lên môi trường, các sự cố môi trường;
- Giải quyết các vấn đề môi trường trọng điểm, cấp bách; khắc phục ô nhiễm, suy thoái môi trường; duy trì, cải thiện chất lượng và vệ sinh môi trường;
- Bảo tồn thiên nhiên và đa dạng sinh học, thúc đẩy bảo vệ môi trường trong khai thác, sử dụng tài nguyên;
- Chủ động bảo vệ môi trường để góp phần nâng cao
trí tuệ và sức mạnh dân tộc, đóng góp to lớn cho sự nghiệp đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Xây dựng đội ngũ trí thức vững mạnh toàn diện là đầu tư cho xây dựng, bồi đắp "nguyên khí quốc gia" và phát triển bền vững; là trách nhiệm của Đảng, Nhà nước, hệ thống chính trị và xã hội. Chú trọng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cả trong và ngoài
Liên quan đến vấn đề về bình đẳng giới thì tôi có một thắc mắc muốn được tư vấn như sau: Vấn đề về giới được xác định như thế nào? Biện pháp giải quyết trong dự án Luật Dầu khí (sửa đổi)? Xin cảm ơn đã tư vấn!
;
c) Tổ chức lấy ý kiến của các cơ quan, tổ chức xã hội nghề nghiệp, cá nhân có liên quan về dự thảo Quy tắc ứng xử nghề nghiệp của kiến trúc sư hành nghề;
d) Giải trình, tiếp thu các ý kiến góp ý và hoàn thiện dự thảo Quy tắc ứng xử nghề nghiệp của kiến trúc sư hành nghề, đăng tải trên cổng thông tin điện tử của Hội Kiến trúc sư Việt Nam;
đ) Ban
khoẻ, nhà ở, giáo dục - đào tạo, việc làm, sản xuất và tạo thuận lợi cho người có công và thân nhân tiếp cận các dịch vụ xã hội. Bảo đảm người có công và gia đình người có công phải có mức sống từ trung bình khá trở lên so với mức sống của cộng đồng dân cư nơi cư trú.
Cơ bản hoàn thành việc giải quyết tồn đọng trong chính sách người có công, nhất là
từ các nước xuất khẩu gạo; giá cả đầu vào tăng cao…
Thủ tướng yêu cầu tăng cường thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp nào thúc đẩy sản xuất, xuất khẩu gạo?
Công điện 610/CĐ-TTg năm 2023 nhấn mạnh, nhằm đẩy mạnh hoạt động sản xuất, xuất khẩu gạo trong thời gian tới, tận dụng thời cơ, cơ hội thị trường, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế những tháng
để hoàn thiện báo cáo.
- Cá nhân trình bày bản tự kiểm điểm; từng thành viên trong tập thể góp ý, phê bình; người chủ trì kết luận những ưu, khuyết điểm của từng cá nhân; cá nhân tiếp thu, hoàn thiện bản tự kiểm điểm. Khi kiểm điểm người đứng đầu thì phân công đồng chí cấp phó chủ trì. Đảng viên giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý ở nơi nào thực hiện
triển của đất nước, thích ứng với thiên tai, dịch bệnh, nâng cao khả năng tự ứng phó của gia đình nhằm hạn chế, góp phần ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái về đạo đức, lối sống trong xã hội.
- Tăng cường giáo dục truyền thống văn hóa dân tộc, giá trị gia đình; xây dựng nhân cách đạo đức, lối sống văn minh cho thế hệ trẻ thông qua sự phối hợp giáo dục từ gia
tâm dịch vụ lớn của cả nước và khu vực với các ngành dịch vụ cao cấp, hiện đại;
- Phát triển đồng bộ các khu vực kinh tế; hoàn thiện mô hình quản lý vốn nhà nước tại doanh nghiệp; tiếp tục sắp xếp, đổi mới, cổ phần hoá, nâng cao chất lượng, hiệu quả và phát huy vai trò của doanh nghiệp nhà nước;
- Thu hút đầu tư nước ngoài có chọn lọc theo hướng ưu
Để trở thành thành viên giao dịch đặc biệt thì phải đáp ứng những điều kiện nào? Hồ sơ đăng ký làm thành viên giao dịch đặc biệt cần chuẩn bị những giấy tờ nào? Hồ sơ đăng ký sẽ được giải quyết theo trình tự thủ tục ra sao? - Câu hỏi của bạn Thanh Toàn từ Hà Nội.
:
Cuộc thi Tìm hiểu truyền thống ngành Công Thương được tổ chức nhằm mục đích tôn vinh những giá trị truyền thống, đề cao vị thế và tầm vóc của ngành Công Thương trong tiến trình hình thành, xây dựng và phát triển từ khi ra đời đến nay; góp phần giáo dục truyền thống, khơi dậy niềm tự hào của cán bộ, công chức, viên chức và người lao động ngành Công
Cho tôi hỏi Quỹ Bảo vệ môi trường Việt Nam trực thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường có được mở tài khoản tại Kho bạc Nhà nước không? Quỹ Bảo vệ môi trường Việt Nam có nhiệm vụ hỗ trợ lãi suất vay vốn cho các dự án nào? Câu hỏi của chị Nguyệt từ Đồng Nai.
Em ơi cho chị hỏi: Giáo dục thể chất tại các trường trung cấp có phải là môn học bắt buộc không? Giảng viên giáo dục thể chất tại các trường này có những quyền gì? Đây là câu hỏi của chị Thảo Vân đến từ Lâm Đồng.
chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, hoàn thành ít nhất 01 (một) bài học, tổ chức dạy thực nghiệm, góp ý sau khi dạy thực nghiệm để hoàn thiện bài học đó với sự tham gia đóng góp và thống nhất của toàn thể tác giả trước khi tổ chức biên soạn các bài học khác;
Tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế
được giao theo dõi sát diễn biến tình hình quốc tế, khu vực, việc điều chỉnh chính sách của các nước, đối tác, nhất là chính sách tài khóa, tiền tệ, thương mại, đầu tư để chủ động phân tích, dự báo để nghiên cứu chiến lược và kịp thời điều hành, có các phản ứng chính sách hiệu quả, phù hợp để ứng phó với các vấn đề phát sinh.
Đồng thời, tập trung
, học viên, sinh viên và người dân, góp phần đẩy mạnh phong trào học tập sâu rộng trong các tầng lớp nhân dân;
Đa dạng hóa các hình thức học tập (học theo lớp, học trong trường chính quy, học ở ngoài nhà trường, học qua mạng, từ xa, học qua đồng nghiệp,…);
Trong đó đọc sách là một hoạt động học phổ biến và có hiệu quả giúp mở rộng kiến thức, phát
chủ yếu để bảo vệ nguồn nước, bảo vệ đất, chống xói mòn, sạt lở, lũ quét, lũ ống, chống sa mạc hóa, hạn chế thiên tai, điều hòa khí hậu, góp phần bảo vệ môi trường, quốc phòng, an ninh, kết hợp du lịch sinh thái, nghỉ dưỡng, giải trí; cung ứng dịch vụ môi trường rừng; được phân theo mức độ xung yếu bao gồm:
a) Rừng phòng hộ đầu nguồn; rừng bảo vệ
; tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về địa chất, khoáng sản; góp phần thúc đẩy phát triển nhanh và bền vững kinh tế - xã hội, bảo vệ môi trường.
- Chính phủ đề nghị xây dựng Luật cần quán triệt quan điểm về:
Thứ nhất, thể chế hóa đầy đủ các quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng.
Thứ hai, bảo đảm tính đồng bộ, thống nhất
và khắc phục các hậu quả do thiếu máu thiếu sắt gây ra như chậm tăng trưởng, suy dinh dưỡng, giảm phát triển trí tuệ.
3. Tăng cường kẽm vào bột mỳ quy định tại Điểm b Khoản 1 Điều 6 Nghị định này để cải thiện tăng trưởng góp phần nâng cao tầm vóc con người; phòng, chống một số rối loạn chuyển hóa, biệt hóa tế bào, bệnh nhiễm khuẩn, rối loạn phát
Tôi đang là giáo viên giảng dạy tại một trường Trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh. Hiện nay, do nhu cầu cải thiện đời sống và tăng thu nhập, tôi muốn đi dạy thêm ở trung tâm bên ngoài sau giờ hành chính. Tôi muốn hỏi, giáo viên của trường trung học phổ thông công lập có được phép dạy thêm ở trung tâm bên ngoài để tăng thu nhập
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Các chương trình, kế hoạch và đề án do Thủ tướng Chính phủ đề ra trong Chiến lược bảo vệ môi trường quốc gia do cơ quan nào chủ trì để thực hiện?
19:47 | 07/05/2022
.jpg)
