Cho tôi hỏi công an vào rạp chiếu phim kiểm tra đột xuất độ tuổi người xem được không? Rạp chiếu phim bán vé phim dán nhãn 18+ cho trẻ em bị phạt bao nhiêu tiền? Các loại phim được phân loại dựa trên những tiêu chí nào? Câu hỏi của anh N.M.T (Long An).
hợp với đặc điểm tâm sinh lý của người học; không chứa đựng các yếu tố kích động bạo lực, khiêu dâm; không trái với văn hóa, lịch sử Việt Nam; không có định kiến giới, phân biệt đối xử;
Ngoài ra, thiết bị dạy học, đồ dùng, đồ chơi trẻ em của cơ sở giáo dục, lớp độc lập cũng phải bảo đảm phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi của người học; được
cấp xã nơi xảy ra hành vi bạo lực gia đình. Trường hợp tin báo, tố giác về hành vi bạo lực gia đình mà người bị bạo lực gia đình là trẻ em thì xử lý theo quy định của pháp luật về trẻ em;
- Ngay sau khi tiếp nhận tin báo, tố giác về hành vi bạo lực gia đình, địa chỉ tiếp nhận tin báo, tố giác về hành vi bạo lực gia đình quy định tại các điểm c, d và
-TTg.
Cụ thể như sau:
(1) Điều tra dân số và nhà ở giữa kỳ
- Thu thập thông tin về quy mô, cơ cấu, phân bố và tỷ lệ tăng dân số;
Thu thập chỉ tiêu thống kê quốc gia mã số 0102, 0107, 0108, 0109, 0111, 0113, 0115.
- Tình hình sinh chết của dân số;
- Tỷ suất chết của trẻ em dưới 01 tuổi;
- Tỷ suất chết của trẻ em dưới 05 tuổi;
Thu thập chỉ tiêu thống
tại địa điểm có quy định cấm.
8. Sử dụng hình ảnh thuốc lá trên báo chí, xuất bản phẩm dành riêng cho trẻ em.
9. Vận động, ép buộc người khác sử dụng thuốc lá.
Theo đó, chiếu theo quy định pháp luật thì người chưa đủ 18 tuổi mà sử dụng thuốc lá sẽ thuộc một trong các hành vi bị pháp luật nghiêm cấm.
Trong thuốc lá có phải chứa chất hắc ín gây
khai sinh (đối với trẻ em)
Ví dụ:
- Căn cước công dân số 025188001010 do Cục Cảnh sát QLHC về TTXH cấp ngày 20/11/2021.
- Giấy khai sinh số 01/2014, quyển số 02 do UBND xã Mỹ Thắng, huyện Mỹ Lộc, tỉnh Nam Định cấp ngày 15/11/2014.
Trường hợp không có số định danh cá nhân/căn cước công dân/thẻ căn cước thì ghi giấy tờ hợp lệ thay thế (hộ chiếu
bảo đảm an toàn cho trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non.
3. Về công tác tổ chức, hoạt động nhà trường
a) Ban hành điều lệ, quy chế tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non;
b) Hướng dẫn, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện các quy định về quản lý, tổ chức và hoạt động của các cơ sở giáo dục mầm non theo quy định;
c) Hướng dẫn, kiểm tra
. Động viên người mù phát huy tình đồng tật, đoàn kết, thương yêu, chăm lo, giúp đỡ nhau về tinh thần và vật chất, cùng phấn đấu vươn lên hòa nhập vào cuộc sống gia đình và xã hội.
Bảo vệ quyền lợi chính đáng của hội viên và người mù, quan tâm chăm lo phụ nữ và trẻ em mù.
4. Tổ chức, tạo điều kiện Phục hồi chức năng, dạy chữ, dạy nghề, quản lý các cơ
; nếu chưa mua vé và chưa trả đủ cước phí vận tải hành lý mang theo quá mức thì phải mua vé, trả đủ cước phí và nộp tiền phạt;
b) Khai đúng tên, địa chỉ của mình và trẻ em đi kèm khi người kinh doanh vận tải lập danh sách hành khách;
c) Có mặt tại nơi xuất phát đúng thời gian đã thoả thuận; chấp hành nội quy vận chuyển và hướng dẫn về an toàn của
, văn hóa - xã hội do địa phương tổ chức
- Người trong độ tuổi có khả năng lao động tích cực làm việc và có thu nhập chính đáng
- Trẻ em trong độ tuổi đi học được đến trường
Gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, văn minh; thường xuyên gắn bó, đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ trong cộng đồng
- Thực hiện tốt Bộ tiêu chí ứng xử trong gia đình
- Thực
mỹ phảm (Annex II).
