5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay? Viết thành thạo các bài văn thuyết minh là yêu cầu của cấp học nào?

5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay? Viết thành thạo các bài văn thuyết minh là yêu cầu của cấp học nào theo Thông tư 32? Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên là gì theo quy định của pháp luật hiện hành?

5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay?

Tham khảo 5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay dưới đây:

Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay: Mẫu 1

Xã hội ngày càng phát triển, nhịp sống ngày càng trở nên hối hả và vội vã hơn bao giờ hết. Trong guồng quay đó, con người dễ bị cuốn vào những mối lo riêng, những mục tiêu cá nhân, mà dần lãng quên đi việc kết nối và sẻ chia với người khác. Đặc biệt, trong giới trẻ hiện nay đang xuất hiện một hiện tượng đáng lo ngại – đó là sự vô cảm, một căn bệnh tinh thần âm thầm nhưng nguy hiểm.

Hiện tượng vô cảm là trạng thái dửng dưng, thờ ơ, không quan tâm đến những sự việc, hiện tượng xung quanh, kể cả những điều cần sự giúp đỡ, cảm thông. Người vô cảm không bị lay động trước những nỗi đau của người khác, không có nhu cầu chia sẻ hay giúp đỡ, mà chỉ quan tâm đến bản thân mình. Đây không chỉ là một biểu hiện của lối sống cá nhân cực đoan mà còn là dấu hiệu cho thấy sự mai một của lòng nhân ái trong xã hội.

Ở giới trẻ ngày nay, hiện tượng vô cảm được thể hiện rõ nét qua nhiều hành vi trong đời sống thường nhật. Có những bạn trẻ thấy người bị tai nạn nhưng lạnh lùng quay mặt đi. Nhiều học sinh, sinh viên chứng kiến cảnh bạo lực học đường mà không can ngăn, thậm chí còn quay clip, chia sẻ lên mạng như một trò đùa. Không ít người sống chung lớp học, cùng trường, nhưng lại không biết gì về nhau vì không ai chủ động mở lời, chia sẻ. Trong thế giới ảo, người trẻ dễ dàng bày tỏ cảm xúc qua biểu tượng, dòng trạng thái, nhưng trong cuộc sống thật, nhiều em lại lúng túng, ngại ngần khi nói lời cảm ơn, xin lỗi hay an ủi người khác.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tình trạng vô cảm ở giới trẻ. Trước hết là do sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ khiến con người dần xa cách nhau, thay vì giao tiếp trực tiếp thì lại chọn cách “sống ảo”. Bên cạnh đó, sự thiếu quan tâm từ phía gia đình, sự giáo dục thiên về tri thức mà thiếu đi đạo đức và kỹ năng sống cũng khiến các em không được rèn luyện lòng trắc ẩn từ nhỏ. Mặt khác, áp lực học hành, công việc, sự cạnh tranh gay gắt trong cuộc sống cũng dễ khiến giới trẻ thu mình lại, chỉ chăm chăm vào bản thân mà quên đi cộng đồng.

Hậu quả của sự vô cảm là vô cùng nghiêm trọng. Nó làm mất đi sợi dây kết nối giữa người với người, khiến xã hội trở nên lạnh lẽo và thiếu tình người. Nếu thế hệ trẻ - những chủ nhân tương lai của đất nước – sống vô cảm, thì làm sao có thể xây dựng một xã hội công bằng, nhân ái? Bên cạnh đó, sự vô cảm còn dễ dẫn đến sự thờ ơ trước cái xấu, cái ác, khiến cho tội ác có cơ hội sinh sôi và phát triển.

Để khắc phục hiện tượng này, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Trước hết, mỗi gia đình cần quan tâm, lắng nghe, giáo dục con em về lòng yêu thương và trách nhiệm cộng đồng. Nhà trường cần đẩy mạnh giáo dục đạo đức, lồng ghép các hoạt động trải nghiệm, nhân đạo, từ thiện để học sinh được rèn luyện sự sẻ chia. Bên cạnh đó, các bạn trẻ cũng cần tự ý thức thay đổi bản thân, sống tích cực, mở lòng hơn với mọi người xung quanh.

Tóm lại, vô cảm là một hiện tượng đáng báo động trong giới trẻ hiện nay. Nó không chỉ ảnh hưởng đến cá nhân mà còn đe dọa sự phát triển lành mạnh của xã hội. Mỗi người trẻ cần học cách cảm nhận và chia sẻ để không chỉ sống tốt cho bản thân mà còn góp phần xây dựng một cộng đồng nhân văn, đầy ắp tình thương.

Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay: Mẫu 2

Trong xã hội hiện đại, công nghệ thông tin phát triển nhanh chóng đã thay đổi cách con người giao tiếp và sống. Tuy nhiên, bên cạnh những tiện ích, công nghệ cũng kéo theo nhiều hệ lụy, đặc biệt là hiện tượng vô cảm – nhất là trong giới trẻ. Đây là một hiện tượng xã hội đáng báo động khi ngày càng có nhiều người trẻ trở nên thờ ơ, lạnh lùng với người xung quanh.

Vô cảm là khi con người dửng dưng, không quan tâm, không cảm thông với nỗi đau hay khó khăn của người khác. Giới trẻ ngày nay dễ bắt gặp hình ảnh này trong cuộc sống hàng ngày: có người bị tai nạn ngoài đường nhưng ít ai dừng lại giúp; bạo lực học đường xảy ra ngay trước mắt nhưng không ai can thiệp; thậm chí, có người còn quay video, chia sẻ lên mạng như một thú vui giải trí.

Nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này có thể đến từ việc con người ngày càng sống “ảo” nhiều hơn sống thật. Sự phụ thuộc vào mạng xã hội khiến giới trẻ hạn chế giao tiếp trực tiếp, từ đó mất dần kỹ năng đồng cảm. Ngoài ra, giáo dục đạo đức, kỹ năng sống chưa được chú trọng cũng khiến nhiều bạn trẻ không biết cách quan tâm và chia sẻ với người khác.

Tình trạng vô cảm kéo dài sẽ dẫn đến sự rạn nứt trong các mối quan hệ, khiến xã hội trở nên lạnh lẽo và thiếu tình người. Chính vì vậy, mỗi bạn trẻ cần nhận thức được tầm quan trọng của sự yêu thương và lòng nhân ái, đồng thời gia đình và nhà trường cần tích cực giáo dục kỹ năng sống để thế hệ trẻ biết quan tâm và chia sẻ hơn.

Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay: Mẫu 3

Trong thời đại công nghệ hiện nay, sự giao tiếp giữa con người với con người dường như đang bị thay thế bởi các thiết bị thông minh. Điều này dẫn đến hiện tượng vô cảm – khi con người ngày càng trở nên thờ ơ với nhau, đặc biệt là trong giới trẻ.

Vô cảm thể hiện rõ qua việc người trẻ sống khép mình, ít chia sẻ, ít quan tâm đến hoàn cảnh của người khác. Những hành động như bỏ mặc người bị tai nạn, không can ngăn khi thấy bạn bị bắt nạt, hoặc cười đùa trước nỗi đau của người khác là minh chứng rõ nét. Điều đó không chỉ là sự thờ ơ mà còn phản ánh sự xuống cấp về mặt đạo đức.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến hiện tượng này. Một phần do áp lực học tập và công việc khiến giới trẻ dần thu mình lại. Phần khác, môi trường sống thiếu sự quan tâm, giáo dục từ gia đình và xã hội khiến các em không được bồi dưỡng lòng trắc ẩn. Ngoài ra, mạng xã hội cũng góp phần tạo nên khoảng cách vô hình giữa con người với nhau.

Để khắc phục tình trạng này, cần có sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc giáo dục đạo đức, khơi dậy lòng nhân ái. Bên cạnh đó, mỗi bạn trẻ cũng cần thay đổi cách sống, học cách yêu thương, biết cảm thông và giúp đỡ người khác để xây dựng một xã hội nhân văn và ấm áp.

Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay: Mẫu 4

Cuộc sống hiện đại mang lại nhiều tiện ích nhưng cũng vô tình khiến con người ngày càng sống xa cách nhau. Hiện tượng vô cảm đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại, đặc biệt ở thế hệ trẻ – những người vốn được kỳ vọng là tương lai của xã hội.

Biểu hiện dễ nhận thấy là sự thờ ơ trước những nỗi đau, khó khăn của người khác. Nhiều bạn trẻ không quan tâm đến chuyện xung quanh, sống khép kín, không chia sẻ, không cảm thông. Ngay cả trong các vụ việc nghiêm trọng như tai nạn hay bạo lực, họ cũng chỉ đứng ngoài quan sát hoặc quay video mà không có hành động can thiệp.

Nguyên nhân đến từ lối sống cá nhân hóa, ảnh hưởng từ mạng xã hội, và sự thiếu vắng tình cảm trong gia đình. Ngoài ra, giáo dục hiện nay còn thiên về kiến thức mà chưa thật sự chú trọng đến kỹ năng sống và lòng nhân ái – điều rất cần thiết để hình thành nhân cách tốt.

Sự vô cảm nếu không được ngăn chặn sẽ làm suy yếu các mối quan hệ xã hội, khiến con người sống lạnh lẽo, ích kỷ. Vì vậy, giới trẻ cần được khơi dậy lòng trắc ẩn qua các hoạt động thiện nguyện, giao tiếp thực tế và đặc biệt là qua sự quan tâm, giáo dục đúng đắn từ gia đình và nhà trường.

Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay: Mẫu 5

Trong xã hội ngày nay, có một loại “bệnh” không gây đau về thể xác nhưng lại rất nguy hiểm về tinh thần – đó là bệnh vô cảm. Đặc biệt, ở giới trẻ, căn bệnh này đang âm thầm lan rộng như một mối nguy đối với cả cá nhân và cộng đồng.

Vô cảm khiến con người không còn rung động trước nỗi đau của người khác. Nhiều bạn trẻ sống trong môi trường đầy đủ vật chất nhưng lại thiếu thốn tình cảm, sống dửng dưng, không quan tâm đến người thân, bạn bè hay cộng đồng. Điều đó dần làm “đóng băng” trái tim – nơi từng là chỗ trú ngụ của yêu thương và đồng cảm.

Vì sao giới trẻ lại vô cảm? Bởi xã hội hiện đại khiến nhịp sống trở nên vội vã, ai cũng chạy theo mục tiêu cá nhân. Bên cạnh đó, các phương tiện truyền thông thường xuyên đưa tin tiêu cực, gây nên sự chai sạn về cảm xúc. Gia đình thiếu gắn kết, nhà trường chú trọng điểm số hơn giáo dục cảm xúc cũng góp phần hình thành lối sống lạnh lùng.

Tuy nhiên, trái tim con người không sinh ra để vô cảm. Mỗi người trẻ hoàn toàn có thể học cách cảm thông và sẻ chia nếu được sống trong môi trường yêu thương, tích cực. Một hành động nhỏ như giúp đỡ người già qua đường, an ủi người gặp khó khăn cũng là cách hâm nóng lại trái tim.

Hãy sống chậm lại, quan tâm đến người bên cạnh. Đừng để trái tim mình trở thành “cỗ máy” lạnh lẽo giữa thế giới đang cần tình yêu thương hơn bao giờ hết.

Lưu ý: "5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay?" chỉ mang tính chất tham khảo!

5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay? Viết thành thạo các bài văn thuyết minh là yêu cầu của cấp học nào?

5 Mẫu bài văn thuyết minh về hiện tượng vô cảm của giới trẻ hiện nay? Viết thành thạo các bài văn thuyết minh là yêu cầu của cấp học nào? (Hình từ Internet)

Viết thành thạo các bài văn thuyết minh là yêu cầu của cấp học nào?

Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về mục tiêu cần đạt của chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông như sau:

4. Mục tiêu cấp trung học phổ thông
a) Giúp học sinh tiếp tục phát triển những phẩm chất đã được hình thành ở trung học cơ sở; mở rộng và nâng cao yêu cầu phát triển phẩm chất với các biểu hiện cụ thể: có bản lĩnh, cá tính, có lí tưởng và hoài bão, biết giữ gìn và phát huy các giá trị văn hoá Việt Nam; có tinh thần hội nhập và ý thức công dân toàn cầu.
b) Tiếp tục phát triển các năng lực đã hình thành ở trung học cơ sở với các yêu cầu cần đạt cao hơn: đọc hiểu được cả nội dung tường minh và hàm ẩn của các loại văn bản với mức độ khó hơn thể hiện qua dung lượng, nội dung và yêu cầu đọc; đọc hiểu với yêu cầu phát triển tư duy phản biện; vận dụng được các kiến thức về đặc điểm ngôn từ văn học, các xu hướng - trào lưu văn học, phong cách tác giả, tác phẩm, các yếu tố bên trong và bên ngoài văn bản để hình thành năng lực đọc độc lập. Viết thành thạo kiểu văn bản nghị luận và thuyết minh tổng hợp (kết hợp các phương thức biểu đạt và các thao tác nghị luận), đúng quy trình, có chủ kiến, đảm bảo logic và có sức thuyết phục. Nói và nghe linh hoạt; có khả năng nghe và đánh giá được nội dung cũng như hình thức biểu đạt của bài thuyết trình; biết tham gia và có chủ kiến, cá tính, có thái độ tranh luận phù hợp trong tranh luận.
Phát triển năng lực văn học với yêu cầu: phân biệt được tác phẩm văn học và các tác phẩm thuộc loại hình nghệ thuật khác; phân tích và nhận xét được đặc điểm của ngôn ngữ văn học; phân biệt được cái biểu đạt và cái được biểu đạt trong văn học; nhận biết và phân tích, cảm thụ tác phẩm văn học dựa vào đặc điểm phong cách văn học; có trí tưởng tượng phong phú, biết thưởng thức, tiếp nhận và đánh giá văn học; tạo ra được một số sản phẩm có tính văn học.

Như vậy, viết thành thạo các bài văn thuyết minh là yêu cầu của chương trình giáo dục cấp trung học phổ thông.

Nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên là gì?

Căn cứ Điều 42 Luật Giáo dục 2019 quy định về nhiệm vụ của giáo dục thường xuyên gồm:

- Thực hiện xóa mù chữ cho người trong độ tuổi theo quy định của pháp luật.

- Đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực làm việc; cập nhật, bổ sung kiến thức, kỹ năng cần thiết trong cuộc sống cho mọi người; tạo cơ hội cho người có nhu cầu học tập nâng cao trình độ học vấn.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Chất dung môi là gì? Chất dung môi có độc không? Phân biệt được chất dung môi và dung dịch là yêu cầu cần đạt trong môn khoa học tự nhiên lớp mấy?
Pháp luật
Mẫu đoạn văn ngắn về lý do em thích nhân vật Thánh Gióng trong chương trình môn Ngữ văn? Chương trình giáo dục môn Ngữ Văn có mục tiêu chung ra sao?
Pháp luật
Điển tích điển cố là gì? Một số điển tích, điển cố là gì? Học sinh lớp 9 được lưu ban bao nhiêu lần trong một cấp học?
Pháp luật
5 Viết 3 4 câu thể hiện tình cảm của em với mẹ? Chương trình giáo dục phổ thông được tổ chức như thế nào?
Pháp luật
Đoạn văn nêu cảm nghĩ về môn Địa lí trong chương trình THPT? Đặc điểm của môn Địa lí trong giáo dục?
Pháp luật
Thành phần cảm thán là gì? Ví dụ về thành phần cảm thán là gì? Thẩm quyền bổ nhiệm Hiệu trưởng trường trung học cơ sở?
Pháp luật
Mẫu đoạn văn tả ngày hội đọc sách ở trường em? Tả ngày hội đọc sách ở trường em lớp 5 ngắn gọn? Ngày Hội đọc sách là ngày mấy?
Pháp luật
03 Đoạn văn kể lại chuyến đi tham quan một di tích lịch sử văn hóa? Các tiêu chí của di tích lịch sử?
Pháp luật
Từ nghi vấn là gì? Trong câu thường có những từ nghi vấn nào? Liên thông trong giáo dục được quy định như thế nào?
Pháp luật
Khái niệm bước sóng là gì? Công thức bước sóng? Mô tả được sóng qua các khái niệm bước sóng là yêu cầu đối với học sinh lớp mấy?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
Nguyễn Hoài Bảo Trâm Lưu bài viết
107 lượt xem
Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào