Phép liên tưởng là gì? Ví dụ về phép liên tưởng? Giáo viên môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở có nhiệm vụ gì?

Nội dung chính

• Phép liên tưởng là gì? Ví dụ về phép liên tưởng?
• Tác dụng của phép liên tưởng? Tổ chuyên môn Văn có được tham gia đề xuất lựa chọn sách giáo khoa cho môn Ngữ văn không?
• Giáo viên môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở có nhiệm vụ gì?

Phép liên tưởng là gì? Ví dụ về phép liên tưởng?

Phép liên tưởng là một biện pháp tu từ được sử dụng trong văn học, trong đó, các từ ngữ, hình ảnh hay khái niệm không trực tiếp mà gợi nhớ đến những sự vật, hiện tượng có mối liên hệ hoặc sự tương đồng về nghĩa, cảm giác hoặc hình ảnh. Phép liên tưởng tạo ra sự liên kết giữa các từ, giúp người đọc hoặc người nghe hình dung được một bức tranh tổng thể sinh động và phong phú hơn.

Nói cách khác, phép liên tưởng không chỉ đơn thuần là liệt kê các sự vật, hiện tượng mà còn khơi gợi sự tưởng tượng, cảm xúc hoặc những liên tưởng khác từ những gì người ta đã biết trước đó.

Vị trí các từ liên tưởng và từ gốc có thể linh động, từ liên tưởng có thể đứng trước hoặc đứng sau từ gốc đều được.

Ví dụ về phép liên tưởng:

Câu 1: "Cô ấy bước đi, tóc bay như làn sóng vỗ về bờ cát."

"Tóc bay" liên tưởng đến "làn sóng" trong câu này. Mặc dù tóc và sóng là hai sự vật khác biệt nhưng chúng có điểm tương đồng về động tác: đều uốn lượn, mềm mại và mang đến sự cảm nhận về sự tự do, bay bổng.

Câu 2: "Ngày mai, bầu trời sẽ sáng, những mầm cây sẽ đâm chồi nảy lộc."

"Bầu trời sáng" và "mầm cây đâm chồi nảy lộc" đều gợi lên hình ảnh của sự khởi đầu mới, sự tươi mới và hy vọng. Phép liên tưởng ở đây giúp người đọc cảm nhận một tương lai đầy hứa hẹn.

Thông tin mang tính tham khảo!

Phép liên tưởng là gì? Ví dụ về phép liên tưởng? Giáo viên môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở có nhiệm vụ gì? (Hình từ Internet)

Tác dụng của phép liên tưởng? Tổ chuyên môn Văn có được tham gia đề xuất lựa chọn sách giáo khoa cho môn Ngữ văn không?

Tác dụng của phép liên tưởng:

- Giá trị nghệ thuật:

Phép liên tưởng tạo ra sự sinh động và đặc sắc cho câu văn. Thông qua việc sử dụng các từ ngữ liên tưởng, tác giả có thể tạo ra những hình ảnh, cảm xúc mới mẻ và thú vị cho người đọc. Khi người đọc nhận ra mối liên kết giữa từ gốc và từ liên tưởng, họ sẽ cảm thấy sự mới lạ và độc đáo của cách dùng từ.

- Giá trị gợi hình, gợi cảm:

Phép liên tưởng giúp gợi lên hình ảnh và cảm xúc cho người đọc. Nhờ việc liên kết giữa các sự vật, hiện tượng, phép liên tưởng không chỉ khiến câu văn trở nên sinh động hơn mà còn giúp người đọc cảm nhận được sự sâu sắc, tinh tế trong mỗi chi tiết của tác phẩm. Ví dụ, khi nói đến "cánh đồng vàng óng ánh", người đọc không chỉ hình dung ra màu sắc mà còn cảm nhận được sự no ấm, trù phú của đất đai.

- Tạo sự kết nối giữa các câu và đoạn văn:

Phép liên tưởng có tác dụng làm liên kết các phần trong một bài viết hoặc tác phẩm văn học. Những từ liên tưởng giúp tạo ra mối liên kết ngầm giữa các hình ảnh, từ đó giúp câu chuyện hoặc bài viết mượt mà và liền mạch hơn. Người đọc không chỉ hiểu được từng phần mà còn cảm nhận được sự liên kết chặt chẽ giữa các phần trong tổng thể.

- Thể hiện sự sáng tạo trong ngôn ngữ:

Phép liên tưởng là một công cụ quan trọng để nhà văn thể hiện sự sáng tạo của mình. Việc tìm ra các mối liên hệ mới giữa các sự vật, hiện tượng không chỉ làm phong phú thêm ngôn ngữ mà còn mở ra một không gian cảm xúc, tưởng tượng rộng lớn.

Thông tin mang tính tham khảo!

Tổ chuyên môn Văn có được tham gia đề xuất lựa chọn sách giáo khoa cho môn Ngữ văn không?

Căn cứ Điều 14 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:

Tổ chuyên môn

1. Cán bộ quản lý, giáo viên, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị giáo dục, cán bộ làm công tác tư vấn cho học sinh của nhà trường được tổ chức thành các tổ chuyên môn. Tổ chuyên môn có tổ trưởng, nếu có từ 07 thành viên trở lên thì có tổ phó. Tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên môn do hiệu trưởng bổ nhiệm, chịu sự quản lý, chỉ đạo của hiệu trưởng.

2. Tổ chuyên môn có những nhiệm vụ sau:

a) Chủ động xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo chương trình môn học, hoạt động giáo dục thuộc chuyên môn phụ trách theo tuần, tháng, học kỳ, năm học; phối hợp với các tổ chuyên môn khác xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường.

b) Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất bản phẩm tham khảo để sử dụng trong nhà trường theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

c) Thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn theo kế hoạch giáo dục của nhà trường đã được hội đồng trường phê duyệt.

d) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

đ) Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch của tổ chuyên môn và của nhà trường.

e) Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.

...

Như vậy, Tổ chuyên môn Văn có nhiệm vụ trong việc đề xuất lựa chọn sách giáo khoa, xuất bản phẩm tham khảo để sử dụng trong nhà trường theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Giáo viên môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở có nhiệm vụ gì?

Căn cứ Điều 27 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định nhiệm vụ của giáo viên môn Ngữ văn cấp trung học cơ sở như sau:

- Thực hiện nhiệm vụ tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn; quản lý học sinh trong các hoạt động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục.

- Trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp.

- Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp dạy học, giáo dục.

- Tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.

- Tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở địa phương.

- Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành Giáo dục, các quyết định của hiệu trưởng; thực hiện nhiệm vụ do hiệu trưởng phân công, chịu sự kiểm tra, đánh giá của hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục.

- Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, gia đình học sinh và các tổ chức xã hội liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục.

- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.