- Sản phẩm dành cho trẻ em hoặc phụ nữ có thai.
(ii) Nguồn gốc xuất xứ của sản phẩm: Cần chú ý các sản phẩm có xuất xứ:
- Từ các nước mà luật khác so với các nước ASEAN.
- Các nước có tiền sử về các sản phẩm không đạt quy định.
(iii) Công ty, nhãn hàng:
- Dựa vào dữ liệu về tiền sử vi phạm.
- Chú ý các công ty ít tên tuổi
đạo; đền ơn đáp nghĩa; khuyến học khuyến tài và xây dựng gia đình học tập;
+ Tham gia sinh hoạt cộng đồng ở nơi cư trú;
+ Tích cực tham gia các phong trào phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội do địa phương tổ chức;
+ Người trong độ tuổi có khả năng lao động tích cực làm việc và có thu nhập chính đáng;
+ Trẻ em trong độ tuổi đi học được đến trường
tăng của bạo lực học đường mà còn là hồi chuông cảnh tỉnh cho tất cả chúng ta về sự xuống cấp trong đạo đức xã hội và sự bất lực trong việc bảo vệ thế hệ trẻ khỏi những tác động tiêu cực.
Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường
Nguyên nhân của bạo lực học đường là một vấn đề phức tạp và có sự tác động từ nhiều yếu tố khác nhau. Thứ nhất, môi trường
khích sử dụng mạng xã hội để tuyên truyền, quảng bá về đất nước - con người, văn hóa tốt đẹp của Việt Nam, chia sẻ thông tin tích cực, những tấm gương người tốt, việc tốt.
8. Vận động người thân trong gia đình, bạn bè, những người xung quanh tham gia giáo dục, bảo vệ trẻ em, trẻ vị thành niên sử dụng mạng xã hội một cách an toàn, lành mạnh.
Theo như
dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp là cấp trung học phổ thông. Học sinh trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp được học khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông.
4. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc dạy và học tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào học
lút, quân triều còn gian lao, rồi thế chẻ tre chưa có, mà mùa dưa chín quá kì, khiến cho tiện thiếp băn khoăn, mẹ hiền lo lắng …
(Theo SGK Ngữ văn 9, tập 1)
1. Thế nào là cách dẫn trực tiếp, gián tiếp?
2. Tìm lời dẫn trong đoạn trích trên và cho biết đó là cách dẫn trực tiếp hay gián tiếp.
Câu 3:
Tưởng tượng em được gặp gỡ và trò chuyện với
Em ơi cho anh hỏi: hiện nay có văn bản nào quy định về những yêu cầu mà Sỹ quan kiểm tra nhà nước cảng biển phải tuân thủ khi xuống tàu biển nước ngoài kiểm tra không em? Và sau khi kết thúc kiểm tra thì Sỹ quan kiểm tra nhà nước cảng biển cập nhật biên bản kiểm tra ở đâu? Đây là câu hỏi của anh Minh Quân đến từ Vũng tàu.
Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân lớp 6 chọn lọc? Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân ngắn nhất lớp 6?
Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân lớp 6 chọn lọc (Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân ngắn nhất lớp 6) như sau:
BÀI 1
Một trong những kỷ niệm đáng nhớ nhất của em là lần đầu tiên em cùng gia đình đi du
của gia đình trong xã hội phát triển.
8. Làm đầu mối phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan trong việc tham mưu giúp Bộ trưởng về công tác bảo vệ, giáo dục trẻ em, chăm sóc, phát huy vai trò của người cao tuổi và bình đẳng trong gia đình.
9. Phối hợp với các cơ quan, đơn vị liên quan trong việc thanh tra, kiểm tra việc tổ chức, triển khai thực