Internet)

Dàn ý viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích? Ý nghĩa câu chuyện cây tre trăm đốt? Học sinh lớp 6 được lên lớp cần đạt điều kiện gì?

Dàn ý viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích?

(1) Mở bài

Giới thiệu bản thân (nhân vật mà bạn đóng vai, có thể là nhân vật chính hoặc một nhân vật phụ quan trọng).

Giới thiệu bối cảnh của câu chuyện: Nơi chốn, thời gian xảy ra câu chuyện.

Gợi mở về sự kiện chính sắp kể.

Ví dụ: “Tôi là Khoai, một chàng trai nghèo nhưng chăm chỉ. Câu chuyện tôi sắp kể chính là hành trình gian nan nhưng cũng đầy kỳ diệu của tôi khi tìm kiếm cây tre trăm đốt để giành lại hạnh phúc của mình.”

(2) Thân bài

(a) Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật

Cuộc sống của nhân vật trước khi câu chuyện diễn ra (khó khăn, hạnh phúc hay bình yên).

Mối quan hệ của nhân vật với những người khác (bị đối xử bất công, có người giúp đỡ, v.v.).

(b) Diễn biến chính của câu chuyện

Xảy ra mâu thuẫn, thử thách:

Nhân vật gặp phải khó khăn gì?

Ai là người gây ra thử thách? (Phú ông tham lam, mẹ ghẻ độc ác, yêu tinh gian ác…)

Quá trình vượt qua thử thách:

Nhân vật đã làm gì để giải quyết vấn đề?

Có ai giúp đỡ không? (Ông Bụt, Tiên, những người bạn tốt, trí thông minh của nhân vật…).

Cao trào của câu chuyện:

Nhân vật đã thành công ra sao?

Phản ứng của những người khác khi thấy nhân vật chính chiến thắng hoặc đạt được hạnh phúc.

(c) Kết cục của câu chuyện

Điều gì xảy ra với nhân vật chính và các nhân vật khác sau cao trào?

Bài học rút ra từ câu chuyện.

Ví dụ: “Sau khi phú ông nhận bài học thích đáng, tôi được cưới người mình yêu và sống hạnh phúc mãi mãi. Tôi hiểu rằng người lương thiện và chăm chỉ rồi sẽ được đền đáp xứng đáng.”

(3) Kết bài

Cảm xúc của nhân vật khi nhớ lại câu chuyện.

Nhắn nhủ hoặc bài học muốn truyền tải đến người nghe.

Có thể kết thúc bằng một câu hỏi mở hoặc lời chào tạm biệt để gây ấn tượng.

Ví dụ: “Đến bây giờ, tôi vẫn không thể quên hành trình tìm kiếm cây tre trăm đốt của mình. Đó là minh chứng rằng lòng kiên trì và sự trung thực luôn chiến thắng kẻ gian trá. Các bạn có nghĩ như vậy không?”

Ý nghĩa câu chuyện cây tre trăm đốt?

Câu chuyện "Cây tre trăm đốt" mang nhiều ý nghĩa sâu sắc về cuộc sống và con người. Dưới đây là những bài học quan trọng rút ra từ truyện:

(1) Ca ngợi lòng trung thực, chăm chỉ và kiên trì

Nhân vật Khoai là đại diện cho những người lao động nghèo nhưng thật thà, siêng năng.

Dù bị phú ông lừa gạt, anh vẫn không bỏ cuộc, kiên trì tìm cách vượt qua thử thách.

Cuối cùng, nhờ lòng tốt và sự giúp đỡ của Bụt, Khoai đạt được hạnh phúc xứng đáng.

(2) Lên án sự tham lam, gian dối và lừa lọc

Phú ông tượng trưng cho những kẻ tham lam, ích kỷ, luôn tìm cách bóc lột và lừa gạt người khác.

Ông ta dùng lời hứa hẹn để lợi dụng Khoai, nhưng cuối cùng lại bị trừng trị thích đáng.

Qua đó, truyện thể hiện quan điểm "Gieo nhân nào, gặt quả nấy", những kẻ xấu xa sớm muộn cũng phải trả giá cho hành động của mình.

(3) Thể hiện quan niệm "Ở hiền gặp lành"

Khoai là người hiền lành, tốt bụng, nên được Bụt giúp đỡ.

Đây là một niềm tin quen thuộc trong truyện cổ tích, nhấn mạnh rằng những người có phẩm chất tốt sẽ được đền đáp xứng đáng.

(4) Đề cao trí thông minh và sự công bằng trong xã hội

Câu thần chú "Khắc nhập! Khắc xuất!" không chỉ là yếu tố kỳ ảo mà còn thể hiện sự thông minh của Khoai trong cách đối phó với phú ông.

Khoai đã dùng chính phép thuật để dạy phú ông một bài học, buộc lão phải giữ lời hứa.

Điều này thể hiện ước mơ của nhân dân về một xã hội công bằng, nơi kẻ gian tham không thể mãi lừa gạt người tốt.

(5) Nhấn mạnh giá trị của tình yêu chân thành

Dù bị ép gả cho người khác, con gái phú ông vẫn yêu thương Khoai.

Kết thúc truyện là một đám cưới hạnh phúc, thể hiện niềm tin rằng tình yêu chân thật sẽ vượt qua mọi khó khăn.

*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Học sinh lớp 6 được lên lớp cần đạt điều kiện gì?

Căn cứ Điều 12 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định học sinh có đủ các điều kiện dưới đây thì được lên lớp hoặc được công nhận hoàn thành chương trình trung học cơ sở, chương trình trung học phổ thông:

- Kết quả rèn luyện cả năm học (bao gồm kết quả đánh giá lại sau khi rèn luyện trong kì nghỉ hè theo quy định tại Điều 13 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT) được đánh giá mức Đạt trở lên.

- Kết quả học tập cả năm học (bao gồm kết quả đánh giá lại các môn học theo quy định tại Điều 14 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT) được đánh giá mức Đạt trở lên.

- Nghỉ học không quá 45 buổi trong một năm học (tính theo kế hoạch giáo dục 01 buổi/ngày được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông, bao gồm nghỉ học có phép và không phép, nghỉ học liên tục hoặc không liên tục).

Căn cứ để đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 6?

Căn cứ khoản 1 Điều 8 Thông tư 22/2021/BGDĐT có quy định về căn cứ đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh lớp 6 như sau:

(1) Đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh căn cứ vào yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học quy định trong Chương trình tổng thể và yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù quy định trong Chương trình môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông.

(2) Giáo viên môn học căn cứ quy định tại (1) nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của học sinh trong quá trình rèn luyện và học tập môn học.

(3) Giáo viên chủ nhiệm căn cứ quy định (1) theo dõi quá trình rèn luyện và học tập của học sinh; tham khảo nhận xét, đánh giá của giáo viên môn học, thông tin phản hồi của cha mẹ học sinh, các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan trong quá trình giáo dục học sinh; hướng dẫn học sinh tự nhận xét; trên cơ sở đó nhận xét, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh theo các mức quy định tại (2).

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
5 Mẫu viết đoạn văn 3 5 câu giới thiệu về một vị anh hùng dân tộc trong đó có sử dụng đại từ và kết từ?
Pháp luật
5+ đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ Hạt gạo làng ta trong đó có câu ghép? Khen thưởng cho học sinh tiểu học?
Pháp luật
Sóng điện từ là gì? Ví dụ về sóng điện từ? Yêu cầu cần đạt về nội dung khi học sóng điện từ của học sinh lớp 11 là gì?
Pháp luật
Phong cách ngôn ngữ báo chí là gì? Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đòi hỏi yêu cầu gì với kỹ năng viết của học sinh lớp 11?
Pháp luật
5 Mẫu bài văn ngắn tả cây xương rồng lớp 5? Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm những yêu cầu gì?
Pháp luật
Phương thức biểu đạt chính của thơ là gì? Các phương thức biểu đạt văn bản? Hướng dẫn xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Pháp luật
3+ Đoạn văn tả cánh đồng lúa chín vào sáng sớm? Lập dàn ý tả cánh đồng lúa chín vào sáng sớm? Mục tiêu môn Ngữ Văn cấp tiểu học?
Pháp luật
Đoạn văn về một cảnh đẹp mà em yêu thích? Cách lập dàn ý? Mục tiêu chương trình Ngữ Văn cấp trung học cơ sở?
Pháp luật
Mẫu văn kể lại một kỉ niệm sâu sắc về tình cảm gia đình lớp 6? Con cháu có nghĩa vụ gì với ông bà cha mẹ?
Pháp luật
Bình luận trong nghị luận xã hội là gì? Cơ sở trung học phổ thông khi lựa chọn sách giáo khoa cần phải bảo đảm những gì?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
Phạm Thị Thục Quyên Lưu bài viết
21 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào