Bài văn tả ngôi trường của em? Học sinh lớp 5 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?

Bài văn tả ngôi trường của em? Bài văn tả ngôi trường lớp 5 ngắn gọn? Học sinh lớp 5 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn trong Chương trình Ngữ văn như thế nào? Quy tắc ứng xử học sinh lớp 5 đối với giáo viên được quy định như thế nào?

Bài văn tả ngôi trường của em? Bài văn tả ngôi trường lớp 5 ngắn gọn?

Tham khảo mẫu viết bài văn tả ngôi trường của em lớp 5 ngắn gọn dưới đây:

Mẫu 1: Bài văn tả ngôi trường của em ngắn gọn

Mỗi sáng, khi bình minh lên, tiếng chuông trường vang lên trong gió, báo hiệu một ngày mới lại bắt đầu. Có những ngày, những bước chân vội vã trên con đường đến trường mang theo biết bao niềm vui và cả những khát khao, ước mơ. Ngôi trường ấy, dù không quá nổi bật nhưng lại mang trong mình biết bao kỷ niệm và tình yêu thương. Đó là nơi mà những câu chuyện về tình bạn, về tình thầy trò, về những giờ học đầy thú vị và những giờ ra chơi vui vẻ được viết nên mỗi ngày. Và chính trong không gian ấy, em đã trưởng thành, học hỏi và cảm nhận được những giá trị đích thực của cuộc sống.

Ngôi trường của em nằm trong một khu phố yên tĩnh, đó là nơi em học hỏi, trưởng thành và tạo nên những kỷ niệm đẹp. Ngôi trường em học không quá lớn, nhưng lại có một vẻ đẹp rất đặc biệt. Cổng trường sơn màu xanh, luôn rộng mở như chào đón chúng em. Hai bên cổng là những hàng cây xanh rì rào theo làn gió, lá cây thi thoảng lại rơi xuống mặt đất, tạo nên một cảm giác thanh bình và dễ chịu. Mỗi khi tan học, em thích đứng ở cổng trường, hít thở không khí trong lành và nhìn thấy các bạn vui vẻ ra về, cảm nhận một ngày học trôi qua thật nhanh.

Khuôn viên trường được trồng nhiều hoa và cây cối, không khí luôn mát mẻ, dễ chịu. Những chiếc ghế đá nằm dưới bóng mát của những cây cổ thụ là nơi chúng em hay ngồi trò chuyện, chia sẻ những niềm vui trong học tập. Sân trường rộng lớn, mỗi giờ ra chơi là một cuộc thi chạy đua, những tiếng cười đùa vang vọng khắp nơi. Đặc biệt, những buổi lễ, hoạt động ngoại khóa càng làm cho ngôi trường thêm phần sinh động và ấm áp.

Tòa nhà chính của trường là một dãy nhà hai tầng, màu vàng nhạt, đơn giản nhưng rất gần gũi. Các phòng học được trang bị đầy đủ, từ bàn ghế cho đến bảng điện tử, tạo điều kiện tốt nhất cho chúng em học tập. Em đặc biệt yêu thích lớp học của mình, nơi mà mỗi ngày em được thầy cô truyền đạt kiến thức, mỗi giờ học là một kho tàng tri thức mới mẻ.

Điều làm em tự hào nhất về ngôi trường này là những người thầy cô giáo tuyệt vời, luôn gần gũi, tận tâm và yêu thương học trò. Mỗi khi em gặp khó khăn, thầy cô luôn sẵn sàng giúp đỡ, không chỉ dạy chúng em kiến thức mà còn dạy chúng em cách làm người. Em luôn cảm nhận được tình yêu thương và sự quan tâm của thầy cô dành cho chúng em.

Ngôi trường này không chỉ là nơi em học tập, mà còn là nơi để em trưởng thành, là ngôi nhà thứ hai, nơi chứa đựng những ký ức đẹp, những bài học quý giá. Mỗi ngày đến trường, em đều cảm thấy hạnh phúc và tự hào vì được là một học sinh của ngôi trường này.

Mẫu 2: Bài văn tả ngôi trường của em ngắn gọn

Dưới ánh nắng ấm áp của buổi sáng, ngôi trường thân yêu hiện ra như một bức tranh tuyệt đẹp. Bên cánh cổng sắt cao lớn là dãy hoa mai vàng tươi đang đua nhau nở rộ, như chào đón chúng em bước vào một ngày học mới.

Khuôn viên trường rộng lớn, được bao quanh bởi những cây phượng vĩ cổ thụ. Khi hè về, hàng phượng nhuốm đỏ cả sân trường, tạo nên một bức tranh màu sắc tuyệt đẹp. Trong khoảnh khắc, tiếng ve kêu râm ran từ những cành cây xa xa, vang vọng như khúc nhạc hè không bao giờ ngừng.

