Đối tượng của mô hình chăm sóc dinh dưỡng 1000 ngày đầu đời là ai?
Căn cứ theo Chương III Hướng dẫn triển khai "Mô hình chăm sóc dinh dưỡng 1000 ngày đầu đời" thuộc chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025 ban hành kèm theo Quyết định 2869/QĐ-BYT năm 2023, đối tượng
trình giáo dục mầm non
1. Chương trình giáo dục mầm non phải bảo đảm các yêu cầu sau đây:
a) Thể hiện mục tiêu giáo dục mầm non;
b) Quy định yêu cầu cần đạt ở mỗi độ tuổi, các hoạt động giáo dục, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo dục, môi trường giáo dục, đánh giá sự phát triển của trẻ em;
c) Thống nhất trong cả nước và được tổ chức
, dân tộc, tôn giáo để thực hiện chương trình phối hợp và thống nhất hành động của Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.
4. Kết nạp, phát triển thành viên của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.
5. Tuyên truyền, vận động người Việt Nam định cư ở nước ngoài đoàn kết cộng đồng, giúp đỡ nhau trong cuộc sống, tôn trọng pháp luật nước sở tại; giữ gìn và phát huy bản
Quốc hội, Tổ đại biểu Quốc hội thảo luận về các nội dung thuộc chương trình kỳ họp.
5. Trong trường hợp cần thiết, Chủ tịch Quốc hội mời Trưởng đoàn đại biểu Quốc hội, Chủ tịch Hội đồng dân tộc, Chủ nhiệm Ủy ban của Quốc hội và đại biểu Quốc hội khác có liên quan trao đổi về những vấn đề trình Quốc hội xem xét, quyết định.
6. Ý kiến phát biểu của
Chính phủ và Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương tổ chức thực hiện văn bản quy phạm pháp luật về người cao tuổi, chương trình, kế hoạch về công tác người cao tuổi;
c) Thanh tra, kiểm tra việc thực hiện pháp luật về người cao tuổi;
d) Thực hiện hợp tác quốc tế về người cao tuổi;
đ) Thực hiện công tác báo cáo về người cao tuổi;
e
hướng dẫn cơ chế quản lý và sử dụng kinh phí ngân sách nhà nước thực hiện Chương trình 167.
(4) Việc triển khai các hoạt động hỗ trợ từ nguồn kinh phí đóng góp, tài trợ thực hiện theo thỏa thuận với nhà tài trợ, bên tham gia đóng góp kinh phí (trường hợp có thỏa thuận), hoặc theo quy định của tổ chức thúc đẩy phát triển kinh doanh bền vững (trường hợp
công tác quản lý, khai thác, sử dụng và bảo vệ nguồn nước trong lưu vực sông.
- Đề xuất việc xây dựng các chương trình tăng cường năng lực và nâng cao nhận thức về quản lý, khai thác, sử dụng và bảo vệ nguồn nước cho các tổ chức, cá nhân trong phạm vi lưu vực sông.
- Tổng hợp trình Bộ trưởng Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn và các Bộ, ngành có
.
- Khi nhận hàng mẫu, dịch vụ mẫu, khách hàng không phải thực hiện bất kỳ nghĩa vụ thanh toán nào.
- Thương nhân thực hiện chương trình khuyến mại theo hình thức đưa hàng mẫu, cung ứng dịch vụ mẫu phải chịu trách nhiệm về chất lượng của hàng mẫu, dịch vụ mẫu và phải thông báo cho khách hàng đầy đủ thông tin liên quan đến việc sử dụng hàng mẫu, dịch vụ
Quy định mới về mức phạt tiền đối với tổ chức hợp tác sản xuất phim với tổ chức nước ngoài không gửi cam kết không vi phạm hành vi cấm là bao nhiêu? - Câu hỏi của Mỹ Linh (Hà Nội).
Thẻ đi lại của doanh nhân APEC (hay còn gọi là thẻ ABTC) được cấp cho doanh nhân để tạo thuận lợi cho việc đi lại thực hiện các hoạt động hợp tác kinh doanh, thương mại, đầu tư, dịch vụ. Vậy những trường hợp nào doanh nhân Việt Nam được cấp thẻ ABTC? Trình tự, hồ sơ cấp thẻ ABTC lần đầu cho doanh nhân Việt Nam như thế nào?
phí liên quan, kể cả vé máy bay và đền bù kinh phí cho nhà nước;
- Chưa đăng ký dự tuyển chương trình học bổng nào khác tại cùng thời điểm với thông báo này (từ khi thông báo có hiệu lực đến khi có kết quả sơ tuyển);
- Cam kết hoàn thành chương trình đào tạo và trở về phục vụ tại cơ quan cử đi học hoặc theo yêu cầu của nhà nước. Những người không
Cho hỏi: Bệnh truyền nhiễm được phân loại như thế nào? Vệ sinh phòng bệnh truyền nhiễm trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân được quy định ra sao? Câu hỏi của chị Thanh Thúy (Hải Dương).
tiện kỹ thuật khác và được phổ biến đến người xem, bao gồm các loại hình phim truyện, phim tài liệu, phim khoa học, phim hoạt hình và phim kết hợp nhiều loại hình.
- Phim không bao gồm sản phẩm ghi hình nhằm mục đích phổ biến tin tức trên dịch vụ phát thanh, truyền hình, không gian mạng;
- Chương trình biểu diễn nghệ thuật, trò chơi điện tử;
- Sản
triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo;
- Giúp hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm của công dân;
- Chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động
Tôi có thắc mắc liên quan đến cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục. Cho tôi hỏi điều kiện để xác định cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục hoạt động không vì lợi nhuận là gì? Ai có quyền quyết định thành lập cơ sở này? Câu hỏi của anh Quốc Lâm ở Đồng Nai.
Giải bóng đá Cúp quốc gia có phải là giải bóng đá chuyên nghiệp tại Việt Nam hay không? Đơn vị tổ chức Giải bóng đá Cúp Quốc gia có phải là thành viên Liên đoàn Bóng đá Việt Nam không? Nhiệm vụ xây dựng và hoàn thiện hệ thống đào tạo tài năng bóng đá các lứa tuổi, các đội tuyển quốc gia theo định hướng bóng đá chuyên nghiệp thuộc về ai?
Thu thập thông tin thị trường lao động đối với người lao động từ bao nhiêu tuổi? Thu thập những thông tin gì của người lao động? Ai có trách nhiệm hướng dẫn thu thập thông tin thị trường lao động? Quy trình thu thập thông tin thị trường lao động gồm mấy bước?
Hiện tại tôi đang có ý định thực hiện dự án đầu tư sử dụng vốn đầu tư công, theo như tôi biết khi thực hiện hoạt động đầu tư công thì phải trải qua quá trình thực hiện giám sát, đánh giá đầu tư, nên tôi muốn biết cụ thể trách nhiệm của từng cơ quan trong việc giám sát, đánh giá đầu tư được quy định như thế nào theo quy định hiện nay?
. CHƯƠNG TRÌNH VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG:
Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa các bậc phụ huynh, thưa các cô giáo cùng các cháu yêu quý!
Trong ngày vui hôm nay, cô và trò trường MN .......... chúng tôi rất bồi hồi xúc động, khi đã được đón nhận những tình cảm chân thành, những bó hoa tươi thắm và những lời phát biểu động viên đầy ý nghĩa của các đ/c đại diện