Nhiệm vụ của giáo viên là gì?
Căn cứ Điều 3 Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 2 điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT) quy định về nhiệm vụ của giáo viên như sau:
Nhiệm vụ của giáo viên thực hiện theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học
Tôi đang tìm hiểu về các cơ sở giáo dục thường xuyên. Cho nên tôi muốn hỏi rằng các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên có thuộc cơ sở giáo dục thường xuyên theo quy định hay không? Nội dung, phương pháp giáo dục thường xuyên quy định như thế nào? Việc dánh giá, công nhận kết quả học tập quy định ra sao?
Hệ thống giáo dục quốc dân có bao gồm giáo dục nghề nghiệp không? Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học đối với giáo dục nghề nghiệp phải được cụ thể hóa ở đâu theo quy định?
Nghiên cứu viên chính trong nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng kỹ thuật mới, phương pháp mới trong khám bệnh, chữa bệnh là ai?
Căn cứ theo khoản 2 Điều 2 Thông tư 55/2015/TT-BYT quy định như sau:
Nghiên cứu viên chính là người chịu trách nhiệm chính về chuyên môn đối với toàn bộ quá trình nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng kỹ thuật mới, phương pháp mới
Hóa chất độc là gì?
Căn cứ khoản 4, 5 Điều 4 Luật Hóa chất 2007 quy định:
“4. Hóa chất nguy hiểm là hóa chất có một hoặc một số đặc tính nguy hiểm sau đây theo nguyên tắc phân loại của Hệ thống hài hòa toàn cầu về phân loại và ghi nhãn hóa chất:
a) Dễ nổ;
b) Ôxy hóa mạnh;
c) Ăn mòn mạnh;
d) Dễ cháy;
đ) Độc cấp tính;
e) Độc mãn tính;
g
nhất 05 năm là người quản lý, điều hành trong các lĩnh vực về kinh tế, tài chính, ngân hàng, quản trị kinh doanh, luật, kế toán, kiểm toán;
b) Các thành viên Hội đồng thành viên phải có trình độ đại học trở lên, có kinh nghiệm là người quản lý, điều hành trong các lĩnh vực về kinh tế, tài chính, ngân hàng, quản trị kinh doanh, luật, kế toán, kiểm
hành vi dân sự và không đồng thời giữ chức vụ quản lý, điều hành doanh nghiệp hoặc là người có liên quan theo quy định tại Điểm a, c và đ Khoản 17 Điều 4 Luật Doanh nghiệp.
2. Có trình độ chuyên môn bậc đại học trở lên, có khả năng thực hiện kiểm soát và kinh nghiệm nghề nghiệp về tài chính, kế toán, kiểm toán hoặc kinh nghiệm thực tế về quản lý điều
khoa học
a) Tạp chí được thành lập Hội đồng biên tập và Hội đồng cố vấn khoa học để giúp Tổng Biên tập về các vấn đề liên quan đến thực hiện chức năng nhiệm vụ của Tạp chí theo quy định của pháp luật;
b) Nhiệm vụ, quyền hạn và thành phần của Hội đồng biên tập và Hội đồng cố vấn khoa học do Tổng Biên tập Tạp chí quy định.
5. Kế toán trưởng hoặc phụ
quốc gia QCVN 6:2010/BKHCN về An toàn bức xạ - Phân nhóm và phân loại nguồn phóng xạ ban hành kèm theo Thông tư số 24/2010/TT-BKHCN ngày 29 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ:
a) Mức an ninh A áp dụng đối với các nguồn phóng xạ nhóm 1;
b) Mức an ninh B áp dụng đối với các nguồn phóng xạ nhóm 2;
c) Mức an ninh C áp dụng đối với
Nguồn lợi thủy sản thuộc sở hữu của ai?
Căn cứ Điều 4 Luật Thủy sản 2017 quy định về sở hữu nguồn lợi thủy sản như sau:
Sở hữu nguồn lợi thủy sản
Nguồn lợi thủy sản thuộc sở hữu toàn dân do Nhà nước đại diện chủ sở hữu và thống nhất quản lý. Tổ chức, cá nhân có quyền khai thác nguồn lợi thủy sản theo quy định của pháp luật.
Theo quy định trên
lý khoa học.
b) Phòng Tài chính kế toán.
c) Phòng Tổ chức - Hành chính.
3. Các Khoa:
a) Khoa Cơ bản và Lý luận chính trị.
b) Khoa Quản lý nhà nước.
c) Khoa Bồi dưỡng chuyên ngành.
4. Trung tâm Đào tạo, tư vấn và ứng dụng khoa học công nghệ.
Như vậy, Ban Giám hiệu Trường Cán bộ quản lý giao thông vận tải gồm Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng.
dự Giải thưởng Quốc gia về chất lượng công trình xây dựng được đánh giá theo các tiêu chí sau đây:
a) Chất lượng công trình (về an toàn chịu lực, công năng sử dụng và kiến trúc);
b) An toàn trong thi công xây dựng, an toàn phòng, chống cháy, nổ và việc thực hiện cam kết về bảo vệ môi trường;
c) Công tác quản lý chất lượng của các chủ thể tham gia
toàn, tiết kiệm năng lượng, bảo vệ môi trường.
Bộ Khoa học và Công nghệ hướng dẫn xác định máy móc, thiết bị trong một số lĩnh vực có tuổi vượt quá 10 năm nhưng không thuộc công nghệ lạc hậu, tiềm ẩn nguy cơ gây ô nhiễm môi trường, thâm dụng tài nguyên.
Mẫu văn bản đề nghị xác định công nghệ của dự án đầu tư là mẫu nào? (Hình từ Internet)
Mẫu văn
xem xét, đề nghị trúng thầu khi đáp ứng đủ các điều kiện sau đây:
a) Có hồ sơ lý lịch khoa học, đề xuất kỹ thuật (nếu có) tốt nhất và đáp ứng yêu cầu của điều khoản tham chiếu;
b) Có giá đề nghị trúng thầu không vượt giá gói thầu được phê duyệt. Trường hợp dự toán của gói thầu được phê duyệt thấp hơn hoặc cao hơn giá gói thầu được phê duyệt thì dự
dung giáo dục chính trị cho các đối tượng trong toàn quân và nội dung giáo dục khoa học xã hội và nhân văn trong các nhà trường Quân đội.
- Chỉ đạo, hướng dẫn công tác thông tin, tuyên truyền, văn hóa, văn nghệ, báo chí, xuất bản, in, phát hành trong Quân đội theo đúng đường lối, quan điểm của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước, chủ trương của
chức tín dụng thực hiện cho vay bằng phương tiện điện tử phù hợp với điều kiện hoạt động kinh doanh của tổ chức tín dụng, đặc điểm của khoản vay, đảm bảo an ninh, an toàn, bảo vệ thông điệp dữ liệu và bảo mật thông tin phù hợp với quy định của pháp luật về phòng, chống rửa tiền, giao dịch điện tử, hướng dẫn của Ngân hàng Nhà nước Việt Nam về quản lý
cấp, gồm:
a) Kinh phí bảo đảm hoạt động thường xuyên được cơ quan quản lý cấp trên giao trực tiếp, trong phạm vi dự toán được cấp có thẩm quyền giao để thực hiện chức năng, nhiệm vụ.
b) Kinh phí thực hiện các nhiệm vụ khoa học, công nghệ, môi trường và nhiệm vụ sự nghiệp kinh tế (thông qua các chương trình, đề tài, dự án... ).
c) Kinh phí thực
viên được tính như sau:
Lương = Hệ số x Mức lương cơ sở
Dưới đây là chi tiết bảng lương giáo viên chính thức khi tăng lương cơ sở lên 2,34 triệu đồng/tháng:
(1) Bảng lương giáo viên mầm non:
(2) Bảng lương giáo viên tiểu học:
(3) Bảng lương giáo viên THCS:
(4) Bảng lương giáo viên THPT:
Lưu ý: Tiền lương trên chưa bao gồm các khoản phụ
trong huy động sức mạnh tổng hợp, khai thác hiệu quả tiềm năng, lợi thế của Thủ đô, kết hợp với nguồn lực của cả nước và nguồn lực quốc tế, xây dựng và phát triển Thủ đô thực sự xứng đáng là trung tâm đầu não chính trị - hành chính quốc gia, trái tim của cả nước; trung tâm lớn về kinh tế, văn hoá, giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ và hội nhập
hộ nghèo, hộ cận nghèo, người dân bị ảnh hưởng bởi thiên tai, biến đổi khí hậu; diện tích nhà ở bình quân đầu người toàn quốc đạt khoảng 30 m2 sàn/người.
100% hộ gia đình ở thành thị và 80% hộ gia đình ở nông thôn được sử dụng nước sạch theo quy chuẩn; 100% hộ gia đình, trường học, trạm y tế có công trình phụ hợp vệ sinh bảo đảm tiêu chuẩn, quy