Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3? Viết đoạn văn tả bà? Học sinh lớp 3 cần đạt yêu cầu về viết trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?

Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3? Viết đoạn văn tả bà dành cho học sinh lớp 3? Học sinh lớp 3 cần đạt yêu cầu về viết trong Chương trình Ngữ văn như thế nào? Nội dung đánh giá học sinh lớp 3 bao gồm những gì theo Thông tư 27?

Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3? Viết đoạn văn tả bà dành cho học sinh lớp 3?

Theo khoản 1 Điều 28 Luật Giáo dục 2019 quy định giáo dục tiểu học được thực hiện trong 05 năm học, từ lớp một đến hết lớp năm. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm.

Tham khảo mẫu viết đoạn văn tả bà dành cho học sinh lớp 3 dưới đây:

Mẫu 1: Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3

Bà ngoại của em là người mà em rất yêu quý. Bà năm nay đã gần 70 tuổi, nhưng vẫn luôn tươi cười và vui vẻ. Dáng bà nhỏ nhắn, mái tóc bà bạc “trắng như mây" như bà tiên ông bụt trong những câu chuyện cổ tích bà hay kể cho em nghe, nhưng đôi mắt bà vẫn sáng ngời, luôn đầy sự ân cần và yêu thương. Bà rất thích nấu ăn, những món ăn của bà luôn làm em cảm thấy ngon miệng và ấm lòng. Em rất thích ngồi bên bà, nghe bà kể những câu chuyện cổ tích. Em luôn cảm nhận được tình yêu thương vô bờ bến từ bà. Mỗi lần bên bà, em cảm thấy như được bao bọc trong sự yêu thương và che chở của bà. Em yêu bà rất nhiều và mong bà sẽ luôn khỏe mạnh và hạnh phúc.

Mẫu 2: Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3

Trong gia đình em, bà ngoại là người em kính yêu nhất. Bà em năm nay đã ngoài 60 tuổi, bà có mái tóc bạc trắng, da dẻ nhăn nheo vì thời gian, nhưng mỗi khi bà cười, những nếp nhăn ấy lại như biến mất, chỉ còn lại nụ cười hiền từ. Đôi mắt bà tuy đã mờ đi nhưng luôn ánh lên sự yêu thương và dịu dàng. Bà em rất thích trồng hoa và chăm sóc vườn rau. Mỗi sáng, bà thường dậy sớm, ra vườn hái những bông hoa tươi đẹp và chăm chút từng cây rau xanh mướt. Em thích ngồi bên bà nghe bà kể những câu chuyện cổ tích thần tiên cho chúng em nghe. Mỗi lần như thế, em cảm thấy thật ấm áp và hạnh phúc. Bà rất yêu thương gia đình, lúc nào cũng lo lắng cho mọi người, từ những bữa cơm ngon đến những lời dặn dò ân cần. Bà là người em yêu quý nhất và luôn cảm thấy may mắn vì có bà trong cuộc đời.

Mẫu 3: Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3

Kể từ khi còn nhỏ, bà nội luôn là người chăm sóc và che chở em từng chút một. Những câu chuyện bà kể, những buổi chiều bà dạy em học bài, tất cả đều là những kỷ niệm ngọt ngào không thể nào quên. Năm nay, bà em đã ngoài 70 tuổi, bà có dáng người nhỏ nhắn, mái tóc bạc trắng và khuôn mặt hiền hậu. Dù đã lớn tuổi, bà vẫn rất khỏe mạnh. Bà có đôi tay khéo léo, luôn làm mọi việc trong nhà từ nấu ăn, giặt giũ đến chăm sóc vườn cây. Bà nấu ăn rất giỏi, và món cơm của bà là món ăn mà em yêu thích nhất. Bà cũng thường kể chuyện cho em nghe vào mỗi buổi tối và ru em vào giấc ngủ bằng những lời ru ngọt ngào. Em rất yêu bà và luôn cảm thấy may mắn vì có bà bên cạnh. Em hy vọng bà sẽ luôn sống khỏe mạnh và vui vẻ cùng gia đình em.

Mẫu 4: Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3

Trong gia đình em, bà nội là người em yêu quý nhất. Bà nội em năm nay đã 60 tuổi, bà có mái tóc bạc trắng, đôi mắt bà tuy có nếp nhăn nhưng lại đầy sự ấm áp và bao la yêu thương. Dù tuổi đã cao, bà vẫn giữ được sự nhanh nhẹn, khỏe khoắn, bà vẫn chăm sóc vườn tược, trồng rau, trồng quả và coi đó như một niềm vui trong cuộc sống. Em rất thích những buổi chiều ấm áp bên bà, những câu chuyện cổ tích mà bà kể, về Thạch Sanh dũng cảm, Tấm Cám hiền lành hay nàng Bạch Tuyết xinh đẹp. Những câu chuyện ấy không chỉ nuôi dưỡng tâm hồn em mà còn dạy cho em những bài học về sự trung thực, tình yêu thương và lòng dũng cảm. Chính những câu chuyện ấy đã trở thành một phần không thể thiếu trong ký ức tuổi thơ của em, và mỗi lần nhớ lại, em như được quay lại một thế giới thần kỳ, nơi mọi thứ đều tràn ngập tình yêu và sự ấm áp của bà. Em rất yêu bà của mình, và hy vọng bà sẽ sống thật lâu, luôn khỏe mạnh và hạnh phúc bên gia đình. Em sẽ luôn ghi nhớ những lời khuyên dạy của bà, cố gắng học giỏi, ngoan ngoãn, để luôn là cháu yêu mà bà tự hào.

Lưu ý: Mẫu viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3 nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3? Viết đoạn văn tả bà? Học sinh lớp 3 cần đạt yêu cầu về viết trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?

Viết đoạn văn tả về bà của em lớp 3? Viết đoạn văn tả bà? Học sinh lớp 3 cần đạt yêu cầu về viết trong Chương trình Ngữ văn như thế nào? (Hình từ Interent)

Học sinh lớp 3 cần đạt yêu cầu về viết trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?

Yêu cầu đạt về viết của học sinh lớp 3 được quy định tại Chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

KĨ THUẬT VIẾT

- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.

- Biết viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam và một số tên nhân vật, tên địa lí nước ngoài đã học.

- Viết đúng những từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.

- Viết đúng chính tả đoạn thơ, đoạn văn theo hình thức nghe - viết hoặc nhớ viết một bài có độ dài khoảng 65 - 70 chữ, tốc độ khoảng 65 - 70 chữ trong 15 phút.

- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.

VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN

(1) Quy trình viết

Biết viết theo các bước: xác định nội dung viết (viết về cái gì); hình thành một vài ý lớn; viết thành đoạn văn; chỉnh sửa lỗi (dùng từ, đặt câu, dấu câu, viết hoa) dựa vào gợi ý.

(2) Thực hành viết

- Viết được đoạn văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến, tham gia.

- Viết được đoạn văn ngắn miêu tả đồ vật.

- Viết được đoạn văn ngắn nêu tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật dựa vào gợi ý.

- Viết được đoạn văn ngắn nêu lí do vì sao mình thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe.

- Viết được đoạn văn ngắn giới thiệu về bản thân, nêu được những thông tin quan trọng như: họ và tên, ngày sinh, nơi sinh, sở thích, ước mơ của bản thân.

- Viết được thông báo hay bản tin ngắn theo mẫu; điền được thông tin vào một số tờ khai in sẵn; viết được thư cho người thân hay bạn bè (thư viết tay hoặc thư điện tử).

Nội dung đánh giá học sinh lớp 3 bao gồm những gì theo Thông tư 27?

Căn cứ tại khoản 1 Điều 5 Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT việc đánh giá học sinh lớp 3 bao gồm những nội dung sau đây:

(1) Đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

(2) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như sau:

- Những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

- Những năng lực cốt lõi:

+ Những năng lực chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;

+ Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
5+ mẫu viết đoạn văn ngắn kể về một kỷ niệm đáng nhớ ngắn gọn? Quy định về đặc điểm của môn Ngữ văn?
Pháp luật
Định lý Thales là gì? Công thức định lý Thales trong tam giác? Việc phát triển giáo dục được quy định thế nào?
Pháp luật
Viết bài văn nghị luận về sự đồng cảm trong cuộc sống? Bài văn nghị luận về sự đồng cảm? Nội dung giáo dục trung học phổ thông?
Pháp luật
Công thức tính thể tích hình lập phương? Môn toán học có đặc điểm thế nào? Phương pháp dạy môn Toán cần đáp ứng yêu cầu cơ bản nào?
Pháp luật
Mẫu văn ngắn nêu cảm nghĩ của em về bạn cùng bàn? Quy định về những phẩm chất chủ yếu của học sinh các cấp?
Pháp luật
5+ mẫu viết đoạn văn tả thầy giáo mà em yêu quý lớp 5 ngắn gọn, điểm cao? Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học?
Pháp luật
Viết đoạn văn tưởng tượng em là cánh diều bay lượn trên bầu trời lớp 4? Yêu cầu cần đạt về viết đoạn văn của học sinh lớp 4?
Pháp luật
Bài văn tả cô giáo hay? Tả cô giáo mà em yêu quý nhất? Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm những trường nào?
Pháp luật
Tổng hợp các đoạn văn nghị luận về hiện tượng đời sống Ngữ văn lớp 9? Điều kiện để học sinh lớp 9 được khen thưởng danh hiệu học sinh giỏi?
Pháp luật
Bài văn nghị luận về rác thải nhựa hay nhất? Dàn ý nghị luận về rác thải nhựa chi tiết? Lộ trình hạn chế rác thải nhựa thế nào?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
22 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào