Viết bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7? Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc?

Viết bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7? Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc?

Viết bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7? Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc?

Dưới đây là bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc mà bạn có thể tham khảo:

Mẫu số 01 - Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất

Ngày xưa, mỗi buổi chiều tan học, tôi và lũ bạn trong xóm thường rủ nhau chơi trốn tìm – một trò chơi gắn liền với tuổi thơ của chúng tôi.

Chúng tôi chia thành hai đội, một đội sẽ đi tìm, còn đội còn lại sẽ trốn. Cảm giác khi phải ẩn nấp dưới những gốc cây hay sau những bụi rậm luôn khiến tôi hồi hộp, phấn khích. Đặc biệt, trò chơi này không chỉ đơn thuần là việc trốn và tìm, mà còn là những phút giây vui vẻ, rộn ràng tiếng cười. Những tiếng gọi vang vọng trong không gian, "Mày ở đâu?", "Tìm thấy rồi!" luôn khiến chúng tôi không thể nhịn cười, mặc dù đôi khi bị tìm thấy và phải chạy thật nhanh để không bị "bắt". Đó là một trò chơi không cần đồ vật, không cần quy tắc phức tạp, nhưng lại đem đến cho chúng tôi những khoảnh khắc tuyệt vời và khó quên. Mỗi lần chơi "trốn tìm", chúng tôi lại có những chiến lược riêng để tránh bị phát hiện. Một lần, tôi và An, bạn thân nhất của tôi, tìm được một góc khuất sau chiếc tường rào cũ, nơi mà những tia nắng yếu ớt chiếu qua những khe hở. Chúng tôi lặng thinh, cố gắng không gây ra tiếng động, tim đập thình thịch trong lồng ngực vì lo sợ sẽ bị đội tìm bắt gặp. Nhưng cảm giác hồi hộp ấy lại là phần thú vị nhất. Khi nghe thấy tiếng bước chân của đội tìm đi qua, tôi thầm thở phào nhẹ nhõm, nhưng rồi ngay sau đó lại nín thở, sợ rằng một giây sau, chúng tôi sẽ bị phát hiện.

Mỗi khi chơi xong, chúng tôi lại quây quần bên nhau kể lại những tình huống "hú hồn" khi suýt bị bắt hoặc những pha chạy nước rút đầy hài hước. Những lúc ấy, tôi cảm thấy thật sự hạnh phúc, không chỉ vì thắng hay thua mà vì những khoảnh khắc vui vẻ bên bạn bè, những trò chơi không cần phải lo lắng về gì ngoài niềm vui.

Dù trò chơi "trốn tìm" giờ đây đã trở thành một ký ức đẹp của tuổi thơ, nhưng mỗi khi nhớ lại, tôi lại cảm thấy như mình đang sống lại những giây phút ấy. Những buổi chiều đầy nắng, tiếng cười vang vọng, và sự trong sáng của tuổi thơ không bao giờ phai mờ trong tôi.

Mẫu số 02 - Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất

Một trong những trò chơi thời thơ ấu mà tôi nhớ mãi là rồng rắn lên mây. Cứ mỗi buổi chiều, sau giờ học, chúng tôi lại tụ tập cùng nhau chơi trò này.

Trò chơi đơn giản lắm, nhưng lại mang đến cho chúng tôi biết bao tiếng cười và niềm vui. Cả đám bạn chia thành hai đội, một đội đứng thành một hàng dài, mỗi người nắm tay nhau, đội còn lại sẽ cố gắng chạy qua dưới "dòng người rồng rắn" mà không bị bắt. Lúc đầu, tôi cứ nghĩ trò này dễ lắm, nhưng mỗi khi đến lượt chạy qua "dòng người rồng rắn", tôi lại cảm thấy tim mình đập mạnh. Mọi người đứng lại, giang tay ra như thể sẵn sàng bắt được bất kỳ ai dám lao qua. Lúc đó, sự khéo léo và nhanh nhẹn là vô cùng quan trọng. Tôi nhớ có lần mình chạy nhanh đến nỗi suýt vấp ngã, nhưng nhờ một cú nhảy qua thật mạnh, tôi lại thoát khỏi vòng tay của đội đứng và tiếp tục cuộc chơi. Cảm giác đó thật tuyệt vời!

Càng chơi, chúng tôi càng sáng tạo thêm nhiều cách chơi thú vị như thay đổi "dòng rồng" hay thêm những câu hát vui nhộn để làm cho trò chơi thêm phần hấp dẫn. Những giờ phút chơi "rồng rắn lên mây" không chỉ mang lại niềm vui mà còn giúp chúng tôi hiểu nhau hơn, đoàn kết hơn.

Dù bây giờ chúng tôi đã lớn, nhưng mỗi lần nhớ lại trò chơi này, tôi vẫn thấy một chút gì đó thân thương, ấm áp trong lòng, như những buổi chiều hè đầy nắng mà chúng tôi chạy nhảy dưới những tán cây.

Mẫu số 03 - Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất

Tôi nhớ ngày mình còn nhỏ, tôi rất thích chơi trò nhảy dây. Mỗi buổi chiều sau giờ học, tôi và các bạn lại tụ tập ở sân trường hoặc trong khuôn viên nhà, lấy một sợi dây dài, rồi thay nhau nhảy qua dây. Ban đầu, chúng tôi chỉ nhảy một cách đơn giản, nhưng dần dần, trò chơi này trở nên thú vị và sáng tạo hơn rất nhiều.

Mỗi người sẽ đứng vào vị trí, và một người sẽ quay dây. Khi dây xoay đến, chúng tôi phải nhảy qua sao cho không bị trượt chân hay bị dây quật vào người. Càng chơi, tốc độ quay dây càng nhanh và độ khó cũng tăng lên. Đặc biệt, có một trò chơi "nhảy dây đôi" mà chúng tôi thường chơi, khi hai người quay dây cùng một lúc, mọi người phải nhảy qua mà không bị vướng. Lúc đó, tất cả đều phải thật tập trung, đôi khi chỉ cần một chút lơ là là sẽ bị trượt.

Có lần, tôi nhớ mình đã thực hiện một cú nhảy ngoạn mục khi dây quay nhanh và tôi nhảy qua một cách hoàn hảo, khiến cả nhóm vỗ tay khen ngợi. Cảm giác ấy thật tuyệt vời! Nhưng cũng có những lúc chúng tôi thất bại, bị quật dây vào người và rồi lại cười ầm ĩ, không ai cảm thấy buồn mà chỉ thấy trò chơi thêm phần vui vẻ.

Chúng tôi không chỉ chơi "nhảy dây" trong những lúc nghỉ giải lao, mà nó trở thành một hoạt động gắn kết những đứa trẻ trong khu phố. Đó là những giờ phút mà chúng tôi quên hết mọi lo âu, chỉ còn lại niềm vui khi nhảy qua những sợi dây và tiếng cười vang dội cả khu phố. Trò chơi "nhảy dây" không chỉ là một kỷ niệm tuyệt vời của tuổi thơ mà còn là dấu ấn về tình bạn trong sáng và niềm vui giản dị.

Mẫu số 04 - Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất

Ngày bé tí teo, tôi đã từng vô cùng yêu thích bộ môn chơi chuyền. Trò này rất đơn giản, chỉ cần một chiếc chuyền (một cái vòng tròn làm từ dây hoặc nhựa) và vài người bạn là có thể chơi ngay.

Trước hết, cả nhóm sẽ đứng thành một vòng tròn, và mục tiêu là chuyền chiếc vòng từ người này sang người khác mà không để rơi. Lúc đầu, mọi người đều cười ầm ĩ vì đôi khi chiếc vòng bị rơi hoặc lỡ tay làm rối trò chơi, nhưng rồi chúng tôi lại cố gắng làm lại và ngày càng trở nên khéo léo hơn. Đặc biệt, có những lúc chuyền vòng qua những khoảng cách rất xa hoặc phải chuyền qua đầu, qua chân, chúng tôi phải khéo léo, nhanh nhẹn để không làm mất thời gian và làm cho trò chơi thêm phần thú vị.

Điều thú vị nhất trong trò chơi này là không chỉ có sự nhanh tay, mà còn cần sự phối hợp ăn ý giữa mọi người. Có những lần, cả nhóm sẽ tạo ra những "chiêu thức" độc đáo để chuyền vòng một cách khó khăn hơn, làm trò chơi trở nên hấp dẫn hơn rất nhiều. Chúng tôi còn cười rộ lên mỗi khi ai đó làm sai hoặc chiếc vòng bị vướng vào người.

Những lúc chơi chuyền, không khí xung quanh tôi luôn tràn ngập tiếng cười vui vẻ, như là dấu hiệu của sự đoàn kết và tình bạn. Trò chơi này tuy đơn giản nhưng luôn mang lại cho tôi cảm giác vui vẻ và hạnh phúc. Những ký ức ấy vẫn mãi là một phần đẹp trong tuổi thơ của tôi.

Mẫu số 05 - Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất

Thời thơ ấu, đá cầu là môn tôi thích nhất. Trò này không chỉ phổ biến ở Việt Nam mà còn được nhiều bạn trẻ yêu thích vì vừa vui lại giúp rèn luyện sức khỏe.

Chúng tôi thường chơi ngay trước sân nhà, chỉ cần một chiếc cầu làm từ lá chuối khô hoặc cầu nhựa là đủ. Cách chơi rất đơn giản: Một người sẽ dùng chân đá cầu lên không trung, và nhiệm vụ của mỗi người là giữ cho cầu không rơi xuống đất, đá liên tục mà không để mất điểm. Càng chơi, chúng tôi càng tìm ra những kiểu đá thú vị như đá bằng mu bàn chân, đá bằng má ngoài bàn chân, hoặc thậm chí là đá cầu bằng đầu.

Có những lúc, trò chơi trở nên cực kỳ kịch tính khi cầu bay cao và nhanh, khiến cả nhóm phải chạy đuổi theo. Mỗi khi đá trúng cầu và giữ được cho cầu không rơi, chúng tôi lại reo hò vui sướng. Mặc dù chúng tôi chơi rất nhiều lần, nhưng mỗi lần vẫn cảm thấy mới mẻ và thú vị như lần đầu tiên.

Chơi đá cầu không chỉ giúp chúng tôi rèn luyện thể lực mà còn tạo ra rất nhiều kỷ niệm đẹp, khiến tình bạn giữa chúng tôi thêm gắn bó. Nhìn lại, trò chơi này đơn giản nhưng thật sự là một phần không thể thiếu trong tuổi thơ của tôi. Cảm giác khi thấy quả cầu bay lên, được đá cầu và cùng bạn bè thỏa sức vui chơi, thật sự rất tuyệt vời!

*Trên đây là "Viết bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7? Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc?".

Viết bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7? Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc?

Viết bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7? Bài văn ngắn kể về một trò chơi thời thơ ấu của em lớp 7 hay nhất, chọn lọc? (Hình từ Internet)

Quy tắc ứng xử học sinh lớp 7 đối với thầy cô là gì?

Căn cứ vào Điều 8 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của học sinh lớp 7 đối với thầy cô như sau:

Ứng xử của người học trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
1. Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định. Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.
...

Như vậy, quy tắc ứng xử học sinh lớp 7 đối với thầy cô như sau:

- Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định.

- Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.

Học sinh lớp 7 có những nhiệm vụ nào?

Theo quy định tại Điều 34 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT thì học sinh lớp 7 có những nhiệm vụ sau đây:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Đường trung trực của đoạn thẳng là gì? Chương trình lớp mấy học về đường trung trực của đoạn thẳng theo Thông tư 32?
Pháp luật
Viết đoạn văn về ước mơ làm họa sĩ hay nhất? Văn kể về ước mơ của em làm họa sĩ? Dàn ý chi tiết?
Pháp luật
Nghị luận về tinh thần lạc quan 200 chữ? Dẫn chứng về tinh thần lạc quan? Đầu tư cho giáo dục được quy định thế nào?
Pháp luật
Từ đồng nghĩa là gì? Ví dụ từ đồng nghĩa? Phân loại từ đồng nghĩa? Phổ cập giáo dục và giáo dục bắt buộc?
Pháp luật
Phép liên kết là gì? Các phép liên kết? Ví dụ phép liên kết? Tác dụng của phép liên kết? Mục tiêu của giáo dục phổ thông?
Pháp luật
10 Mẫu viết đoạn văn nghị luận về nạn chặt phá rừng bừa bãi? Lớp mấy bắt đầu học viết văn nghị luận?
Pháp luật
10 mẫu lập dàn ý cho bài văn tả một người lao động đang làm việc? Dàn ý tả người lao động chi tiết?
Pháp luật
Phong cách văn học là gì? Ví dụ về phong cách văn học? Có những hiểu biết về phong cách văn học là yêu cầu của cấp học nào?
Pháp luật
Tổng hợp mẫu vẽ tranh phòng chống bom mìn đẹp nhất, đơn giản? Vẽ tranh tác hại của bom mìn? Vẽ tranh bom mìn?
Pháp luật
3+ Đoạn văn thuật lại một ngày hội được tổ chức ở trường em ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
23 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào