Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ?

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ?

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ?

Dưới đây là mẫu "Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ?"

Mẫu số 1 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ

Bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" của Minh Huệ đã giúp tôi hiểu rõ hơn về Bác Hồ - một con người với trái tim bao la, giàu lòng yêu thương. Tác phẩm được xây dựng dựa trên sự kiện trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, khi Bác trực tiếp ra mặt trận theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân.

Mở đầu bài thơ là hình ảnh anh đội viên chợt tỉnh giấc trong đêm khuya và bắt gặp Bác vẫn ngồi đó, chưa ngủ. Dưới mái lều tranh đơn sơ giữa trời mưa lâm thâm, Bác Hồ hiện lên với nét mặt trầm ngâm, chất chứa bao nỗi lo toan. Những hành động của Bác càng khiến người đọc xúc động: trong đêm đông lạnh giá, Bác nhóm bếp lửa hồng sưởi ấm cho các chiến sĩ và nhẹ nhàng "dém chăn" để họ ngủ ngon giấc. Cách gọi "Người cha mái tóc bạc" thể hiện tình cảm gắn bó, thân thương như ruột thịt. Với anh đội viên, Bác chính là người cha tận tụy, luôn chăm lo cho các con của mình.

Tấm lòng yêu thương sâu sắc của Bác còn bộc lộ qua lời tâm sự chân thành. Bác không ngủ vì lo lắng cho đoàn dân công phải ngủ ngoài rừng, chịu cảnh thiếu thốn, vất vả. Sự quan tâm của Bác không chỉ dành cho bộ đội mà còn hướng tới cả những người dân bình dị, từ miếng ăn, giấc ngủ đến cuộc sống hằng ngày. Chính những điều giản dị ấy càng làm sáng tỏ phẩm chất cao đẹp, nhân hậu của Bác Hồ.

Bằng lối viết mộc mạc, chân thành, Minh Huệ đã khắc họa thành công hình ảnh một vị lãnh tụ giản dị, gần gũi và giàu lòng yêu thương. Qua bài thơ, tôi càng thêm kính yêu và tự hào về Bác - người cha già vĩ đại của dân tộc Việt Nam.

Mẫu số 2 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ

Một trong những bài thơ viết về Bác Hồ mà tôi yêu thích nhất là "Đêm nay Bác không ngủ" của nhà thơ Minh Huệ. Bài thơ được sáng tác dựa trên sự kiện trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, khi Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận để theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân.

Hình ảnh mở đầu bài thơ gây ấn tượng sâu sắc với người đọc. Trong đêm khuya tĩnh mịch, anh đội viên chợt tỉnh giấc và thấy Bác vẫn ngồi bên bếp lửa, chưa hề chợp mắt. Sau một ngày hành quân vất vả, ai cũng cần nghỉ ngơi để lấy sức cho ngày hôm sau, nhưng Bác vẫn thức, nét mặt trầm ngâm như đang suy tư, lo lắng. Khung cảnh trời mưa lâm thâm, mái lều tranh đơn sơ càng làm nổi bật sự trăn trở của Bác trước vận mệnh của dân tộc, đất nước.

Những câu thơ tiếp theo càng làm tôi xúc động hơn. Giữa đêm đông giá rét, Bác nhóm bếp lửa hồng để sưởi ấm cho các chiến sĩ đang say ngủ. Tác giả đã gọi Bác là "Người Cha mái tóc bạc", thể hiện tình cảm kính yêu, gần gũi như ruột thịt. Trong mắt anh đội viên, Bác chẳng khác nào người cha già tận tụy, luôn lo lắng, chăm sóc cho các con. Hình ảnh Bác nhẹ nhàng "dém chăn" cho từng người với những bước chân khe khẽ, sợ làm họ thức giấc, đã khắc sâu trong lòng người đọc sự giản dị và tấm lòng nhân hậu bao la của Bác.

Đặc biệt, tình yêu thương của Bác không chỉ dành riêng cho bộ đội mà còn lan tỏa đến cả đoàn dân công. Khi anh đội viên thắc mắc vì sao Bác chưa ngủ, Bác đã chân thành bộc bạch nỗi lo về "dân công ở dưới núi", lo họ rét buốt, đói khát. Chính lời tâm sự mộc mạc ấy đã bộc lộ trọn vẹn trái tim nhân ái, sự quan tâm sâu sắc của Bác đối với từng người dân.

Với lối diễn đạt giản dị, chân thành, bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" không chỉ tái hiện hình ảnh một vị lãnh tụ gần gũi, giàu lòng yêu thương mà còn làm sáng ngời phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ – vị Cha già kính yêu của dân tộc. Khi đọc bài thơ, tôi càng thêm kính trọng và yêu mến Bác – một con người suốt đời hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc, vì hạnh phúc của nhân dân.

Mẫu số 3 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ

"Đêm nay Bác không ngủ" của nhà thơ Minh Huệ đã giúp tôi hiểu rõ hơn về tấm lòng bao la, nhân ái của Bác Hồ. Bài thơ được sáng tác dựa trên sự kiện trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, khi Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân.

Mở đầu bài thơ là hình ảnh anh đội viên chợt tỉnh giấc giữa đêm khuya và bắt gặp Bác vẫn ngồi bên bếp lửa, chưa hề nghỉ ngơi. Qua cảm nhận của anh đội viên, hình ảnh Bác hiện lên thật gần gũi, thân thương. Đặc biệt, cách gọi "Người Cha mái tóc bạc" thể hiện tình cảm yêu quý, kính trọng và sự gắn bó sâu sắc. Đối với anh, Bác giống như người cha hiền từ, luôn lo lắng, chăm sóc cho những đứa con của mình.

Những câu thơ tiếp theo khiến tôi không khỏi xúc động. Trong đêm đông giá rét, Bác đi "dém chăn" cho từng chiến sĩ với những bước chân thật nhẹ nhàng để không ai bị thức giấc. Hình ảnh ấy cho thấy sự chu đáo, ân cần của Bác – một vị lãnh tụ nhưng lại giản dị và gần gũi đến lạ thường.

Tấm lòng yêu thương sâu sắc của Bác không chỉ dành cho bộ đội mà còn hướng tới cả đoàn dân công. Khi anh đội viên khuyên Bác nên nghỉ ngơi, Bác đã bộc bạch rằng Người vẫn thức vì lo cho dân công dưới núi đang chịu cảnh đói rét. Câu nói ấy giản dị mà chất chứa biết bao tình thương bao la, rộng lớn. Dù ở cương vị một lãnh tụ vĩ đại, Bác vẫn luôn lo lắng cho đời sống của nhân dân từ những điều nhỏ bé nhất như miếng ăn, giấc ngủ.

Qua bài thơ, tôi càng thêm kính trọng và yêu mến Bác Hồ – một con người suốt đời hy sinh vì độc lập, tự do của Tổ quốc, luôn dành trọn tình yêu thương cho bộ đội và nhân dân. Hình ảnh Bác thức trọn đêm không ngủ sẽ mãi khắc sâu trong lòng tôi như một biểu tượng cao đẹp của lòng nhân ái và đức hy sinh vĩ đại.

Mẫu số 4 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ

Trong bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ," nhà thơ Minh Huệ đã khắc họa hình ảnh Bác Hồ vô cùng chân thực và xúc động. Bài thơ được sáng tác dựa trên sự kiện trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, khi Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận để theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu của bộ đội và nhân dân.

Mở đầu bài thơ là hình ảnh anh đội viên chợt tỉnh giấc giữa đêm khuya và thấy Bác vẫn thức bên bếp lửa. Hình ảnh Bác hiện lên qua cảm nhận của anh đội viên với nét mặt trầm ngâm, suy tư, như đang lo lắng một điều gì đó. Khung cảnh trời mưa lâm thâm, mái lều tranh xơ xác càng làm nổi bật sự vất vả và những trăn trở trong lòng Bác.

Giữa đêm đông lạnh giá, Bác vẫn thức để nhóm bếp lửa hồng, sưởi ấm cho các chiến sĩ ngủ ngon giấc. Cách gọi "Người Cha mái tóc bạc" thể hiện tình cảm kính yêu, gần gũi như ruột thịt. Đối với anh đội viên, Bác chẳng khác nào người cha luôn lo lắng, chăm sóc cho những đứa con của mình. Đặc biệt, hành động "dém chăn" cho từng chiến sĩ với những bước chân thật nhẹ nhàng để không ai giật mình tỉnh giấc đã làm nổi bật sự quan tâm chu đáo, tấm lòng nhân hậu của Bác. Thật hiếm có một vị lãnh tụ nào lại giản dị và gần gũi như Bác Hồ của chúng ta.

Khi anh đội viên bày tỏ sự lo lắng, tha thiết khuyên Bác nên nghỉ ngơi, Bác đã chân thành bộc bạch rằng Người còn thức vì lo cho đoàn dân công dưới núi đang phải chịu cảnh đói rét. Chính chi tiết này đã làm sáng lên tấm lòng bao la của Bác – một vị lãnh tụ vĩ đại nhưng luôn quan tâm đến từng miếng ăn, giấc ngủ của nhân dân.

Với lối diễn đạt giản dị, chân thành, bài thơ không chỉ thể hiện sự gắn bó sâu sắc giữa Bác Hồ với bộ đội, nhân dân mà còn làm sáng tỏ phẩm chất cao đẹp của Người. Khi đọc bài thơ, tôi cảm thấy vô cùng xúc động và thêm kính yêu Bác – một con người suốt đời hy sinh vì Tổ quốc, luôn dành trọn tình thương cho đồng bào, chiến sĩ. Bác Hồ thực sự là một tấm gương sáng ngời, một con người vĩ đại và đáng kính trong lòng mỗi người dân Việt Nam.

Mẫu số 5 - Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay Bác không ngủ

Khi đọc bài thơ "Đêm nay Bác không ngủ" của Minh Huệ, tôi đã cảm nhận sâu sắc hình ảnh Bác Hồ – một con người với trái tim bao la, luôn tràn đầy tình yêu thương dành cho bộ đội và nhân dân.

Bài thơ được sáng tác dựa trên sự kiện trong chiến dịch Biên giới cuối năm 1950, khi Bác Hồ trực tiếp ra mặt trận để theo dõi và chỉ huy cuộc chiến đấu. Mở đầu bài thơ là hình ảnh anh đội viên chợt tỉnh giấc giữa đêm khuya, trong khi mọi người đã ngủ say thì Bác vẫn ngồi đó, chưa chợp mắt. Qua cái nhìn của anh đội viên, Bác hiện lên thật gần gũi, thân thương, như một người cha hiền từ luôn lo lắng cho những đứa con. Đặc biệt, cách gọi "Người Cha mái tóc bạc" không chỉ bày tỏ lòng kính yêu mà còn cho thấy tình cảm gắn bó sâu sắc, thiêng liêng giữa Bác với các chiến sĩ.

Hình ảnh xúc động nhất trong bài thơ là khi Bác nhẹ nhàng "dém chăn" cho từng người lính. Giữa đêm đông giá lạnh, trong khi các chiến sĩ cần nghỉ ngơi sau một ngày hành quân vất vả, Bác vẫn thức, lo lắng từng giấc ngủ, từng hơi ấm cho họ. Sự ân cần, chu đáo ấy khiến tôi vô cùng ấn tượng, bởi hiếm có vị lãnh tụ nào lại giản dị và gần gũi như vậy. Qua từng câu thơ, tấm lòng yêu thương, sự quan tâm sâu sắc của Bác dành cho bộ đội càng hiện lên rõ nét.

Không chỉ lo cho chiến sĩ, tấm lòng bao la của Bác còn hướng đến cả đoàn dân công. Khi anh đội viên tha thiết khuyên Bác nên đi nghỉ, Bác đã chân thành bộc bạch rằng Người còn thức vì lo cho dân công dưới núi. Bác lo họ đói rét, thiếu thốn nên không thể yên lòng mà ngủ. Chính những lời bộc bạch mộc mạc ấy đã khiến tôi càng thêm cảm phục và yêu mến Bác – một vị lãnh tụ vĩ đại nhưng luôn dành trọn tình thương cho nhân dân, từ những điều nhỏ bé nhất như miếng ăn, giấc ngủ.

Bằng lối diễn đạt giản dị, chân thành và trong sáng, nhà thơ Minh Huệ đã giúp người đọc cảm nhận rõ tình cảm gắn bó mật thiết giữa Bác Hồ với đồng bào, chiến sĩ. Đồng thời, bài thơ cũng làm sáng ngời phẩm chất cao đẹp của Chủ tịch Hồ Chí Minh – một con người suốt đời hy sinh vì Tổ quốc, luôn dành trọn tình yêu thương cho nhân dân. Hình ảnh Bác Hồ trong bài thơ sẽ mãi khắc sâu trong tâm trí tôi, là biểu tượng sáng ngời của lòng nhân ái, đức hy sinh và sự giản dị cao quý.

*Trên đây là thông tin về "Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ?"

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ?

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ đêm nay bác không ngủ? Viết bài văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Đêm nay Bác không ngủ? (Hình từ Internet)

Đặc điểm môn Văn trong chương trình giáo dục phổ thông thế nào?

Căn cứ theo Mục I Phụ lục ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT về Chương trình môn Văn có nêu rõ đặc điểm môn Ngữ Văn trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:

Ngữ văn là môn học thuộc lĩnh vực Giáo dục ngôn ngữ và văn học, được học từ lớp 1 đến lớp 12. Ở cấp tiểu học, môn học này có tên là Tiếng Việt; ở cấp trung học cơ sở và cấp trung học phổ thông có tên là Ngữ văn.

Ngữ văn là môn học mang tính công cụ và tính thẩm mĩ - nhân văn; giúp học sinh có phương tiện giao tiếp, làm cơ sở để học tập tất cả các môn học và hoạt động giáo dục khác trong nhà trường; đồng thời cũng là công cụ quan trọng để giáo dục học sinh những giá trị cao đẹp về văn hóa, văn học và ngôn ngữ dân tộc; phát triển ở học sinh những cảm xúc lành mạnh, tình cảm nhân văn, lối sống nhân ái, vị tha,...

