Viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5 ngắn gọn? Văn tả mẹ đang nấu cơm ngắn gọn nhất? Đánh giá học sinh lớp 5 qua những phương pháp nào?

Nội dung chính

• Viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5 ngắn gọn? Văn tả mẹ đang nấu cơm ngắn gọn nhất?
• Cách viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm ngắn gọn? Đánh giá học sinh lớp 5 qua những phương pháp nào?
• Học sinh lớp 5 có thành tích xuất sắc có được tuyên dương?

Viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5 ngắn gọn? Văn tả mẹ đang nấu cơm ngắn gọn nhất?

Tham khảo các mẫu viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5 ngắn gọn dưới đây:

Mẫu 1:

Mẫu 2:

Mẫu 3:

*Lưu ý: Các "mẫu viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5" chỉ mang tính chất tham khảo

Viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm lớp 5 ngắn gọn? Văn tả mẹ đang nấu cơm ngắn gọn nhất?Đánh giá học sinh lớp 5 qua những phương pháp nào? (Hình từ Internet)

Cách viết đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm ngắn gọn? Đánh giá học sinh lớp 5 qua những phương pháp nào?

Để viết một đoạn văn tả mẹ đang nấu cơm chi tiết, bạn có thể thực hiện theo các bước sau:

(1) Mở đầu: Xác định thời gian và không gian, tạo bối cảnh cho câu chuyện.

(2) Miêu tả hành động: Nêu rõ từng bước mẹ thực hiện khi nấu cơm, từ việc vo gạo đến khi cơm chín.

(3) Sử dụng cảm giác: Mô tả âm thanh, mùi vị và hình ảnh để người đọc có thể cảm nhận rõ hơn.

(4) Chia sẻ cảm xúc: Kết thúc bằng cách thể hiện cảm xúc của bạn về mẹ và không khí bếp núc.

*Nội dung trên chỉ mang tính chất tham khảo

Căn cứ theo khoản 2 Điều 5 Quy định đánh giá học sinh tiểu học được ban hành kèm theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT có hướng dẫn về phương pháp đánh giá đối với học sinh lớp 5 như sau:

Theo đó, một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh lớp 5, bao gồm:

(1) Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.

(2) Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm, hoạt động của học sinh: Giáo viên đưa ra các nhận xét, đánh giá về các sản phẩm, kết quả hoạt động của học sinh, từ đó đánh giá học sinh theo từng nội dung đánh giá có liên quan.

(3) Phương pháp vấn đáp: Giáo viên trao đổi với học sinh thông qua việc hỏi đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp thời.

(4) Phương pháp kiểm tra viết: Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt được về các nội dung giáo dục cần đánh giá.

Học sinh lớp 5 có thành tích xuất sắc có được tuyên dương?

Căn cứ theo khoản 2 Điều 38 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT có quy định như sau:

Khen thưởng và kỷ luật

1. Thực hiện khen thưởng và kỉ luật học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

2. Học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể được các bạn trong lớp bình chọn hoặc có thành tích đột xuất khác thì được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng theo các hình thức: tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường, tặng giấy khen hoặc thư khen.

3. Học sinh có khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, tuỳ theo mức độ vi phạm có thể thực hiện các biện pháp kỉ luật sau: nhắc nhở, hỗ trợ giúp đỡ trực tiếp để học sinh tiến bộ hơn; thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm. Giáo viên không được phê bình học sinh trước cả lớp, trước toàn trường hoặc trong cuộc họp chung với cha mẹ học sinh.

Theo đó, học sinh lớp 5 có thành tích xuất sắc, học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, rèn luyện và các phong trào thi đua, có nhiều đóng góp cho tập thể được các bạn trong lớp bình chọn hoặc có thành tích đột xuất khác thì sẽ được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng theo các hình thức: Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường, tặng giấy khen hoặc thư khen.

Do đó, nếu học sinh lớp 5 có thành tích xuất sắc thì sẽ được khen thưởng bằng các hình thức như: Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường, tặng giấy khen hoặc thư khen.