hướng dẫn chuyên môn về giáo dục tiểu học đã được Bộ GDĐT ban hành, cụ thể:
- Bảo đảm tỷ lệ 1 phòng học/lớp, cơ sở vật chất, sĩ số học sinh/lớp theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học;
Có đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định; bảo đảm tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp và cơ cấu giáo viên để dạy đủ các môn học, hoạt động giáo dục và tổ chức dạy học 2
dụng trong cuộc sống, những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản đã giúp con người giải quyết các vấn đề trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển.
+ Môn Toán ở trường phổ thông góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất chủ yếu, năng lực chung và năng lực toán học cho học sinh; phát triển
luận logic) về các quan hệ hình học và một số hình phẳng thông dụng (điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, góc, hai đường thẳng song song, tam giác, tứ giác, đường tròn).
+ Thống kê và Xác suất: Thu thập, phân loại, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu thống kê; phân tích dữ liệu thống kê thông qua tần số, tần số tương đối; nhận biết một số quy luật
hoạt động vui chơi, trải nghiệm
(2) Đảm bảo an toàn:
- Kiểm tra kỹ các thiết bị, dụng cụ sử dụng
- Có người lớn giám sát chặt chẽ
- Không gian tổ chức phải rộng rãi, thông thoáng
(3) Nội dung hoạt động phù hợp:
- Tập các bài hát, bài thơ đơn giản về thầy cô
- Tổ chức trò chơi vận động nhẹ nhàng
- Làm thiệp, vẽ tranh tặng cô
- Tập các tiết mục
bản hướng dẫn chuyên môn về giáo dục tiểu học đã được Bộ GDĐT ban hành, cụ thể:
- Bảo đảm tỷ lệ 1 phòng học/lớp, cơ sở vật chất, sĩ số học sinh/lớp theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học;
Có đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định; bảo đảm tỷ lệ 1,5 giáo viên/lớp và cơ cấu giáo viên để dạy đủ các môn học, hoạt động giáo dục và tổ chức dạy
, những người có công với bản thân và xã hội.
- Thường xuyên giúp đỡ bạn bè trong học tập.
2. Năng lực:
- Có khả năng tiếp thu kiến thức nhanh chóng, vận dụng kiến thức vào thực tiễn tốt.
- Có khả năng phân tích tình huống, xác định vấn đề, đưa ra giải pháp và thực hiện giải pháp.
- Biết cách diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý kiến rõ ràng, dễ hiểu
vẻ, và hy vọng những khoảnh khắc này sẽ khiến chúng ta thêm gần nhau hơn. Merry Christmas!
2. Giáng sinh đến rồi, anh/em chỉ muốn nói rằng, mùa lễ này sẽ thật hoàn hảo nếu có anh/em bên cạnh. Chúc anh/em luôn hạnh phúc, sức khỏe dồi dào và tìm thấy những điều thú vị trong cuộc sống. Hy vọng chúng ta có thể cùng nhau chia sẻ nhiều khoảnh khắc vui vẻ
ngoài hồ sơ quy định tại điểm a khoản này phải có báo cáo kết quả thẩm tra thiết kế và kết quả tính toán khả năng chịu lực của công trình đường bộ do tổ chức tư vấn đủ năng lực theo quy định của pháp luật về xây dựng thực hiện;
- Bản vẽ thiết kế hoàn trả công trình đường bộ bị ảnh hưởng; bản vẽ và thuyết minh: biện pháp tổ chức thi công, biện pháp bảo
giá cho em."
7. Chương trình văn nghệ (8:45 - 9:15)
MC: "Sau đây, xin mời quý thầy cô và các bạn học sinh thưởng thức những tiết mục văn nghệ đặc sắc do các bạn học sinh biểu diễn để chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam. Xin mời tiết mục đầu tiên!"
(Các tiết mục văn nghệ diễn ra theo thứ tự đã chuẩn bị trước)
8. Trao thưởng cho giáo viên xuất sắc (9
: Phẩm chất nhà giáo
Tuân thủ các quy định và rèn luyện về đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo.
Tiêu chí
Mức độ đạt được của tiêu chí
Ví dụ về minh chứng
Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo
Đạt: Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo
tắc chung để lựa chọn biện pháp công trình phòng chống đất sụt
Việc lựa chọn biện pháp phòng ngừa hoặc xử lý đất sụt trên đường giao thông phải tuân thủ các nguyên tắc sau đây:
- Biện pháp thiết kế xử lý đất sụt phải phù hợp với chủ trương kỹ thuật hay nhiệm vụ thiết kế và khả năng kinh phí của Chủ đầu tư, từ đó để đưa ra các giải pháp thiết kế xử
và cơ quan nhà nước có thẩm quyền có quyết định thu hồi đất, chủ đầu tư cam kết tự phá dỡ công trình, nếu không tự phá dữ thì bị cưỡng chế và chịu mọi chi phí cho việc phá dỡ. Trường hợp quá thời hạn này mà quy hoạch xây dựng chưa thực hiện được, chủ đầu tư được tiếp tục sử dụng công trình cho đến khi cơ quan nhà nước có thẩm quyền có quyết định thu
cô đã dành cho mình, và mong rằng thầy cô sẽ luôn khỏe mạnh, hạnh phúc để tiếp tục ươm mầm cho bao thế hệ học sinh tiếp theo.
Mẫu 2:
Tháng 11 đến, khi những cơn gió mùa về mang theo không khí se lạnh, cũng là lúc chúng em háo hức chuẩn bị cho Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Đây là một dịp đặc biệt để mỗi học sinh chúng em có thể bày tỏ lòng
cao về vụ án “Tranh chấp hợp đồng ở nhờ nhà ở” tại Thành phố Hồ Chí Minh giữa nguyên đơn là cụ Trần Vân C với bị đơn là ông Nguyễn Công H, bà Trần Thị C1 và Công ty TNHH một thành viên Du lịch T; người có quyền lợi, nghĩa vụ liên quan gồm 03 người.
Vị trí nội dung án lệ:
Đoạn 1 phần “Nhận định của Tòa án”.
Khái quát nội dung của án lệ:
- Tình
thực hiện:
□ Xuất sắc □ Tốt □ Trung bình □ Kém
II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân
1. Hạn chế, khuyết điểm.
Chưa mạnh dạn đưa ra các đề xuất, tham mưu...
Bản thân chưa dành nhiều thời gian để tìm hiểu, nghiên cứu cương lĩnh và điều lệ của Đảng, về chính sách và pháp luật nhà nước.
Công tác tham mưu cho đồng chí Bí thư còn hạn chế.
Còn chưa
, nghiên cứu cương lĩnh và điều lệ của Đảng, về chính sách và pháp luật nhà nước.
Công tác tham mưu cho đồng chí Bí thư còn hạn chế.
Còn chưa nhạy bén trong thực hiện chủ trương, nghị quyết, chính sách mới của Đảng và Nhà nước.
Chưa mạnh dạn, thẳng thắn trong đóng góp ý kiến, nhận xét công việc.
Trong việc đánh giá, sử dụng, bố trí cán bộ quản lý còn
so sánh theo thứ tự ưu tiên sau:
+ Tương đồng về vị trí, điều kiện kết cấu hạ tầng, diện tích, kích thước, hình thể, hệ số sử dụng đất, mật độ xây dựng, chiều cao công trình và các yếu tố khác có ảnh hưởng đến giá đất so với thửa đất cần định giá;
+ Có khoảng cách gần nhất đến thửa đất, khu đất cần định giá và không bị giới hạn bởi địa giới hành
nhân bị chia tách hoặc sáp nhập.
2. Hộ gia đình, cá nhân được nhận chuyển nhượng quyền sử dụng đất không phụ thuộc vào nơi cư trú, trừ trường hợp quy định tại khoản 3 và khoản 4 Điều 191 và Điều 192 của Luật này."
Đồng thời tại Điều 8 Luật Nhà ở 2014 có quy định điều kiện được công nhận quyền sở hữu nhà ở như sau:
"Điều 8. Điều kiện được công nhận
yếu với các biểu hiện cụ thể: yêu thiên nhiên, gia đình, quê hương; có ý thức đối với cội nguồn; yêu thích cái đẹp, cái thiện và có cảm xúc lành mạnh; có hứng thú học tập, ham thích lao động; thật thà, ngay thẳng trong học tập và đời sống; có ý thức thực hiện trách nhiệm đối với bản thân, gia đình, xã hội và môi trường xung quanh.
+ Giúp học sinh
ngày 31 tháng 12 của năm liền kề trước thời điểm xây dựng Đề án hoặc sử dụng kết quả Dự án tổng điều tra, kiểm kê rừng toàn quốc giai đoạn 2013-2016 theo Quyết định 594/QĐ-TTg ngày 15/4/2013 của Thủ tướng Chính phủ tại địa phương, điều chỉnh tăng giảm đến thời điểm lập Đề án.
- Thực hiện rà soát, thống kê và lập phương án sử dụng đất theo quy định
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Trạng Nguyên Tiếng Việt lớp 5 vào thi năm 2024 2025? trang nguyen tieng viet edu vn dang nhap lop 5 2024 2025?
11:37 | 10/10/2024
