Ngôn ngữ nói là gì? Ví dụ về ngôn ngữ nói? Điểm khác nhau giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết? Nội dung giáo dục phải bảo đảm yêu cầu nào?

Nội dung chính

• Ngôn ngữ nói là gì? Ví dụ về ngôn ngữ nói? Điểm khác nhau giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết?
• Học về đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ nói là nội dung trong chương trình Ngữ văn lớp mấy?
• Nội dung giáo dục phải bảo đảm yêu cầu nào?

Ngôn ngữ nói là gì? Ví dụ về ngôn ngữ nói? Điểm khác nhau giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết?

Ngôn ngữ nói là gì?

Ví dụ về ngôn ngữ nói:

Trong đời sống hằng ngày:

– “Hôm nay trời đẹp quá nhỉ?”

– “Ê, đi ăn chưa?”

– “Cậu rảnh không? Tớ cần giúp một chút.”

Trong tác phẩm văn học:

“Ối làng nước ơi! Bố con thằng Kiến nó đâm chết tôi rồi!”

(Nam Cao – Chí Phèo)

Trong tin nhắn hoặc trò chuyện online:

– “Ủa, thiệt hả?”

– “Haha, mắc cười quá trời luôn!”

Ngôn ngữ nói là gì? (Hình từ Internet)

Điểm khác nhau giữa ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết?

Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo

Học về đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ nói là nội dung trong chương trình Ngữ văn lớp mấy?

Căn cứ theo Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về nội dung giáo dục như sau:

Theo đó, đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ nói là nội dung trong chương trình Ngữ văn lớp 11 được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT.

Nội dung giáo dục phải bảo đảm yêu cầu nào?

Căn cứ Điều 7 Luật Giáo dục 2019 quy định yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục:

Yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục

1. Nội dung giáo dục phải bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên; coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân; kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

2. Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.

Như vậy, nội dung giáo dục phải bảo đảm yêu cầu sau:

- Bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, thiết thực, hiện đại, có hệ thống và được cập nhật thường xuyên;

- Coi trọng giáo dục tư tưởng, phẩm chất đạo đức và ý thức công dân;

- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp, bản sắc văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại;

- Phù hợp với sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi và khả năng của người học.

Lưu ý: Phương pháp giáo dục phải khoa học, phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học; bồi dưỡng cho người học năng lực tự học và hợp tác, khả năng thực hành, lòng say mê học tập và ý chí vươn lên.