giá trị trên cơ sở phát huy lợi thế sản phẩm và lợi thế vùng, miền, tạo động lực thúc đẩy sản xuất nông nghiệp trong vùng cùng phát triển.
- Trực tiếp tham gia xây dựng kết cấu hạ tầng nông nghiệp, nông thôn (xây dựng công trình thủy lợi, đê điều...); trực tiếp đóng góp lớn vào chương trình xây dựng nông thôn mới, giúp được nhiều xã đạt các tiêu chí
tắc và phương pháp để thực hiện các hoạt động trí óc, huấn luyện vật nuôi, thực hiện trò chơi, kinh doanh; chương trình máy tính;
- Cách thức thể hiện thông tin;
- Giải pháp chỉ mang đặc tính thẩm mỹ;
- Giống thực vật, giống động vật;
- Quy trình sản xuất thực vật, động vật chủ yếu mang bản chất sinh học mà không phải là quy trình vi sinh
Hội nghị chủ nợ phải được triệu tập trong thời hạn bao nhiêu ngày kể từ khi kết thúc việc kiểm kê tài sản của doanh nghiệp? Tôi không thể tham dự hội nghị thì có thể ủy quyền cho người đại diện tham dự hay không? Trường hợp không có người để tin tưởng để ủy quyền tham dự Hội nghị chủ nợ thì tôi có thể gửi ý kiến của mình cho thẩm phán xem xét
chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước về công tác hải quan; nắm được chương trình cải cách hành chính của Chính phủ, của ngành Tài chính;
b) Nắm chắc và vận dụng linh hoạt các nguyên tắc, chế độ, quy chế quản lý, quy trình nghiệp vụ hải quan và có khả năng nghiên cứu, đề xuất triển khai hoặc bổ sung, sửa đổi quy chế quản lý, quy trình nghiệp
; hỗ trợ kết nối quảng bá thương hiệu sản phẩm, sản phẩm OCOP các địa phương tại thị trưởng Hà Nội...
- Hỗ trợ cung cấp thông tin, giới thiệu các doanh nghiệp, đơn vị Hà Nội đến tìm hiểu vị trí kêu gọi đầu tư, xây dựng hạ tầng thương mại tại các tỉnh, thành phổ, Tạo điều kiện thuận lợi để các tỉnh, thành phố tham gia, tổ chức hiệu quả các Điểm bán
4 Thông tư 05/2024/TT-BGTVT quy định về khối lượng chương trình và phân bổ thời gian đào tạo giấy phép lái xe hạng B1, B2, C như sau:
STT
Nội dung
Đơn vị tính
Hạng B1: Học lái xe số tự động
Hạng B1: Học xe số cơ khí
Hạng B2
Hạng C
I. Đào tạo Lý thuyết
giờ
136
136
168
168
1
Pháp luật giao thông
đoàn kết trong Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư và trong toàn Đảng. Có trình độ lý luận chính trị cao, hiểu biết sâu rộng và giàu kinh nghiệm trong công tác xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chính trị. Có kiến thức sâu rộng trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại… Nhạy bén về chính trị, quyết liệt trong
quản lý;
- Có năng lực:
+ Tổng hợp, đề xuất những vấn đề cơ bản phát triển ngành, lĩnh vực;
+ Tham mưu xây dựng và triển khai thực hiện có hiệu quả văn bản quy phạm pháp luật, đề tài, đề án, chương trình, kế hoạch công tác nhiệm kỳ và hằng năm của ngành, lĩnh vực;
+ Triển khai thực hiện thanh tra, kiểm tra, xử lý theo quy định của pháp luật
Chương II Nghị định 29/2024/NĐ-CP, gồm:
- Tiêu chuẩn về chính trị tư tưởng;
- Tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật;
- Tiêu chuẩn về trình độ;
- Tiêu chuẩn về năng lực và uy tín;
- Tiêu chuẩn về sức khỏe, độ tuổi, kinh nghiệm công tác
(2) Đáp ứng tiêu chuẩn riêng đối với chức danh Phó Trưởng phòng và tương đương thuộc Tổng cục
chuẩn chung tương ứng được quy định tại Mục 1 Chương II Nghị định 29/2024/NĐ-CP, gồm:
- Tiêu chuẩn về chính trị tư tưởng;
- Tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật;
- Tiêu chuẩn về trình độ;
- Tiêu chuẩn về năng lực và uy tín;
- Tiêu chuẩn về sức khỏe, độ tuổi, kinh nghiệm công tác
(2) Đáp ứng tiêu chuẩn riêng đối với chức danh
để được bổ nhiệm Thứ trưởng thì cần đáp ứng các tiêu chuẩn sau:
(1) Các tiêu chuẩn chung tương ứng được quy định tại Mục 1 Chương II Nghị định 29/2024/NĐ-CP, gồm:
- Tiêu chuẩn về chính trị tư tưởng;
- Tiêu chuẩn về đạo đức, lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật;
- Tiêu chuẩn về trình độ;
- Tiêu chuẩn về năng lực và uy tín;
- Tiêu chuẩn về sức khỏe
luyện và học tập; đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh.
- Học sinh dùng hình thức nói hoặc viết để tự nhận xét về việc thực hiện nhiệm vụ rèn luyện và học tập, sự tiến bộ, ưu điểm nổi bật, hạn chế chủ yếu của bản thân.
- Cha mẹ học sinh, cơ quan, tổ chức, cá nhân có tham gia vào quá trình giáo dục học sinh cung cấp thông tin phản hồi về
dịch thương mại điện tử
1. Đăng ký thiết lập website cung cấp dịch vụ sàn giao dịch thương mại điện tử theo quy định tại Mục 2 Chương IV Nghị định này và công bố các thông tin đã đăng ký trên trang chủ website.
2. Xây dựng và công bố công khai trên website quy chế hoạt động của sàn giao dịch thương mại điện tử theo quy định tại Điều 38 Nghị định này
vị trực thuộc Bộ, Sở Tài nguyên và Môi trường các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; tham gia tổ chức thực hiện, cung cấp nội dung thông tin cho Cổng thông tin điện tử của Bộ Tài nguyên và Môi trường.
...
13. Thực hiện cải cách hành chính theo chương trình, kế hoạch cải cách hành chính của Bộ và theo phân công của Bộ trưởng.
14. Quản lý về tổ
ngành, nghề và trình độ đào tạo)
6. Đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị, tài chính, tài sản
[...]. CƠ SỞ GIÁO DỤC THỨ... (Báo cáo thông tin của từng cơ sở trước khi sáp nhập như tại Phần A nêu trên)
Trường hợp chia, tách, báo cáo các thông tin sau:
I. CƠ SỞ GIÁO DỤC TRƯỚC KHI CHIA, TÁCH
1. Thông tin chung
- Tên cơ sở giáo dục:………………………………………
- Tên
định thành lập các ban, ban chỉ đạo, hội đồng, Ủy ban để thực hiện nhiệm vụ trong một thời gian xác định;
+ Nghị quyết tổng biên chế ở địa phương;
+ Nghị quyết dự toán, quyết toán ngân sách địa phương;
+ Nghị quyết về chương trình, đề án, dự án, kế hoạch;
+ Các nghị quyết, quyết định khác không có nội dung quy định tại các Điều 27, 28, 29 và Điều
và Xã hội chịu trách nhiệm trước Chính phủ thực hiện quản lý nhà nước về ưu đãi người có công với cách mạng và thực hiện các nội dung sau đây:
- Xây dựng và trình cơ quan có thẩm quyền ban hành hoặc ban hành theo thẩm quyền văn bản quy phạm pháp luật, chiến lược, kế hoạch, chương trình, dự án về ưu đãi người có công với cách mạng và thân nhân của
môn thi (nếu có) sẽ được Bộ trưởng Bộ GDĐT xem xét quyết định;
b) Đối với kỳ thi chọn đội tuyển Olympic, tổ chức thi các môn: Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Tin học.
2. Nội dung thi: Nằm trong Chương trình giáo dục phổ thông, nội dung dạy học các môn chuyên cấp THPT; riêng kỳ thi chọn đội tuyển Olympic, nội dung thi tiếp cận với Olympic quốc tế
sinh thông qua việc hỏi đáp để thu thập thông tin nhằm đưa ra những nhận xét, biện pháp giúp đỡ kịp thời.
(4) Phương pháp kiểm tra viết: Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt
cường huy động sự tham gia của các tổ chức, cá nhân, các chương trình, dự án nhằm phát triển công tác giáo dục thể chất và hoạt động thể thao (HĐTT) trường học.
- Tổ chức các hoạt động thể thao gắn liền với nội dung môn học giáo dục thể chất, đa dạng hóa các hình thức vận động, khuyến khích học sinh sinh viên tích cực, chủ động tham gia rèn luyện sức
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Danh hiệu Doanh nghiệp vì nhà nông do cơ quan nào tổ chức trao tặng? Tổ chức xét tặng Danh hiệu Doanh nghiệp vì nhà nông cho các doanh nghiệp dựa trên nguyên tắc gì?
15:50 | 16/12/2022
