Viết 4 5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác? Viết đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ?

Nội dung chính

• Viết 4 5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ? Viết đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác?
• Học sinh lớp 2 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn ngắn như thế nào?
• Học sinh lớp 2 được khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu khi nào?

Viết 4 5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc được người khác giúp đỡ? Viết đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác?

Tham khảo mẫu Viết 4 5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ? Viết đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác lớp 2? dưới đây:

Lưu ý: Mẫu "Viết 4 5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ? Viết đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác lớp 2" nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Viết 4 5 câu kể về việc em đã giúp đỡ người khác? Viết đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp đỡ? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 2 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn ngắn như thế nào?

Yêu cầu đạt về viết của học sinh lớp 2 được quy định tại Chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

KĨ THUẬT VIẾT

- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.

- Viết hoa chữ cái đầu câu, viết đúng tên người, tên địa lí phổ biến ở địa phương.

- Nghe - viết chính tả đoạn thơ, đoạn văn có độ dài khoảng 50 - 55 chữ, tốc độ khoảng 50 - 55 chữ trong 15 phút. Viết đúng một số từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.

- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.

VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN

(1) Quy trình viết

- Xác định được nội dung bằng cách trả lời câu hỏi: “Viết về cái gì?”; viết nháp;

- Dựa vào hỗ trợ của giáo viên, chỉnh sửa được lỗi dấu kết thúc câu, cách viết hoa, cách dùng từ ngữ.

(2) Thực hành viết

- Viết được 4 - 5 câu thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia dựa vào gợi ý.

- Viết được 4 - 5 câu tả một đồ vật gần gũi, quen thuộc dựa vào gợi ý.

- Viết được 4 - 5 câu nói về tình cảm của mình đối với người thân hoặc sự việc dựa vào gợi ý.

- Viết được 4 - 5 câu giới thiệu về một đồ vật quen thuộc dựa vào gợi ý.

- Biết đặt tên cho một bức tranh.

- Biết viết thời gian biểu, bưu thiếp, tin nhắn, lời cảm ơn, lời xin lỗi.

Học sinh lớp 2 được khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu khi nào?

Căn cứ Điều 13 Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT quy định một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:

Khen thưởng

1. Hiệu trưởng tặng giấy khen cho học sinh:

a) Khen thưởng cuối năm học:

- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc;

- Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận.

b) Khen thưởng đột xuất: học sinh có thành tích đột xuất trong năm học.

2. Học sinh có thành tích đặc biệt được nhà trường xem xét, đề nghị cấp trên khen thưởng.

3. Cán bộ quản lý và giáo viên có thể gửi thư khen cho những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt.

Như vậy, học sinh lớp 2 được khen thưởng danh hiệu Học sinh tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện khi đáp ứng điều kiện sau:

- Được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt

- Có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực;

- Được tập thể lớp công nhận.