5+ Mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay văn 9?
- 5+ Mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay văn 9?
- Dàn ý viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh? Học sinh lớp 9 được khen thưởng danh hiệu học sinh giỏi khi đáp ứng điều kiện gì?
- Học sinh lớp 9 được xác nhận hoàn thành chương trình THCS bằng hình thức nào?
5+ Mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay văn 9?
Tham khảo 5+ Mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay văn 9 dưới đây:
Bài 1: Nghị luận về vấn đề nghiện game ở học sinh hiện nay
Trong xã hội hiện đại, công nghệ ngày càng phát triển và trở thành một phần không thể thiếu trong đời sống con người. Trong đó, game online đã trở thành một hình thức giải trí phổ biến, đặc biệt đối với học sinh. Tuy nhiên, việc lạm dụng và nghiện game quá mức đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại, ảnh hưởng tiêu cực đến học tập, sức khỏe và tinh thần của nhiều bạn trẻ. Thực tế cho thấy, ngày càng có nhiều học sinh dành hàng giờ đồng hồ trước màn hình máy tính hoặc điện thoại để chơi game. Không ít bạn thức khuya, thậm chí bỏ ăn, bỏ học chỉ để tiếp tục cuộc chơi. Có những trường hợp nghiện game đến mức dối trá gia đình, trộm tiền để nạp thẻ hoặc tham gia vào các trò chơi cờ bạc trá hình trên mạng. Nguyên nhân của thực trạng này xuất phát từ nhiều yếu tố. Trước hết, game online có thiết kế hấp dẫn với đồ họa đẹp mắt, lối chơi lôi cuốn, kích thích sự ganh đua và muốn chinh phục của người chơi. Thêm vào đó, áp lực học tập căng thẳng khiến nhiều học sinh tìm đến game như một cách để giải tỏa stress. Sự quản lý chưa chặt chẽ từ gia đình cũng là một nguyên nhân quan trọng khi nhiều bậc phụ huynh không kiểm soát thời gian con cái sử dụng điện thoại hay máy tính. Hậu quả của việc nghiện game rất đáng báo động. Đầu tiên, nó làm suy giảm kết quả học tập do học sinh mất tập trung, không hoàn thành bài tập và bỏ bê việc học. Bên cạnh đó, việc chơi game quá mức ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe như giảm thị lực, rối loạn giấc ngủ, béo phì do ít vận động. Nhiều trò chơi bạo lực còn tác động tiêu cực đến tâm lý, khiến người chơi trở nên nóng nảy, dễ cáu gắt, thậm chí có hành vi tiêu cực ngoài đời thực. Để khắc phục tình trạng này, bản thân mỗi học sinh cần có ý thức tự kiểm soát, sắp xếp thời gian hợp lý giữa học tập và giải trí. Gia đình cần quan tâm hơn đến con cái, đặt ra những giới hạn thời gian hợp lý khi sử dụng thiết bị điện tử, đồng thời định hướng các hoạt động lành mạnh như thể thao, đọc sách. Nhà trường cũng cần đẩy mạnh giáo dục, tuyên truyền về tác hại của việc nghiện game, đồng thời tổ chức nhiều sân chơi bổ ích để học sinh có thể giải trí một cách lành mạnh. Tóm lại, game online là một phương tiện giải trí không xấu, nhưng nếu không kiểm soát tốt, nó sẽ trở thành con dao hai lưỡi gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến cuộc sống của học sinh. Mỗi bạn trẻ cần biết cách sử dụng công nghệ một cách thông minh, cân bằng giữa học tập và giải trí để phát triển bản thân một cách toàn diện. |
Bài 2: Nghị luận về vấn đề bệnh thiếu tự tin ở học sinh
Trong cuộc sống, sự tự tin là một yếu tố quan trọng giúp con người đạt được thành công. Tuy nhiên, hiện nay, nhiều học sinh đang gặp phải vấn đề thiếu tự tin, dẫn đến sự e dè, lo sợ trong học tập và giao tiếp. Đây là một thực trạng đáng lo ngại, cần có biện pháp khắc phục để giúp các bạn trẻ phát triển toàn diện. Biểu hiện của bệnh thiếu tự tin rất dễ nhận thấy trong môi trường học đường. Nhiều học sinh sợ phát biểu ý kiến trên lớp, dù có câu trả lời đúng cũng không dám giơ tay. Một số bạn cảm thấy lo lắng, run sợ khi đứng trước đám đông hoặc tham gia vào các hoạt động tập thể. Thậm chí, có những bạn có năng lực nhưng không dám thử sức trong các cuộc thi vì sợ thất bại. Nguyên nhân của tình trạng này xuất phát từ nhiều yếu tố. Trước hết, áp lực từ gia đình và xã hội khiến học sinh luôn lo sợ bị đánh giá hoặc so sánh với người khác. Bên cạnh đó, sự thiếu động viên từ thầy cô và bạn bè cũng làm các em mất đi niềm tin vào bản thân. Ngoài ra, sự phát triển của mạng xã hội khiến nhiều bạn bị ám ảnh bởi những tiêu chuẩn hoàn hảo, từ đó càng trở nên tự ti về ngoại hình, khả năng của mình. Việc thiếu tự tin gây ra nhiều tác động tiêu cực. Nó khiến học sinh đánh mất cơ hội phát triển bản thân, khó hòa nhập với môi trường xung quanh, dễ rơi vào trạng thái tự ti, căng thẳng. Về lâu dài, sự thiếu tự tin có thể ảnh hưởng đến tương lai, khiến các em ngại thử thách, không dám theo đuổi ước mơ. Để khắc phục tình trạng này, học sinh cần thay đổi tư duy, tin vào khả năng của bản thân và mạnh dạn thể hiện ý kiến. Gia đình và thầy cô cần tạo môi trường khuyến khích, giúp các em phát huy điểm mạnh và vượt qua nỗi sợ hãi. Nhà trường cũng nên tổ chức nhiều hoạt động rèn luyện kỹ năng giao tiếp, giúp học sinh tự tin hơn trong cuộc sống. Tóm lại, sự tự tin là chìa khóa dẫn đến thành công. Mỗi học sinh cần rèn luyện và phát triển bản thân để có thể vượt qua những rào cản tâm lý, dám nghĩ, dám làm để đạt được ước mơ. |
Bài 3: Nghị luận về vấn đề học vẹt ở học sinh hiện nay
Học tập là quá trình tiếp thu tri thức để phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội. Tuy nhiên, một thực trạng đáng lo ngại trong giáo dục hiện nay là hiện tượng học vẹt – học sinh chỉ học thuộc lòng mà không hiểu bản chất vấn đề. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn làm hạn chế tư duy sáng tạo của các em. Học vẹt là cách học chỉ dựa vào ghi nhớ máy móc mà không tìm hiểu sâu nội dung kiến thức. Học sinh có thể đọc thuộc lòng một bài văn, một công thức toán học nhưng lại không biết cách vận dụng vào thực tế. Trong các kỳ thi, nhiều bạn chỉ chăm chăm học thuộc đáp án thay vì hiểu cốt lõi vấn đề. Nguyên nhân của tình trạng này chủ yếu đến từ phương pháp giảng dạy nặng lý thuyết, ít thực hành. Học sinh thường bị áp lực bởi điểm số, bài kiểm tra nên chỉ cố gắng nhớ nhanh để đạt kết quả tốt thay vì thực sự hiểu bài. Ngoài ra, tâm lý lười suy nghĩ, ngại tìm tòi cũng là nguyên nhân khiến các em không chịu đào sâu kiến thức. Học vẹt gây ra nhiều tác hại nghiêm trọng. Khi không hiểu bài bản chất, học sinh dễ quên nhanh sau khi kiểm tra, kiến thức trở nên rời rạc, khó ứng dụng vào thực tế. Về lâu dài, điều này dẫn đến sự thụ động, thiếu sáng tạo, không có khả năng giải quyết vấn đề. Trong cuộc sống, những người chỉ học thuộc mà không hiểu sẽ gặp nhiều khó khăn trong công việc và giao tiếp. Để khắc phục tình trạng này, học sinh cần thay đổi phương pháp học tập, rèn luyện tư duy phản biện, đặt câu hỏi và tìm hiểu sâu vấn đề. Nhà trường nên áp dụng các phương pháp dạy học thực hành, giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách sinh động hơn. Bên cạnh đó, gia đình cũng cần định hướng con em học tập một cách chủ động, không chỉ chạy theo điểm số mà quên đi giá trị thực sự của việc học. Như vậy, học vẹt là một vấn đề đáng báo động trong giáo dục hiện nay. Để đạt được thành công trong học tập và cuộc sống, học sinh cần thay đổi cách học, hướng đến tư duy sáng tạo và hiểu biết sâu sắc. |
Bài 4: Nghị luận về vấn đề bạo lực học đường
Bạo lực học đường đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại trong môi trường giáo dục hiện nay. Những hành vi đánh nhau, bắt nạt bạn bè, bạo hành tinh thần đang ảnh hưởng nghiêm trọng đến tâm lý và sự phát triển của học sinh, đòi hỏi sự chung tay giải quyết từ gia đình, nhà trường và xã hội. Hiện nay, nhiều vụ bạo lực học đường diễn ra công khai, thậm chí bị quay video và chia sẻ trên mạng xã hội. Học sinh bị đánh đập, bị cô lập, bị xúc phạm danh dự chỉ vì những lý do nhỏ nhặt. Nguyên nhân chủ yếu đến từ sự thiếu giáo dục về đạo đức, tính nóng nảy và sự ảnh hưởng tiêu cực từ phim ảnh, game bạo lực. Bên cạnh đó, sự thờ ơ của gia đình và nhà trường cũng góp phần làm cho vấn nạn này ngày càng nghiêm trọng. Hậu quả của bạo lực học đường rất nghiêm trọng. Nó gây ra tổn thương về thể chất và tinh thần cho nạn nhân, khiến các em mất tự tin, thậm chí rơi vào trầm cảm. Đối với người gây bạo lực, hành vi này có thể dẫn đến hậu quả pháp lý, ảnh hưởng đến tương lai. Để giải quyết vấn đề này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Học sinh cần được giáo dục về lòng nhân ái, kỹ năng kiểm soát cảm xúc và cách ứng xử văn minh. Nhà trường cần có biện pháp xử lý nghiêm khắc đối với các hành vi bạo lực, đồng thời tổ chức các hoạt động giúp học sinh xây dựng tình bạn lành mạnh. Tóm lại, bạo lực học đường là một vấn đề nghiêm trọng cần được giải quyết triệt để. Mỗi học sinh cần ý thức được tác hại của hành vi này và rèn luyện lối sống tích cực để xây dựng một môi trường học đường an toàn, văn minh. |
Bài 5: Nghị luận về sử dụng mạng xã hội quá mức ở học sinh hiện nay
Trong thời đại công nghệ số, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống con người, đặc biệt là giới trẻ. Các nền tảng như Facebook, TikTok, Instagram hay Zalo giúp học sinh kết nối với bạn bè, tìm kiếm thông tin và giải trí. Tuy nhiên, việc sử dụng mạng xã hội quá mức đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại, gây ảnh hưởng tiêu cực đến học tập, sức khỏe và tâm lý của các em. Trước hết, cần hiểu rõ mạng xã hội là gì và cách mà nó tác động đến đời sống học sinh. Mạng xã hội là một hệ thống trực tuyến giúp con người chia sẻ thông tin, giao tiếp và tương tác với nhau. Học sinh ngày nay thường dành rất nhiều thời gian để lướt mạng, cập nhật trạng thái, xem video, trò chuyện với bạn bè và tham gia các thử thách trực tuyến. Một số bạn thậm chí thức khuya để xem livestream, chơi game hoặc tham gia các nhóm chat kéo dài hàng giờ đồng hồ. Tình trạng này ngày càng trở nên phổ biến và đang gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng. Việc sử dụng mạng xã hội quá mức ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập. Nhiều học sinh lơ là bài vở, mất tập trung trên lớp vì mải mê xem điện thoại. Việc thức khuya lướt mạng dẫn đến thiếu ngủ, khiến các em uể oải, không có đủ năng lượng để tiếp thu bài giảng. Ngoài ra, việc tiếp xúc quá nhiều với thông tin trên mạng mà không chọn lọc cũng có thể khiến học sinh tiếp nhận những nội dung tiêu cực, thông tin sai lệch hoặc bị ảnh hưởng bởi các trào lưu không lành mạnh. Bên cạnh tác động đến học tập, mạng xã hội cũng ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần. Việc dán mắt vào màn hình điện thoại trong thời gian dài có thể gây cận thị, đau mỏi cổ, vai gáy và giảm khả năng vận động. Về mặt tâm lý, nhiều học sinh dễ bị so sánh bản thân với người khác, dẫn đến cảm giác tự ti, áp lực hoặc thậm chí trầm cảm. Không ít trường hợp các em bị bắt nạt trên mạng, bị lôi kéo vào những hội nhóm tiêu cực, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tinh thần và hành vi. Nguyên nhân của tình trạng này chủ yếu đến từ sự hấp dẫn của mạng xã hội và sự thiếu kiểm soát của bản thân. Các nền tảng mạng xã hội được thiết kế với thuật toán khiến người dùng càng sử dụng càng bị cuốn vào, khó dứt ra. Học sinh, với tâm lý tò mò và thích khám phá, dễ bị cuốn hút bởi các nội dung giải trí hấp dẫn. Bên cạnh đó, sự quản lý lỏng lẻo từ gia đình cũng là một nguyên nhân khiến học sinh dành quá nhiều thời gian trên mạng mà không có định hướng đúng đắn. Để hạn chế tác hại của mạng xã hội, học sinh cần biết cách quản lý thời gian hợp lý, chỉ sử dụng mạng với mục đích tích cực như học tập, cập nhật thông tin cần thiết và giải trí một cách lành mạnh. Gia đình cần có sự giám sát chặt chẽ, đặt ra giới hạn thời gian sử dụng điện thoại, khuyến khích con cái tham gia các hoạt động ngoại khóa thay vì chỉ tập trung vào thế giới ảo. Nhà trường cũng cần tuyên truyền về tác hại của việc lạm dụng mạng xã hội, hướng dẫn học sinh cách sử dụng mạng một cách thông minh và hiệu quả. Tóm lại, mạng xã hội là một công cụ hữu ích nếu được sử dụng đúng cách, nhưng nếu lạm dụng, nó có thể gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với học sinh. Vì vậy, mỗi học sinh cần có ý thức tự kiểm soát, sử dụng mạng một cách hợp lý để cân bằng giữa học tập và giải trí, từ đó phát triển bản thân một cách toàn diện và lành mạnh. |
*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo
5+ Mẫu viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh hiện nay văn 9? (Hình từ Internet)
Dàn ý viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh? Học sinh lớp 9 được khen thưởng danh hiệu học sinh giỏi khi đáp ứng điều kiện gì?
Tham khảo dàn ý viết bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết trong đời sống của học sinh dưới đây:
(I) MỞ BÀI Giới thiệu vấn đề cần nghị luận (chẳng hạn: nghiện game, học vẹt, bạo lực học đường, lạm dụng mạng xã hội…). Nêu tầm quan trọng của vấn đề trong đời sống học sinh. Dẫn dắt vào nội dung chính của bài viết. (II) THÂN BÀI (1) Thực trạng của vấn đề Mô tả thực tế hiện nay về vấn đề đó (dẫn chứng cụ thể nếu có). Ví dụ: Học sinh sử dụng mạng xã hội quá mức, nghiện game, bạo lực học đường diễn ra phổ biến… (2) Nguyên nhân của vấn đề Nguyên nhân chủ quan: Ý thức của học sinh còn hạn chế. Thiếu kỹ năng kiểm soát bản thân. Chạy theo xu hướng, bị bạn bè lôi kéo. Nguyên nhân khách quan: Gia đình chưa quan tâm đúng mức, quản lý lỏng lẻo. Ảnh hưởng từ môi trường xã hội, công nghệ. Áp lực học tập, cuộc sống khiến học sinh tìm đến những hình thức giải trí không lành mạnh. (3) Hậu quả của vấn đề Đối với học sinh: Ảnh hưởng đến học tập, giảm sút kết quả. Sức khỏe thể chất và tinh thần bị suy giảm (stress, trầm cảm, cận thị…). Đối với gia đình và xã hội: Gia đình lo lắng, mất phương hướng trong giáo dục con cái. Xã hội phải đối mặt với những hệ lụy lâu dài về nhân lực, đạo đức và sự phát triển chung. (4) Giải pháp khắc phục Về phía học sinh: Nhận thức được tác hại và có kế hoạch học tập, giải trí hợp lý. Học cách kiểm soát bản thân, tránh xa các thói quen xấu. Về phía gia đình: Quan tâm, đồng hành, giám sát con cái đúng mức. Định hướng cho con cách sử dụng thời gian hiệu quả. Về phía nhà trường và xã hội: Tổ chức các chương trình giáo dục kỹ năng sống. Đưa ra các quy định kiểm soát, tạo môi trường học tập lành mạnh. (III) KẾT BÀI Khẳng định lại tầm quan trọng của vấn đề. Nhấn mạnh sự cần thiết của việc chung tay giải quyết từ cả học sinh, gia đình, nhà trường và xã hội. Kêu gọi mỗi học sinh tự ý thức, thay đổi để có một cuộc sống tích cực hơn. |
*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo
Căn cứ Điều 15 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về khen thưởng cho học sinh như sau:
Khen thưởng
1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh
a) Khen thưởng cuối năm học
- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Xuất sắc" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt, kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt và có ít nhất 06 (sáu) môn học được đánh giá bằng nhận xét kết hợp với đánh giá bằng điểm số có ĐTBmcn đạt từ 9,0 điểm trở lên.
- Khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.
b) Khen thưởng học sinh có thành tích đột xuất trong rèn luyện và học tập trong năm học.
2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.
Theo đó, học sinh lớp 9 được khen thưởng danh hiệu "Học sinh Giỏi" đối với những học sinh có kết quả rèn luyện cả năm học được đánh giá mức Tốt và kết quả học tập cả năm học được đánh giá mức Tốt.
Học sinh lớp 9 được xác nhận hoàn thành chương trình THCS bằng hình thức nào?
Căn cứ theo Điều 34 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:
Xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học, trung học phổ thông và cấp văn bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông
1. Học sinh học hết chương trình tiểu học đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được hiệu trưởng nhà trường xác nhận học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.
2. Học sinh học hết chương trình trung học cơ sở đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc Ủy ban nhân dân cấp huyện cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
3. Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi, đạt yêu cầu thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh cấp bằng tốt nghiệp trung học phổ thông.
Học sinh học hết chương trình trung học phổ thông đủ điều kiện dự thi theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhưng không dự thi hoặc thi không đạt yêu cầu thì được hiệu trưởng nhà trường cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.
Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông được sử dụng để đăng ký dự thi lấy bằng tốt nghiệp trung học phổ thông khi người học có nhu cầu hoặc để theo học giáo dục nghề nghiệp và sử dụng trong trường hợp cụ thể theo quy định của pháp luật.
...
Theo đó, học sinh học hết chương trình trung học cơ sở đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc Ủy ban nhân dân cấp huyện cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
Như vậy, việc cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở là một hình thức công nhận khi học sinh lớp 9 hoàn thành chương trình học của mình.










Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Top 5 mẫu văn kể kỷ niệm về thầy cô giáo của em Tiếng Việt lớp 5? Bố cục bài văn kể chuyện như thế nào?
- Thanh tra viên công an nhân dân chuyển vị trí việc làm có bị miễn nhiệm không? Thời điểm đương nhiên miễn nhiệm được tính từ khi nào?
- 03 Mẫu giấy đề nghị thanh toán hợp đồng? Các trường hợp ngừng thanh toán hợp đồng theo Luật Thương mại?
- Mẫu Kỷ niệm chương Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp Thi đua, Khen thưởng” thuộc Bộ Nội vụ được quy định như thế nào?
- Tài sản kết cấu hạ tầng thủy lợi về nguyên tắc quản lý, sử dụng và khai thác hiện nay được thể hiện như thế nào?