là đội ngũ trực tiếp dạy trẻ em người dân tộc thiểu số;
- Hoàn thiện các chính sách đào tạo theo địa chỉ, cử tuyển và tuyển dụng, sử dụng đối với đội ngũ giáo viên là người địa phương dạy trẻ em người dân tộc thiểu số;
- Thực hiện đầy đủ, kịp thời cơ chế thu hút, động viên giáo viên công tác lâu dài ở vùng khó khăn;
- Nghiên cứu, đề xuất cơ chế
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập là đơn vị thực hiện các nhiệm vụ gì và được thành lập theo quyết định của ai? Trung tâm này cung cấp dịch vụ hỗ trợ giáo dục hoà nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn phải không? - Câu hỏi của anh Tiến Dũng đến từ Phú Yên.
tư 52/2020/TT-BGDĐT như sau:
- Xây dựng phương hướng, chiến lược phát triển nhà trường theo các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm phù hợp điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị cốt lõi của nhà trường.
- Tổ chức thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 03 tháng tuổi đến 06 tuổi theo
Tôi có câu hỏi mong được hỗ trợ giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được hỏi rằng những nội dụng nào được thực hiện tại Kế hoạch hành động quốc gia khắc phục hậu quả chất độc hóa học/dioxin sau chiến tranh ở Việt Nam giai đoạn 2022 - 2030? Những vùng nào sẽ được ưu tiên hỗ trợ trước? Rất mong nhận được phản hồi từ ban tư vấn. Xin cảm ơn.
Thời gian dạy nhóm trẻ độc lập có được tính phụ cấp thâm niên khi chuyển qua làm giáo viên tại trường công lập không? Mức phụ cấp thâm niên nhà giáo được xác định như thế nào? Nguồn kinh phí thực hiện chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo được lấy từ đâu?
/8/2024 Âm lịch - Thứ ba) tại quận Ba Đình.
Theo đó, cấp huyện, cấp xã: Xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện và tổ chức Tết Trung thu cho trẻ em từ ngày 12/9 đến ngày 17/9/2024 (tức từ ngày 10/8 đến 15/8 Âm lịch) phù hợp với tình hình thực tế của địa phương, đảm bảo tất cả trẻ em đều được đón Tết Trung thu, nhất là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt, nguy cơ
hiện Quyết định 55a/2013/QĐ-TTg năm 2013 ở địa phương, báo cáo gửi Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội để tổng hợp, báo cáo Thủ tướng Chính phủ.
Như vậy, từ các quy định trên có thể thấy rằng, hiện nay, trên phạm vi cả nước thì chưa có quy định thống nhất về việc thực hiện chi trả các chi phí trong chính sách hỗ trợ trẻ em bị bệnh tim bẩm sinh trong
Em ơi cho anh hỏi: Có được tách trẻ em khỏi cha mẹ vì cả cha và mẹ đều là người khuyết tật không? Tách trẻ em khỏi cha mẹ vì cả cha và mẹ đều là người khuyết tật thì có thể bị xử lý như thế nào? Đây là câu hỏi của anh Minh Tùng đến từ Long An.
Công ty tôi muốn nghiên cứu và sản xuất bột ăn dặm dành cho trẻ em từ 6 đến 36 tháng tuổi nhưng không biết theo quy định hiện nay thì bột ăn dặm phải đạt tiêu chuẩn về thành phần năng lượng như thế nào? Và hàm lượng Melamin cho phép là bao nhiêu? Khi tung sản phẩm ra thị trường công ty muốn áp dụng chương trình giảm giá thì được giảm tối đa bao
Tôi đang tìm hiểu về các quy định của giáo dục để viết bài báo cáo. Cho nên tôi muốn hỏi rằng hiện nay chương trình giáo dục ở nước ta được pháp luật quy định như thế nào? Theo quy định của luật hiện hành các cơ sở giáo dục mầm non được phân chia ra sao? Các chính sách phát triển giáo dục mầm non được quy định như thế nào?
Cho hỏi những nguy cơ nào có thể gặp khi mang thai ở tuổi vị thành niên? Vị thành niên cần phải xử trí như thế nào khi nghi ngờ mang thai? Câu hỏi của an Hải đến từ Bình Thuận.
mức độ 2
Căn cứ theo Điều 10 Nghị định 20/2014/NĐ-CP quy định về tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2 như sau:
(1) Đối với xã:
- Bảo đảm tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 1;
- Tỷ lệ trẻ em 6 tuổi vào lớp 1 đạt ít nhất 95%;
- Tỷ lệ trẻ em 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt ít
Lớp mẫu giáo của tôi có học sinh thuộc diện hộ nghèo, tôi muốn làm thủ tục để xin hỗ trợ tiền ăn trưa cho em học sinh đó. Cho tôi hỏi, gia đình thuộc diện hộ nghèo được thì trẻ đi học mẫu giáo có được hỗ trợ tiền ăn trưa hay không? Hồ sơ gồm những gì?
hoặc nhiễm HIV/AIDS từ 18 tháng tuổi đến dưới 6 tuổi; chăm sóc tối đa 05 trẻ em khuyết tật hoặc tâm thần hoặc nhiễm HIV/AIDS từ 6 tuổi đến dưới 16 tuổi.
Như vậy, cơ sở trợ giúp xã hội sẽ phải bố trí tối thiểu 01 nhân viên tâm lý tại cơ sở theo quy định.
Cơ sở trợ giúp xã hội có phải đảm bảo cho các đối tượng các tiêu chuẩn về văn hóa, thể thao, thể
Việt Nam, trẻ em vì hoàn cảnh khó khăn chưa được đi học ở nhà trường nếu có nguyện vọng chuyển đến học trong một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp.
d) Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học; được đảm bảo các điều kiện để học tập và rèn luyện; được học và đánh giá theo kế hoạch
các hoạt động về bảo đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định. Công bố công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch giáo dục, điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục, kết quả đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục.
(5) Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của nhà trường trong quản lý hoạt động giáo dục.
(6) Huy động trẻ em
trẻ em gái.
- Mục tiêu 6: Đảm bảo đầy đủ và quản lý bền vững tài nguyên nước và hệ thống vệ sinh cho tất cả mọi người.
- Mục tiêu 7: Đảm bảo khả năng tiếp cận nguồn năng lượng bền vững, đáng tin cậy và có khả năng chi trả cho tất cả mọi người.
- Mục tiêu 8: Đảm bảo tăng trưởng kinh tế bền vững, toàn diện, liên tục; tạo việc làm đầy đủ, năng suất
con nuôi mất tích đối với người được giới thiệu làm con nuôi mà cha đẻ, mẹ đẻ mất tích; quyết định của Tòa án tuyên bố cha đẻ, mẹ đẻ của người được giới thiệu làm con nuôi mất năng lực hành vi dân sự đối với người được giới thiệu làm con nuôi mà cha đẻ, mẹ để mất năng lực hành vi dân sự;
đ) Quyết định tiếp nhận đối với trẻ em ở cơ sở nuôi dưỡng.
2
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Ủy ban nhân dân tỉnh có trách nhiệm gì trong Chương trình Hỗ trợ phát triển giáo dục mầm non vùng khó khăn giai đoạn 2022 - 2030?
17:01 | 28/12/2022
