Cho hỏi trong hàng không dân dụng việc đảm bảo liên lạc trên không và mặt đất ra sao? Bên cạnh đó trong hàng không dân dụng có các phương thức liên lạc trên không và mặt đất nào? Căn cứ pháp lý nếu có. Câu hỏi của bạn Thanh An đến từ Đồng Nai.
Cho hỏi phương thức liên lạc trên không và mặt đất được dùng trong những trường hợp nào? Bên cạnh đó thì việc liên lạc trên không và mặt đất thì cách phát âm các chữ cái sẽ như thế nào? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Long đến từ Thành phố Hồ Chí Minh.
Cho hỏi dự án vay vốn của Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ Quốc gia cần phải đảm bảo yêu cầu nào? Bên cạnh đó tiêu chí xác định lãi suất cho vay vốn của Quỹ Phát triển khoa học và công nghệ Quốc gia ra sao? Căn cứ quy định nào? - câu hỏi của Long Hồ (TPHCM).
Cho tôi hỏi tại trạm cấp LPG sẽ phải có mấy van điều áp? Yêu cầu đối với các van điều áp này được quy định như thế nào? Bên cạnh đó có yêu cầu về lắp đặt bồn chứa và các bộ phận khác (nếu có) trong trạm cấp LPG không? Có thì cụ thể như thế nào?
Cho tôi hỏi rằng quy định pháp luật về chất ma túy được hiểu như thế nào? Bên cạnh đó thì nếu một người hướng dẫn trồng cây có chứa chất ma túy có bị cấm không? Xin cảm ơn, câu hỏi của bạn L.M.K (Tây Ninh).
Cho tôi hỏi trong trường hợp nào đảng viên sinh con thứ ba không bị coi là vi phạm chính sách dân số, kế hoạch hóa gia đình? Bên cạnh đó nếu đảng viên vi phạm chính sách dân số thì sẽ bị xử lý kỷ luật như thế nào? Mong được hỗ trợ, xin chân thành cảm ơn!
Bụi mịn là gì? Bụi mịn gây ảnh hưởng thế nào đến sức khỏe? Cần làm gì để bảo về sức khỏe trước bụi mịn? Ai có trách nhiệm quản lý chất lượng môi trường không khí theo quy định? Tình trạng ô nhiễm môi trường không khí phải được thông báo và cảnh báo kịp thời đúng không?
Sắp tới tôi có chuyến đi chơi xa, bạn bè khuyên tôi nên lấy giấy hoặc băng keo che biển số xe lại để có gì sẽ tránh được phạt nguội. Tôi không biết việc này có đúng với quy định của pháp luật hay không? Tôi sợ làm vậy rồi sẽ bị phạt. Bên cạnh đó, tôi muốn biết nếu hành vi đó là vi phạm pháp luật, vậy cơ quan nào sẽ có thẩm quyền xử phạt đối với
Tôi có một số thắc mắc muốn hỏi như sau. Gia đình tôi có hộ khẩu thành phố, mức thu nhập bình quân đầu người dưới 2 triệu đồng/tháng, em tôi năm nay 17 tuổi nhưng hiện không được đến trường vì nhà khó khăn. Hiện trong nhà lại xảy ra tranh chấp với hàng xóm bị kiện ra tòa nhưng không có tiền thuê luật sư. Tôi muốn hỏi trong trường hợp này, gia đình
trong học tập và đời sống.
+ Biết tránh các tệ nạn xã hội
- Thích ứng với cuộc sống:
+ Điều chỉnh được hiểu biết, kĩ năng, kinh nghiệm của cá nhân cần cho hoạt động mới, môi trường sống mới.
+ Thay đổi được cách tư duy, cách biểu hiện thái độ, cảm xúc của bản thân để đáp ứng với yêu cầu mới, hoàn cảnh mới
- Định hướng nghề nghiệp:
+ Nhận thức
sản trị giá 500.000.000 đồng trở lên;
+ Gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 01 người mà tỷ lệ tổn thương cơ thể 61% trở lên hoặc gây thương tích hoặc gây tổn hại cho sức khỏe của 02 người trở lên mà tỷ lệ tổn thương cơ thể của mỗi người 31% trở lên;
+ Làm chết người;
+ Lợi dụng hoàn cảnh chiến tranh, tình trạng khẩn cấp.
- Người
độ cùng với cao độ của hè phố nhằm giữ đất tránh làm bẩn hè phố hoặc các hình thức thiết kế khác để bảo vệ cây và tạo hình thức trang trí.
c) Tận dụng các ô đất trồng cây bố trí trồng cỏ, cây bụi, hoa tạo thành khóm xung quanh gốc cây hoặc thành dải xanh để tăng vẻ đẹp cảnh quan đô thị.
Theo đó, ô đất trồng cây xanh đường phố được quy định như sau
, năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học, năng lực tư duy hình tượng và tư duy logic của học sinh.
b) Tập trung thiết kế và sử dụng các câu hỏi, bài tập yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học và kĩ năng đọc, viết, nói, nghe vào bối cảnh và ngữ liệu mới; tạo cơ hội để học sinh khám phá những tri thức mới, đề xuất ý tưởng và tạo ra sản phẩm mới; gợi mở
kèm theo Quyết định 1961/QĐ-BNV năm 2011 quy định như sau:
Tôn chỉ, mục đích
1. Quỹ Hỗ trợ vận động viên thể thao Việt Nam (sau đây gọi tắt là Quỹ) là tổ chức phi lợi nhuận được thành lập và hoạt động nhằm chung tay góp sức vì thể thao Việt Nam, với mục đích:
a) Hỗ trợ vật chất cho các vận động viên, huấn luyện viên thể thao có hoàn cảnh khó khăn
cho việc cung cấp thông tin về sự cố tới đầu mối tiếp nhận thông tin cấp quốc gia. Thông tin bao gồm:
a) Tính chất và tình trạng nguy hiểm của sự cố;
b) Cách thức cảnh báo, thông báo và các hành động người dân cần thực hiện khi xảy ra sự cố.
2. Cơ sở thuộc nhóm nguy cơ I, II và cơ quan có thẩm quyền đối với nhóm nguy cơ V chủ động nắm bắt, cập
đường biên giới, công trình biên giới, cửa khẩu; tổ chức kiểm tra việc thực hiện pháp luật về biên phòng.
- Duy trì an ninh, trật tự, an toàn xã hội, phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn, đấu tranh với phương thức, thủ đoạn hoạt động của thế lực thù địch, phòng, chống tội phạm, vi phạm pháp luật, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá
nhưng không khu trú vào hoặc hơn nữa không trội lên mạnh mẽ trong bất kỳ hoàn cảnh môi trường đặc biệt nào.
Như trong các rối loạn lo âu khác, các triệu chứng ưu thế rất thay đổi, nhưng phổ biến là người bệnh phàn nàn luôn cảm thấy lo lắng, run rẩy, căng thẳng cơ bắp, ra mồ hôi, đầu óc trống rỗng, đánh trống ngực, chóng mặt, khó chịu vùng thượng vị
sinh
a) Nhận rõ vi phạm của bản thân, thành khẩn, hối lỗi; trung thực khai báo, tố giác tội phạm và hành vi vi phạm pháp luật của người khác mà mình biết;
b) Nghiêm chỉnh chấp hành quy định của pháp luật, nội quy trường giáo dưỡng; tích cực ngăn chặn, đấu tranh chống các hành vi sai phạm;
c) Tự giác, tích cực học tập, lao động, học nghề và các
màu trắng hoặc màu da cam.
5. Lưới và cọc lưới có chiều cao 15.25cm. Khoảng cách giới hạn ngoài đường biên dọc với cọc lưới là 15.25cm, mép trên của lưới phải cao đều 15.25cm, mép dưới của lưới phải sát với mặt bản, cạnh bên của lưới phải sát với cọc lưới.
6. Bảo đảm ánh sáng đồng đều tới các điểm trên mặt bàn và khu vực bàn bóng ít nhất 300 Lux
dựa trên cơ sở: Chương trình Giáo dục Mầm non; Các kết quả nghiên cứu về giáo dục học, tâm lý học và phương pháp cho trẻ mẫu giáo làm quen tiếng Anh; Các thành tựu nghiên cứu về ngôn ngữ tiếng Anh; Phương pháp xây dựng chương trình tiếng Anh của thế giới và kinh nghiệm xây dựng chương trình của Việt Nam; Bối cảnh văn hóa xã hội, giáo dục và điều kiện