Sân trường rợp bóng cây xanh, là nơi chúng em thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoài trời. Dưới mỗi gốc cây, những băng ghế gỗ nâu sẫm đã trở thành nơi nghỉ ngơi lý tưởng sau những giờ học căng thẳng. Chính tại nơi đây, những câu chuyện vui vẻ, những tiếng cười giòn tan luôn vang lên, tạo nên một không gian tràn ngập niềm vui và kỷ niệm.

Các dãy lớp học được xây dựng kiên cố, sạch sẽ và trang bị đầy đủ tiện nghi. Mỗi phòng học đều có bảng đen, bàn ghế gỗ xếp ngay ngắn và những chiếc quạt trần xoay nhẹ. Bên cửa sổ, những chậu hoa nhỏ xinh được trang trí tỉ mỉ, tạo thêm sức sống và màu sắc cho không gian học tập.

Ngôi trường không chỉ là nơi chúng em học tập, mà còn là nơi kết nối tình bạn, là nơi chứng kiến bao nhiêu kỷ niệm tuổi học trò. Ở đây, chúng em đã trải qua bao mùa thi cử, bao lần vui buồn cùng nhau. Mỗi góc nhỏ, mỗi hành lang, mỗi lớp học đều chứa đựng biết bao kỷ niệm khó quên.

Trong lòng mỗi học sinh, ngôi trường luôn là một hình ảnh đẹp, một kỷ niệm không thể phai nhòa. Dù có đi đâu, làm gì, chúng em luôn nhớ về ngôi trường thân yêu, nơi đã nuôi dưỡng những ước mơ, hoài bão và tình yêu học tập.

Mẫu 3: Bài văn tả ngôi trường của em ngắn gọn

Ngôi trường của em là một nơi thân thương, gắn bó với biết bao kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi học trò. Từ ngày đầu tiên bước chân vào cổng trường, em đã cảm nhận được sự ấm áp, gần gũi của nơi này. Đó không chỉ là nơi dạy dỗ chúng em những bài học quý giá mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi chứa đựng những ký ức khó phai.

Trường em nằm ở một khu yên tĩnh, xung quanh là những hàng cây xanh mát. Cổng trường được sơn màu vàng tươi, trên đó là dòng chữ "Trường Tiểu học Nguyễn Du" được viết hoa đậm nét. Mỗi khi nhìn thấy dòng chữ ấy, em lại cảm thấy tự hào vì được là học sinh của ngôi trường này.

Bước vào sân trường là những hàng cây phượng vĩ xanh tốt, tỏa bóng mát rượi. Vào mùa hè, những chùm hoa phượng đỏ rực như những ngọn lửa nhỏ, làm bừng sáng cả một góc sân. Dưới gốc cây, những chiếc ghế đá được đặt ngay ngắn, là nơi chúng em thường ngồi trò chuyện, chia sẻ những câu chuyện vui buồn sau mỗi giờ học.

Dãy lớp học của chúng em được xây dựng khang trang, sơn màu vàng nhạt trông rất sáng sủa. Mỗi phòng học đều được trang bị đầy đủ bàn ghế, bảng đen và những thiết bị dạy học hiện đại. Trên tường, những bức tranh do chính tay học sinh vẽ được treo trang trọng, tạo nên một không gian vừa học tập vừa sáng tạo.

Phía sau trường là khu vườn sinh thái nhỏ, nơi chúng em được học cách trồng và chăm sóc cây cối. Những luống rau xanh mơn mởn, những bông hoa đủ màu sắc khoe sắc dưới ánh nắng mặt trời. Mỗi khi đến giờ sinh hoạt ngoại khóa, chúng em lại cùng nhau ra vườn, vừa học vừa chơi, cảm nhận được sự gần gũi với thiên nhiên.

Nhưng có lẽ, điều làm em yêu quý nhất ngôi trường này chính là những người thầy, người cô và bạn bè. Thầy cô luôn tận tâm dạy dỗ, truyền đạt cho chúng em những kiến thức quý báu. Còn bạn bè, họ là những người đồng hành cùng em trong những năm tháng học trò đầy ắp tiếng cười và cả những giọt nước mắt.

Mỗi khi nghĩ về ngôi trường, lòng em lại dâng lên một cảm xúc khó tả. Đó là nơi đã nuôi dưỡng ước mơ, là nơi đã dạy em cách trưởng thành và biết yêu thương. Dù sau này có đi đâu xa, em sẽ mãi nhớ về ngôi trường thân yêu này, nơi đã in dấu biết bao kỷ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ.

Ngôi trường của em không chỉ là nơi học tập mà còn là nơi chứa đựng những ký ức đẹp nhất của tuổi học trò. Em sẽ luôn trân trọng và giữ gìn những kỷ niệm ấy, như một phần không thể thiếu trong cuộc đời mình.

Lưu ý: Mẫu Bài văn tả ngôi trường của em? Bài văn tả ngôi trường lớp 5 ngắn gọn?nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Bài văn tả ngôi trường của em? Học sinh lớp 5 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?

Bài văn tả ngôi trường của em? Học sinh lớp 5 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn trong Chương trình Ngữ văn như thế nào? (Hình từ Internet)

Học sinh lớp 5 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?

Yêu cầu đạt về kỹ năng viết của học sinh lớp 5 được quy định tại Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, cụ thể như sau:

KĨ THUẬT VIẾT

Biết viết hoa danh từ chung trong một số trường hợp đặc biệt khi muốn thể hiện sự tôn kính. Biết viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.

VIẾT ĐOẠN VĂN, VĂN BẢN

(1) Quy trình viết

- Biết viết theo các bước: xác định mục đích và nội dung viết (viết để làm gì, về cái gì); quan sát và tìm tư liệu để viết; hình thành ý chính, lập dàn ý cho bài viết; viết đoạn, bài; chỉnh sửa (bố cục, dùng từ, đặt câu, chính tả).

- Viết được đoạn văn, văn bản thể hiện rõ ràng và mạch lạc chủ đề, thông tin chính; phù hợp với yêu cầu về kiểu, loại; có mở đầu, triển khai, kết thúc; các câu, đoạn liên kết với nhau.

(2) Thực hành viết

- Viết được bài văn kể lại câu chuyện đã đọc, đã nghe với những chi tiết sáng tạo.

- Viết được bài tả người, phong cảnh có sử dụng so sánh, nhân hoá và những từ ngữ gợi tả để làm nổi bật đặc điểm của đối tượng được tả.

- Viết được đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân trước một sự việc hoặc một bài thơ, câu chuyện.

- Viết được đoạn văn nêu lí do vì sao tán thành hoặc phản đối về một hiện tượng, sự việc có ý nghĩa trong cuộc sống.

- Viết được đoạn văn giới thiệu về một nhân vật trong một cuốn sách hoặc bộ phim hoạt hình đã xem (hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ).

- Viết được báo cáo công việc, chương trình hoạt động, có sử dụng bảng biểu.

Quy tắc ứng xử học sinh lớp 5 đối với giáo viên được quy định như thế nào?

Căn cứ vào Điều 8 Thông tư 06/2019/TT-BGDĐT quy định về quy tắc ứng xử của thầy cô giáo như sau:

Ứng xử của người học trong cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên
1. Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định. Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.
2. Ứng xử với người học khác: Ngôn ngữ đúng mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ và tôn trọng sự khác biệt. Không nói tục, chửi bậy, miệt thị, xúc phạm, gây mất đoàn kết; không bịa đặt, lôi kéo; không phát tán thông tin để nói xấu, làm ảnh hưởng đến danh dự, nhân phẩm người học khác.
3. Ứng xử với cha mẹ và người thân: Kính trọng, lễ phép, trung thực, yêu thương.
4. Ứng xử với khách đến cơ sở giáo dục: Tôn trọng, lễ phép

Như vậy, quy tắc ứng xử học sinh lớp 5 đối với giáo viên được quy định như sau:

- Kính trọng, lễ phép, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định.

- Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm, bạo lực.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Viết đoạn văn nêu lý do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện Quả hồng của thỏ con lớp 3?
Pháp luật
Viết đoạn văn kể một ngày đi học của em lớp 2? Quy định về yêu cầu đánh giá học sinh lớp 2 như thế nào?
Pháp luật
Top 5 mẫu kể lại kỉ niệm ngày đầu tiên đi học lớp 6 điểm cao? Học sinh lớp 6 có những nhiệm vụ nào?
Pháp luật
Bài văn tả ngôi trường của em? Học sinh lớp 5 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn trong Chương trình Ngữ văn như thế nào?
Pháp luật
Bài văn tả hoa mười giờ ngắn gọn? Văn tả hoa mười giờ? Học sinh lớp 4 có nhiệm vụ quy định thế nào?
Pháp luật
Dàn ý cho đoạn văn nghị luận hành trang vào đời? Viết đoạn văn nghị luận về hành trang vào đời? Học sinh lớp 12 có quyền gì?
Pháp luật
Dàn ý đoạn văn nghị luận về tiềm năng bản thân? Viết đoạn văn nghị luận về tiềm năng bản thân? Học sinh lớp 12 không được làm gì?
Pháp luật
Công thức tính đường kính, bán kính hình tròn? Môn toán học có đặc điểm như thế nào? Mục tiêu chung của Chương trình môn Toán?
Pháp luật
Mẫu bài văn kể về một lần em mắc lỗi với mẹ lớp 6 điểm cao? Học sinh trường trung học cơ sở có những nhiệm vụ gì?
Pháp luật
Viết đoạn văn 200 chữ về lòng khiêm tốn? Viết đoạn văn về lòng khiêm tốn? Viết đoạn văn nghị luận về lòng khiêm tốn?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
10 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào