Thành phần gọi đáp là gì? Ví dụ về thành phần gọi đáp? Nắm được kiến thức về thành phần gọi đáp là yêu cầu của học sinh lớp mấy?

Nội dung chính

• Thành phần gọi đáp là gì? Ví dụ về thành phần gọi đáp? Công dụng của thành phần gọi đáp?
• Nắm được kiến thức về thành phần gọi đáp là yêu cầu của học sinh lớp mấy?
• Giáo viên trung học cơ sở có được hút thuốc lá khi đang dạy học không?

Thành phần gọi đáp là gì? Ví dụ về thành phần gọi đáp? Công dụng của thành phần gọi đáp?

Thành phần gọi đáp là một loại thành phần biệt lập trong câu, thường được sử dụng để gọi người khác hoặc đáp lại lời gọi trong giao tiếp. Thành phần này không tham gia vào cấu trúc ngữ pháp chủ - vị của câu, mà chủ yếu nhằm mục đích duy trì sự kết nối, tương tác giữa người nói và người nghe.

Ví dụ về thành phần gọi đáp là gì?

- Mẹ ơi, hôm nay con được điểm mười môn Văn!

→ “Mẹ ơi” là thành phần gọi. Nó không liên quan đến cấu trúc ngữ pháp chủ - vị, nhưng cho biết người nói đang hướng lời về mẹ, đồng thời thể hiện sự hào hứng, chia sẻ với người thân.

- Bác ạ, cháu xin phép ra về trước ạ.

→ “Bác ạ” là thành phần gọi đáp ở đầu câu; từ “ạ” ở cuối cũng mang tính đáp lễ. Câu nói cho thấy sự lễ phép của người trẻ khi nói với người lớn tuổi, đồng thời thể hiện sự kính trọng trong giao tiếp.

- Này cậu, tớ đã bảo là đừng nghịch nữa rồi mà!

→ “Này cậu” là thành phần gọi đáp, mang tính chất nhắc nhở, có thể kèm theo sự bực tức nhẹ. Nó tạo nên ngữ điệu đặc trưng cho câu nói trong tình huống bạn bè đang tranh luận hoặc trêu đùa nhau.

- Chị Lan, em rất ngưỡng mộ chị!

→ “Chị Lan” là thành phần gọi, thể hiện sự thân mật, kính trọng. Đồng thời, nó làm rõ người được nhắc tới là ai, dù không ảnh hưởng đến cấu trúc chủ - vị của câu.

Công dụng của thành phần gọi đáp?

- Dùng để thiết lập hoặc duy trì mối quan hệ giữa người nói và người nghe trong giao tiếp.

- Thể hiện thái độ, cảm xúc của người nói như thân mật, lễ phép, gần gũi hoặc nghiêm khắc.

- Làm cho câu văn, lời nói thêm sinh động, tự nhiên, đặc biệt là trong hội thoại và các tác phẩm văn học.

- Góp phần thể hiện rõ vai vế, mối quan hệ xã hội giữa các nhân vật trong câu chuyện.

Thông tin mang tính tham khảo!

Thành phần gọi đáp là gì? Ví dụ về thành phần gọi đáp? Nắm được kiến thức về thành phần gọi đáp là yêu cầu của học sinh lớp mấy? (Hình từ Internet)

Nắm được kiến thức về thành phần gọi đáp là yêu cầu của học sinh lớp mấy?

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về nội dung chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 8 như sau:

...

KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT

1.1. Nghĩa của một số thành ngữ và tục ngữ tương đối thông dụng

1.2. Sắc thái nghĩa của từ ngữ và việc lựa chọn từ ngữ

1.3. Từ tượng hình và từ tượng thanh: đặc điểm và tác dụng

1.4. Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng (ví dụ: vô, hữu) và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt đó (ví dụ: vô tư, vô hình, hữu quan, hữu hạn)

2.1. Trợ từ, thán từ: đặc điểm và chức năng

2.2. Thành phần biệt lập trong câu: đặc điểm và chức năng

2.3. Câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm; câu khẳng định và câu phủ định: đặc điểm và chức năng

3.1. Biện pháp tu từ đảo ngữ, câu hỏi tu từ: đặc điểm và tác dụng

3.2. Nghĩa tường minh và nghĩa hàm ẩn của câu

3.3. Các đoạn văn diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp: đặc điểm và chức năng

...

Như vậy, nắm được kiến thức về thành phần gọi đáp là yêu cầu của chương trình môn Ngữ văn của học sinh lớp 8.

Giáo viên trung học cơ sở có được hút thuốc lá khi đang dạy học không?

Căn cứ theo quy định tại Điều 31 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên, nhân viên

1. Giáo viên, nhân viên không được làm những điều sau đây:

a) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm; xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp.

b) Gian lận trong kiểm tra, thi, tuyển sinh; gian lận trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh; bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén nội dung dạy học, giáo dục.

c) Xuyên tạc nội dung dạy học, giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, sai với quan điểm, đường lối giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Việt Nam.

d) Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền; lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

đ) Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục.

e) Cản trở, gây khó khăn trong việc hỗ trợ, phục vụ công tác dạy học, giáo dục học sinh và các công việc khác.

...

Như vậy, giáo viên trung học cơ sở không được phép hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia các hoạt động dạy học, giáo dục.