(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh?
Tham khảo 10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh dưới đây:
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái bút máy
Em có một chiếc bút máy màu xanh biển, trông long lanh như viên ngọc nhỏ. Thân bút tròn và thon dài như một chiếc đũa nhỏ. Mỗi khi viết, ngòi bút lướt trên trang giấy êm ái như một vũ công đang nhảy múa. Chiếc bút này đã đồng hành cùng em trong nhiều bài kiểm tra quan trọng. Em rất yêu quý nó và luôn giữ gìn cẩn thận. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái cặp sách
Chiếc cặp sách của em có màu hồng tươi sáng như cánh hoa đào. Nó có hai ngăn lớn như hai chiếc hộp nhỏ giúp em đựng sách vở và đồ dùng học tập. Quai đeo êm ái như một tấm đệm bông, giúp em mang cặp dễ dàng hơn. Mỗi ngày, em đều mang chiếc cặp này đến lớp, nó như một người bạn thân thiết của em. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái đồng hồ
Chiếc đồng hồ báo thức của em có màu xanh lá cây tươi tắn như lá non. Mặt đồng hồ tròn và sáng bóng như mặt trời nhỏ. Kim đồng hồ chạy tíc tắc đều đặn như một người lính gác thời gian. Mỗi buổi sáng, tiếng chuông reo vang như một bản nhạc vui nhộn, giúp em thức dậy đúng giờ. Nhờ có chiếc đồng hồ, em luôn đi học đúng giờ và không bị trễ. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả đôi giày
Đôi giày thể thao của em có màu trắng tinh như những đám mây bồng bềnh trên bầu trời. Đế giày mềm mại như một tấm nệm nhỏ, giúp em chạy nhảy thoải mái. Mỗi bước đi, đôi giày phát ra tiếng kêu nhỏ như một bản nhạc vui tai. Nhờ có đôi giày này, em có thể tham gia các hoạt động thể thao mà không sợ đau chân. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái ô
Chiếc ô của em có màu đỏ rực rỡ như một bông hoa hồng lớn. Khi mở ra, nó xòe rộng như một chiếc nấm khổng lồ che mưa cho em. Cán ô thẳng và chắc chắn như một cây gậy nhỏ. Những ngày mưa, chiếc ô này luôn đồng hành cùng em, giúp em không bị ướt. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái bàn học
Bàn học của em có màu nâu trầm như gỗ lim. Mặt bàn nhẵn bóng như tấm gương, giúp em dễ dàng lau chùi sạch sẽ. Bốn chân bàn vững chắc như bốn trụ cột nâng đỡ cả thế giới học tập của em. Trên bàn, em luôn sắp xếp sách vở gọn gàng để có thể học bài thật thoải mái. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái quạt
Chiếc quạt máy của em có màu trắng sáng như ánh trăng đêm. Khi bật lên, cánh quạt quay nhanh như cánh chim đang bay, tạo ra những luồng gió mát rượi. Mỗi khi trời nóng, chiếc quạt như một người bạn giúp em cảm thấy dễ chịu hơn. Nhờ có chiếc quạt này, em có thể học tập thoải mái mà không lo nóng bức. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả cái thước kẻ
Chiếc thước kẻ của em dài và thẳng như một cây cầu nhỏ. Nó trong suốt như giọt nước, có thể nhìn xuyên qua được. Trên thước có các vạch đo li ti như những nấc thang nhỏ giúp em vẽ đường thẳng thật chính xác. Nhờ có chiếc thước này, bài toán hình học của em luôn gọn gàng và đẹp mắt. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả chiếc cặp lồng đựng cơm
Chiếc cặp lồng của em có màu bạc sáng bóng như một tấm gương nhỏ. Nắp đậy kín như một cánh cửa chắc chắn, giúp giữ nhiệt cho cơm luôn ấm. Mỗi khi mở ra, hơi nóng tỏa ra như làn khói nhẹ từ bát cơm vừa nấu. Nhờ có chiếc cặp lồng này, em luôn có những bữa ăn ngon lành mỗi ngày. |
Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh: Tả chiếc đèn bàn
Chiếc đèn bàn của em có màu vàng tươi như ánh nắng sớm. Chụp đèn tròn như một chiếc nón nhỏ, giúp ánh sáng tỏa đều khắp bàn học. Khi bật lên, đèn sáng rực như một ngọn hải đăng dẫn lối cho những con chữ. Nhờ có chiếc đèn này, em có thể học bài vào buổi tối mà không lo bị mỏi mắt. |
Lưu ý: "10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh?" trên chỉ mang tính tham khảo!
10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào? (Hình từ Internet)
Mẫu đánh giá đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Mẫu đánh giá đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh:
- Nội dung (3 điểm)
+ Đoạn văn đúng chủ đề, tả đúng đồ vật.
+ Có đầy đủ các phần: mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn.
+ Miêu tả rõ ràng, chi tiết về đặc điểm của đồ vật.
- Biện pháp so sánh (2 điểm)
+ Sử dụng ít nhất một biện pháp so sánh hợp lý.
+ Cách so sánh sinh động, giúp đoạn văn hấp dẫn hơn.
- Diễn đạt (2 điểm)
+ Câu văn mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu.
+ Sử dụng từ ngữ phù hợp, không lặp từ quá nhiều.
- Chính tả và ngữ pháp (2 điểm)
+ Không mắc lỗi chính tả, dấu câu.
+ Câu văn đúng ngữ pháp.
- Sự sáng tạo (1 điểm)
+ Cách miêu tả có nét riêng, sinh động.
Lưu ý: "Mẫu đánh giá đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh?" trên chỉ mang tính tham khảo!
Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Học sinh tiểu học được Hiệu trưởng tặng giấy khen trong trường hợp nào?
Căn cứ khoản 1 Điều 13 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT có quy định Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh trong những trường hợp sau:
- Khen thưởng cuối năm học:
+ Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc;
+ Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.
- Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất trong năm học.
Lưu ý: Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Câu hỏi trắc nghiệm về Ngày hội đọc sách có đáp án? Câu hỏi Rung chuông vàng Ngày hội đọc sách? Những câu hỏi hay về Ngày hội đọc sách?
- Quy định về luân chuyển cán bộ mới nhất? Quy định 65 về luân chuyển cán bộ thay thế Quy định 98?
- Điều kiện dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2025 2026 tại Hà Nội? Hồ sơ dự tuyển gồm những gì?
- Mẫu báo cáo quyết toán theo Thông tư 96 mới nhất? Tổng hợp mẫu biểu báo cáo quyết toán theo Thông tư 96?
- Người lao động trực tiếp sản xuất vật liệu nổ công nghiệp có được tham gia huấn luyện kỹ thuật an toàn vật liệu nổ công nghiệp không?
