thì phải được xóa án tích; đã chấp hành xong quyết định áp dụng biện pháp xử lý hành chính thì phải hết thời hạn được coi là chưa bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính theo quy định của pháp luật;
3. Có bằng tốt nghiệp hoặc đã hoàn thành chương trình giáo dục trung học cơ sở trở lên. Đối với khu vực biên giới, hải đảo, miền núi, vùng có điều kiện
, cơ quan đại diện ngoại giao, tổ chức quốc tế và cho việc tổ chức các chương trình, sự kiện quốc gia, quốc tế trên địa bàn Thủ đô.
- Chủ động phối hợp và hỗ trợ các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương trong Vùng Thủ đô và cả nước thông qua việc mở rộng các hình thức liên kết, hợp tác cùng phát triển.
- Chủ động, tích cực mở rộng quan hệ, hợp tác
đối với nhà giáo trong các cơ sở giáo dục công lập. Trường hợp các giảng viên này được mời tham gia giảng dạy tại các lớp học do các cơ sở đào tạo khác tổ chức thì vẫn được hưởng theo chế độ thù lao giảng viên theo quy định.
..."
Theo đó, tuỳ theo đối tượng, trình độ học viên, căn cứ yêu cầu chất lượng khóa bồi dưỡng, Thủ trưởng cơ quan, đơn vị
giáo dục công lập. Trường hợp các giảng viên này được mời tham gia giảng dạy tại các lớp học do các cơ sở đào tạo khác tổ chức thì vẫn được hưởng theo chế độ thù lao giảng viên theo quy định.
..."
Theo đó, tuỳ theo đối tượng, trình độ học viên, căn cứ yêu cầu chất lượng khóa bồi dưỡng, Thủ trưởng cơ quan, đơn vị được giao chủ trì tổ chức các khoá
định hướng về nghề nghiệp.
d) Đối với trình độ đào tạo đại học, cao đẳng sư phạm: Nội dung tập trung vào phát triển nghề nghiệp, việc làm.
2. Công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, huấn luyện khởi nghiệp được quy định tại Thông tư này phù hợp với chương trình giáo dục, đào tạo và không làm thay đổi khung thời gian năm học của các cơ sở giáo
mình;
d) Tổng kết, phân tích, đánh giá, đúc rút kinh nghiệm trong quá trình chẩn đoán, xét nghiệm và điều trị bệnh động vật. Trên cơ sở đó đề xuất bổ sung, sửa đổi nhằm hoàn thiện quy trình chẩn đoán, xét nghiệm và điều trị bệnh động vật;
đ) Chủ trì tổ chức xây dựng được phác đồ điều trị hoặc quy trình xét nghiệm;
e) Chủ trì hoặc tham gia nghiên
Cho tôi hỏi nếu muốn chuyển mục đích sử dụng đất sang đất nông nghiệp thì cần xin phép cơ quan có thẩm quyền nào? Trường hợp, đất nằm trong dự án quy hoạch cây xanh thì có được chuyển sang đất nông nghiệp không?
; 01 bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (viết tắt là KHTN) gồm các môn thi thành phần Vật lí, Hóa học, Sinh học; 01 bài thi tổ hợp Khoa học Xã hội (viết tắt là KHXH) gồm các môn thi thành phần Lịch sử, Địa lí, Giáo dục công dân đối với thí sinh học chương trình giáo dục phổ thông cấp THPT hoặc các môn thi thành phần Lịch sử, Địa lí đối với thí sinh học
, quý doanh nhân cùng toàn thể khách mời, hôm nay chúng ta cùng nhau tụ họp tại đây để chào mừng Ngày Doanh nhân Việt Nam 13/10/2024. Đây là dịp quan trọng để tôn vinh những cống hiến to lớn của các doanh nhân đối với sự phát triển của đất nước."
MC giới thiệu sơ lược về chương trình và mục đích tổ chức sự kiện.
3. Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu
Tôi muốn hỏi về kiểm tra viên thuế: Quy định tiêu chuẩn năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của kiểm tra viên thuế, tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng và thời gian công chức dự thi nâng ngạch kiểm tra viên thuế như thế nào? Cảm ơn!
quả;
- Nghiên cứu đưa ra những bằng chứng phục vụ cho công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá;
- Xây dựng, hỗ trợ hoạt động, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho mạng lưới cộng tác viên làm công tác phòng, chống tác hại của thuốc lá;
- Xây dựng nội dung và tổ chức đưa giáo dục về tác hại và phòng, chống tác hại của thuốc lá vào chương trình giáo dục
, tuyên dương, khen thưởng các tập thể và cá nhân tham gia tích cực “Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời” .
2. Nội dung các hoạt động giáo dục:
Xem tiếp....
TẢI VỀ Mẫu 1
TẢI VỀ Mẫu 2
>> Xem thêm: Bài tuyên truyền Tuần lễ học tập suốt đời năm 2024 các cấp
>> Xem thêm: Mẫu bài phát biểu khai mạc Tuần lễ học tập suốt đời 2024
>> Xem thêm: Mẫu báo
Năng lực cốt lõi của học sinh tiểu học theo Thông tư 27 áp dụng cho các lớp tiểu học nào?
Căn cứ Điều 2 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định lộ trình Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo như sau:
- Từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1.
- Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và lớp 6.
- Từ năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp
trình hoạt động cho đội viên, học sinh trong nhà trường theo kế hoạch của ngành Giáo dục, chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi của Hội đồng Đội các cấp.
- Xây dựng hệ thống tổ chức cơ sở Đội trong nhà trường theo nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; bồi dưỡng đội ngũ phụ trách chi đội, ban chỉ huy Đội
tiền in, đúc hỏng giữa cơ sở in, đúc tiền với Hội đồng tiêu hủy tiền tại thời điểm giao, nhận (đối với tiêu hủy tiền in, đúc hỏng); đầu mối tiếp nhận, tổng hợp số liệu, báo cáo giám sát từ Tổ giám sát kiểm đếm, Tổ giám sát cắt hủy;
- Tổ trưởng Tổ giám sát kiểm đếm, Tổ trưởng Tổ giám sát cắt hủy trực tiếp phụ trách, xử lý công việc giám sát hàng ngày
Tôi muốn hỏi tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên trung học cơ sở công lập thay đổi ra sao theo Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT? - câu hỏi của chị Ý (Huế)
Công ty chúng tôi là Công ty TNHH 100% vốn Nhà nước, do chủ sở hữu là UBND Tỉnh đầu tư. Hiện nay bộ máy lãnh đạo của chúng tôi hoàn toàn làm việc kiêm nhiệm (Chủ tịch HĐTV kiêm giám đốc, Phó Chủ tịch HĐTV kiêm Phó tổng giám đốc, 1 thành viên kiêm Phó giám đốc, 2 thành viên khác kiêm Trưởng Phòng, kiểm soát viên kiêm Phó phòng Tài chính). Trừ Chủ
Dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2025 thế nào?
Bộ Giáo dục và Đào tạo mới đây đã công bố dự thảo Thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh trình độ đại học, tuyển sinh trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT (sau đây gọi là dự thảo Quy chế tuyển sinh đại học năm 2025).
Tải về Dự
sinh trúng tuyển.
+ Hội đồng tuyển sinh mỗi trường THPT tổ chức họp cha mẹ học sinh và toàn thể học sinh đủ điểm chuẩn vào trường để phổ biến chủ trương và những vấn đề có liên quan đến chương trình, kế hoạch giáo dục tại nhà trường. Hướng dẫn học sinh đăng kí các tổ hợp môn từ các môn học lựa chọn đúng quy định của Chương trình giáo dục phổ thông
quốc tế và cho việc tổ chức các chương trình, sự kiện quốc gia, quốc tế trên địa bàn Thủ đô.
3. Chủ động phối hợp và hỗ trợ các tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương trong Vùng Thủ đô và cả nước thông qua việc mở rộng các hình thức liên kết, hợp tác cùng phát triển.
4. Chủ động, tích cực mở rộng quan hệ, hợp tác hữu nghị với thủ đô các nước, tranh