Thông qua các văn bản ngôn từ và những hình tượng nghệ thuật sinh động trong các tác phẩm văn học, bằng hoạt động đọc, viết, nói và nghe, môn Ngữ văn có vai trò to lớn trong việc giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp cũng như các năng lực cốt lõi để sống và làm việc hiệu quả, để học suốt đời.

Nội dung môn Ngữ văn mang tính tổng hợp, bao gồm cả tri thức văn hoá, đạo đức, triết học,... liên quan tới nhiều môn học và hoạt động giáo dục khác như Lịch sử, Địa lí, Nghệ thuật, Giáo dục công dân, Ngoại ngữ, Tự nhiên và Xã hội, Hoạt động trải nghiệm, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp,… Môn Ngữ văn cũng liên quan mật thiết với cuộc sống; giúp học sinh biết quan tâm, gắn bó hơn với đời sống thường nhật, biết liên hệ và có kĩ năng giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn.

Nội dung cốt lõi của môn học bao gồm các mạch kiến thức và kĩ năng cơ bản, thiết yếu về tiếng Việt và văn học, đáp ứng các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh ở từng cấp học; được phân chia theo hai giai đoạn: giai đoạn giáo dục cơ bản và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp.

Giai đoạn giáo dục cơ bản: Chương trình được thiết kế theo các mạch chính tương ứng với các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe. Kiến thức tiếng Việt và văn học được tích hợp trong quá trình dạy học đọc, viết, nói và nghe. Các ngữ liệu được lựa chọn và sắp xếp phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.

Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh sử dụng tiếng Việt thành thạo để giao tiếp hiệu quả trong cuộc sống và học tập tốt các môn học, hoạt động giáo dục khác; hình thành và phát triển năng lực văn học, một biểu hiện của năng lực thẩm mĩ; đồng thời bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm để học sinh phát triển về tâm hồn, nhân cách.

Giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp: Chương trình củng cố và phát triển các kết quả của giai đoạn giáo dục cơ bản, giúp học sinh nâng cao năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học, nhất là tiếp nhận văn bản văn học; tăng cường kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận, văn bản thông tin có độ phức tạp hơn về nội dung và kĩ thuật viết; trang bị một số kiến thức lịch sử văn học, lí luận văn học có tác dụng thiết thực đối với việc đọc và viết về văn học; tiếp tục bồi dưỡng tư tưởng, tình cảm, tâm hồn, nhân cách để học sinh trở thành người công dân có trách nhiệm.

Ngoài ra, trong mỗi năm, những học sinh có định hướng khoa học xã hội và nhân văn được chọn học một số chuyên đề học tập. Các chuyên đề này nhằm tăng cường kiến thức về văn học và ngôn ngữ, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, đáp ứng sở thích, nhu cầu và định hướng nghề nghiệp của học sinh.

Nhiệm vụ của học sinh được quy định như thế nào?

Nhiệm vụ của học sinh được quy định tại Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
10 mẫu lập dàn ý cho bài văn tả một người lao động đang làm việc? Dàn ý tả người lao động chi tiết?
Pháp luật
3+ Đoạn văn thuật lại một ngày hội được tổ chức ở trường em ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe?
Pháp luật
5 Mẫu viết đoạn văn bày tỏ tình cảm cảm xúc về một ngày hội được tổ chức ở trường em? Viết đoạn văn kể về ngày hội ở trường em?
Pháp luật
Câu rút gọn là gì? Ví dụ, phân loại và tác dụng của câu rút gọn? Lớp mấy được học về đặc điểm câu rút gọn?
Pháp luật
Viết đoạn văn ngắn về ước mơ làm ca sĩ hay nhất? Dàn ý chi tiết? Ngôn ngữ chính thức dùng trong cơ sở giáo dục?
Pháp luật
Viết 4 5 câu về tranh ảnh cảnh vật thiên nhiên? Viết về cảnh vật thiên nhiên lớp 2? Viết đoạn văn về thiên nhiên lớp 2?
Pháp luật
Thơ 4 chữ là thể loại gì? Cách gieo vần thơ 4 chữ? Tác dụng của thể thơ 4 chữ? Biết làm thơ 4 chữ hoặc 5 chữ là yêu cầu của học sinh lớp mấy?
Pháp luật
Bộ câu hỏi Rung chuông vàng tiểu học năm 2025 có đáp án? Bộ câu hỏi Rung chuông vàng tiểu học từ khối 1 tới khối 5?
Pháp luật
Thuyết minh về tác phẩm Bình Ngô đại cáo? Bài thuyết minh về tác phẩm Bình Ngô đại cáo ngắn gọn?
Pháp luật
Câu hỏi tu từ là gì? Ví dụ về câu hỏi tu từ và tác dụng? Cách đặt câu hỏi tu từ? Học sinh lớp mấy được học về câu hỏi tu từ?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
26 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào