Viết 4 5 câu kể về cô giáo của em? Học sinh lớp 2 cần đạt yêu cầu về viết như thế nào? Quy tắc ứng xử của giáo viên đối với học sinh lớp 2?

Nội dung chính

• Viết 4 5 câu kể về cô giáo hoặc thầy giáo của em? Viết 4 5 câu về cô giáo của em lớp 2?
• Học sinh lớp 2 cần đạt yêu cầu về viết như thế nào?
• Quy tắc ứng xử của giáo viên đối với học sinh lớp 2 ra sao?

Viết 4 5 câu kể về cô giáo hoặc thầy giáo của em? Viết 4 5 câu về cô giáo của em lớp 2?

Tham khảo mẫu viết 4 5 câu kể về cô giáo hoặc thầy giáo của em lớp 2 dưới đây:

Lưu ý: Mẫu "Viết 4 5 câu kể về cô giáo hoặc thầy giáo của em? Viết 4 5 câu về cô giáo của em lớp 2?" nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Viết 4 5 câu kể về cô giáo của em? Học sinh lớp 2 cần đạt yêu cầu về viết như thế nào? Quy tắc ứng xử của giáo viên đối với học sinh lớp 2 ra sao? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 2 cần đạt yêu cầu về viết như thế nào?

Yêu cầu đạt về viết của học sinh lớp 2 được quy định tại Chương trình Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

KĨ THUẬT VIẾT

- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.

- Viết hoa chữ cái đầu câu, viết đúng tên người, tên địa lí phổ biến ở địa phương.

- Nghe - viết chính tả đoạn thơ, đoạn văn có độ dài khoảng 50 - 55 chữ, tốc độ khoảng 50 - 55 chữ trong 15 phút. Viết đúng một số từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.

- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.

VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN

(1) Quy trình viết

- Xác định được nội dung bằng cách trả lời câu hỏi: “Viết về cái gì?”; viết nháp;

- Dựa vào hỗ trợ của giáo viên, chỉnh sửa được lỗi dấu kết thúc câu, cách viết hoa, cách dùng từ ngữ.

(2) Thực hành viết

- Viết được 4 - 5 câu thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia dựa vào gợi ý.

- Viết được 4 - 5 câu tả một đồ vật gần gũi, quen thuộc dựa vào gợi ý.

- Viết được 4 - 5 câu nói về tình cảm của mình đối với người thân hoặc sự việc dựa vào gợi ý.

- Viết được 4 - 5 câu giới thiệu về một đồ vật quen thuộc dựa vào gợi ý.

- Biết đặt tên cho một bức tranh.

- Biết viết thời gian biểu, bưu thiếp, tin nhắn, lời cảm ơn, lời xin lỗi.

Quy tắc ứng xử của giáo viên đối với học sinh lớp 2 ra sao?

Căn cứ vào Điều 6 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của thầy cô giáo đối với học sinh lớp 2 như sau:

Ứng xử của giáo viên

1. Ứng xử với người học: Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương; tôn trọng sự khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe và động viên, khích lệ người học; tích cực phòng, chống bạo lực học đường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện. Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi; không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại; không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi vi phạm của người học.

2. Ứng xử với cán bộ quản lý: Ngôn ngữ tôn trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực và thể hiện rõ chính kiến; phục tùng sự chỉ đạo, điều hành và phân công của lãnh đạo theo quy định. Không xúc phạm, gây mất đoàn kết; không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi sai phạm của cán bộ quản lý.

...

Như vậy, căn cứ theo quy định trên thì quy tắc ứng xử của giáo viên đối với học sinh lớp 2 được quy định như sau:

- Ngôn ngữ chuẩn mực, dễ hiểu, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh; mẫu mực, bao dung, trách nhiệm, yêu thương;

- Tôn trọng sự khác biệt, đối xử công bằng, tư vấn, lắng nghe và động viên, khích lệ người học;

- Tích cực phòng, chống bạo lực học đường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện.

- Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi;

+ Không trù dập, định kiến, bạo hành, xâm hại;

+ Không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi vi phạm của người học.