Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya?

Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Bài thơ Cảnh khuya được học ở chương trình môn Ngữ văn lớp mấy? Mục tiêu của giáo dục trung học cơ sở là gì?

Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn?

Tham khảo mẫu "Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn?" dưới đây:

Mẫu 1: Phân tích bài thơ Cảnh khuya

Giữa không gian núi rừng Việt Bắc, dưới ánh trăng huyền ảo, có một người chiến sĩ đang thao thức. Người ấy không chỉ ngắm nhìn thiên nhiên mà còn mang trong lòng nỗi trăn trở về vận mệnh đất nước. Bài thơ Cảnh khuya của Chủ tịch Hồ Chí Minh không chỉ là một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp mà còn ẩn chứa tình yêu nước thiết tha và tâm hồn cao đẹp của người chiến sĩ cách mạng.

Bài thơ Cảnh khuya được viết theo thể thất ngôn tứ tuyệt, mang đậm phong vị Đường thi nhưng lại rất giản dị, gần gũi. Chỉ với bốn câu thơ, Hồ Chí Minh đã vẽ nên một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp, đồng thời bộc lộ một nỗi lòng sâu nặng với dân tộc.

Mở đầu bài thơ, Chủ tịch Hồ Chí Minh phác họa một khung cảnh đêm khuya tuyệt mỹ:

Tiếng suối trong như tiếng hát xa,

Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.

Trong không gian yên tĩnh, tiếng suối róc rách vang vọng như một khúc hát du dương từ xa vọng lại. Cách so sánh “tiếng suối trong như tiếng hát” không chỉ làm cho âm thanh thiên nhiên trở nên sinh động, mà còn gợi cảm giác bình yên, thơ mộng.

Bên cạnh tiếng suối, ánh trăng cũng là một hình ảnh nổi bật. “Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” gợi lên một khung cảnh huyền ảo, lung linh. Ánh trăng chiếu qua tán cây, đổ bóng xuống mặt đất, hòa quyện với những bông hoa tạo nên một bức tranh đầy chất hội họa tạo nên một cảnh tượng lung linh, huyền diệu. Chỉ với một câu thơ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dựng lên một không gian tràn ngập ánh sáng và âm thanh, một bức tranh đầy chất thơ và giàu sức gợi.

Nếu như hai câu thơ đầu là bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp thì hai câu thơ sau lại mở ra một không gian nội tâm đầy suy tư:

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Câu thơ thứ ba tiếp tục tả cảnh nhưng đã có sự chuyển biến. Cảnh đẹp như tranh vẽ, nhưng người ngắm cảnh vẫn thao thức. Động từ “chưa ngủ” được lặp lại hai lần không chỉ nhấn mạnh trạng thái mất ngủ của nhân vật trữ tình mà còn thể hiện sự trăn trở, suy tư không nguôi.

Lý do khiến Bác thao thức không phải vì cảnh đẹp mà bởi “lo nỗi nước nhà”. Chỉ bốn chữ nhưng gói trọn bao tâm tư, nỗi lòng của một người chiến sĩ cách mạng. Trong hoàn cảnh đất nước còn chìm trong khói lửa chiến tranh, Bác không thể yên giấc. Điều này cho thấy một tấm lòng vĩ đại, luôn đặt vận mệnh dân tộc lên trên hết. Bài thơ không chỉ dừng lại ở việc miêu tả thiên nhiên mà còn là một bức chân dung tâm hồn, phản ánh tinh thần trách nhiệm và sự hi sinh của Hồ Chí Minh đối với đất nước.

Sự đối lập giữa cảnh và tình làm nổi bật lên tấm lòng của người chiến sĩ cách mạng: dù thiên nhiên có đẹp đến đâu, Người vẫn không thể yên lòng khi nước nhà chưa được độc lập.

Bài thơ Cảnh khuya là một tác phẩm giàu giá trị, vừa mang vẻ đẹp của thiên nhiên, vừa chứa đựng tình cảm thiêng liêng dành cho đất nước. Bằng những hình ảnh thơ mộng, ngôn từ giản dị nhưng sâu sắc, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã thể hiện thành công sự hòa quyện giữa chất thi sĩ và chất chiến sĩ trong con người mình. Mỗi câu chữ của Bác như một lời nhắn nhủ, khơi dậy trong mỗi chúng ta niềm tự hào và ngọn lửa yêu nước bền bỉ, cháy mãi không ngừng.

Mẫu 2: Phân tích bài thơ Cảnh khuya

Thiên nhiên luôn là nguồn cảm hứng bất tận trong thơ ca. Đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, thiên nhiên không chỉ là nơi gắn bó trong những năm tháng hoạt động cách mạng gian khổ mà còn là người bạn tri kỷ, là tấm gương phản chiếu tâm hồn Người. Trong những năm kháng chiến chống Pháp đầy cam go, giữa núi rừng Việt Bắc, Bác đã viết bài thơ Cảnh khuya, một tác phẩm không chỉ vẽ nên bức tranh thiên nhiên đẹp đẽ mà còn thể hiện tâm tư của một người chiến sĩ luôn lo nghĩ cho vận mệnh đất nước.

Mở đầu bài thơ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã vẽ nên một cảnh đêm khuya yên tĩnh nhưng không hề tĩnh lặng, mà tràn ngập âm thanh và ánh sáng:

Tiếng suối trong như tiếng hát xa,

Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.

Câu thơ đầu tiên đưa ta đến với một không gian thơ mộng. Tiếng suối chảy róc rách giữa rừng khuya, qua cách ví von của Bác, trở thành tiếng hát xa văng vẳng, vừa trong trẻo, vừa êm dịu. Cách so sánh này không chỉ làm cho âm thanh thiên nhiên trở nên gần gũi mà còn gợi lên cảm giác nhẹ nhàng, bình yên.

Bên cạnh âm thanh, ánh trăng cũng là một hình ảnh nổi bật. “Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” – ánh trăng soi qua từng tán lá cổ thụ, rồi đổ bóng xuống mặt đất, hòa quyện với những đóa hoa. Chỉ bằng một câu thơ ngắn gọn, Hồ Chí Minh đã tạo ra một bức tranh có chiều sâu, có ánh sáng, có chuyển động. Cảnh vật trở nên lung linh, huyền ảo, khiến người đọc như lạc vào một thế giới thơ đầy chất nhạc và họa.

Nếu như hai câu thơ đầu miêu tả một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp thì hai câu sau lại mở ra thế giới nội tâm của nhân vật trữ tình:

Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ,

Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà.

Sự lặp lại cụm từ "chưa ngủ" như nhấn mạnh nỗi thao thức triền miên, đồng thời tạo nhịp thơ da diết, thể hiện khí phách kiên trung của người cách mạng. Nếu thiên nhiên đã chìm vào yên lặng thì con người lại trằn trọc, thao thức. Sự tương phản này khiến câu thơ vừa có chất lãng mạn, vừa gợi một nỗi niềm sâu kín.

Nếu câu trên gieo vào lòng người đọc sự tò mò, câu sau chính là câu trả lời thẳng thắn: "Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà". Bác không ngủ không phải vì cảnh đẹp làm xao lòng, mà vì nỗi lo cho vận mệnh dân tộc đang trong cơn nguy biến. Trong hoàn cảnh đất nước còn chìm trong khói lửa chiến tranh, sự mất ngủ của Bác không đơn thuần là trạng thái vật lý mà còn là biểu tượng của trách nhiệm, của lòng yêu nước sâu sắc. Dù giữa núi rừng heo hút, tinh thần ấy vẫn hướng về tương lai của dân tộc, đau đáu cho vận mệnh đất nước. Hình ảnh người chiến sĩ cách mạng hòa mình giữa thiên nhiên, đồng thời giữ trọn tình yêu đối với dân tộc, khiến bài thơ trở nên vừa gần gũi, vừa cao cả.

Không chỉ dừng lại ở việc miêu tả thiên nhiên, bài thơ "Cảnh khuya" còn là một bức chân dung tâm hồn tuyệt đẹp. Chủ tịch Hồ Chí Minh hiện lên với một trái tim lớn lao, luôn đặt lợi ích của dân tộc lên hàng đầu và sẵn sàng hy sinh vì điều đó. Từ sự gắn bó với cảnh vật cho đến nỗi niềm trăn trở vì đất nước, mỗi câu thơ đều là minh chứng cho sự hòa quyện giữa tâm hồn thi sĩ và ý chí chiến sĩ, tạo nên một vẻ đẹp không thể phai mờ trong lòng người đọc. Bài thơ không chỉ là một áng văn chương đẹp mà còn là bài học sâu sắc về lẽ sống, về sự hy sinh thầm lặng vì đất nước.

Lưu ý: Mẫu "Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn?" nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya?

Phân tích bài thơ Cảnh khuya ngắn gọn? Phân tích bài thơ Cảnh khuya? Cảm nhận bài thơ Cảnh khuya? (Hình từ Internet)

Bài thơ Cảnh khuya được học ở chương trình môn Ngữ văn lớp mấy?

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định như sau:

LỚP 6 VÀ LỚP 7
...
Thơ, ca dao, tục ngữ
- Ca dao về tình yêu, tình cảm gia đình
- Cảnh khuya (Hồ Chí Minh)
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật)
- Dặn con (Trần Nhuận Minh)
- Hành trình của bầy ong (Nguyễn Đức Mậu)
...

Như vậy, bài thơ Cảnh khuya của tác giả Hồ Chí Minh được gợi ý lựa chọn học ở chương trình môn Ngữ Văn lớp 6 và lớp 7.

Lưu ý:

Để thuận tiện và linh hoạt trong việc lựa chọn ngữ liệu, các văn bản được gợi ý theo các nhóm lớp: lớp 1, lớp 2 và lớp 3; lớp 4 và lớp 5; lớp 6 và lớp 7; lớp 8 và lớp 9; lớp 10, lớp 11 và lớp 12 (Tên văn bản ở tất cả các lớp xếp theo thứ tự A, B, C).

Các tác giả sách giáo khoa có thể dựa vào danh mục này để lựa chọn và tự tìm thêm các văn bản tương đương về thể loại và độ khó để biên soạn miễn là đáp ứng được các tiêu chí (nêu tại mục V Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT) và yêu cầu lựa chọn văn bản (nêu tại mục VIII Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT).

Mục tiêu của giáo dục trung học cơ sở là gì?

Căn cứ theo quy định tại khoản 3 Điều 29 Luật Giáo dục 2019 quy định mục tiêu của giáo dục trung học cơ sở nhằm:

- Củng cố và phát triển kết quả của giáo dục tiểu học;

- Bảo đảm cho học sinh có học vấn phổ thông nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Bài văn đóng vai nàng tiên cá và kể lại cuộc đời của nàng tiên cá lớp 6 hay nhất, sáng tạo?
Pháp luật
Viết đoạn văn kể lại một truyền thuyết nước ngoài mà em yêu thích lớp 5 siêu hay, ấn tượng?
Pháp luật
Phương thức biểu đạt hành chính công vụ là gì? Chương trình giáo dục phổ thông cần đảm bảo yêu cầu nào?
Pháp luật
Từ ghép chính phụ là gì? 20 từ ghép chính phụ ví dụ? Từ ghép chính phụ nằm trong chương trình học của lớp mấy?
Pháp luật
Top 10 bài văn tả người lao động đang làm việc lớp 5 hay ngắn gọn? Người lao động có những quyền và nghĩa vụ gì?
Pháp luật
Viết đoạn văn ngắn về ước mơ làm cầu thủ bóng đá lớp 3? Yêu cầu cần đạt về viết đoạn văn của học sinh lớp 3?
Pháp luật
Thuyết minh về lễ hội Gióng ngắn gọn lớp 6? Văn bản thuyết minh là gì? Nguyên tắc tổ chức lễ hội Gióng?
Pháp luật
Cụm tính từ là gì? Ví dụ cụm tính từ? Mục tiêu của chương trình Ngữ văn cấp trung học cơ sở là gì?
Pháp luật
10 Mẫu đoạn văn tả đồ vật có sử dụng biện pháp so sánh? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học được quy định như thế nào?
Pháp luật
5 mẫu viết đoạn văn miêu tả một ngày nắng đẹp lớp 5? Caption ngày nắng đẹp? Dàn ý viết đoạn văn miêu tả một ngày nắng đẹp lớp 5?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
24 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào