10 Mẫu viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9? Yêu cầu cần đạt trong kỹ năng viết văn nghị luận của học sinh lớp 9?
10 Mẫu viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9?
Tham khảo 10 Mẫu viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9 dưới đây:
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 1
Trong cuộc sống, lòng biết ơn là một tư tưởng đạo lí cao đẹp cần được gìn giữ và phát huy. Biết ơn là thái độ trân trọng, ghi nhớ công lao của người khác đối với mình, từ đó có hành động đền đáp xứng đáng. Lòng biết ơn được thể hiện qua những hành động nhỏ như lời cảm ơn, sự giúp đỡ trở lại hay sự quan tâm, chăm sóc. Người biết ơn là người sống có tình nghĩa, có đạo lí, được mọi người yêu quý và kính trọng. Ngược lại, kẻ vô ơn thường sống ích kỷ, dễ bị xa lánh. Trong kho tàng văn học Việt Nam, lòng biết ơn là bài học được khẳng định rõ qua nhiều tác phẩm như “Chiếc lược ngà” của Nguyễn Quang Sáng hay “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long. Trong đó, các nhân vật luôn biết trân trọng tình cảm và sự hi sinh của người khác. Là học sinh, chúng ta cần rèn luyện lòng biết ơn qua những hành động cụ thể: kính trọng thầy cô, yêu thương cha mẹ, giúp đỡ bạn bè… Bởi lòng biết ơn chính là gốc rễ nuôi dưỡng tâm hồn con người và làm đẹp cho cuộc sống. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 2
Lòng biết ơn là một trong những giá trị đạo đức cao đẹp của con người. Đó là sự ghi nhớ công ơn và thể hiện thái độ trân trọng đối với những ai đã giúp đỡ, hy sinh cho mình. Người có lòng biết ơn không chỉ nói lời cảm ơn mà còn có hành động cụ thể để đáp lại nghĩa tình. Biết ơn cha mẹ, thầy cô, bạn bè và cả những người xa lạ từng giúp mình là cách thể hiện nhân cách tốt đẹp. Từ ngàn đời, dân tộc Việt Nam luôn đề cao truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, nhắc nhở mỗi người không được quên cội nguồn. Trong cuộc sống hiện đại, lòng biết ơn càng cần được nuôi dưỡng để chống lại sự vô cảm, ích kỉ. Là học sinh, ta cần thể hiện lòng biết ơn qua lời nói lễ phép, hành động giúp đỡ và sống có trách nhiệm. Lòng biết ơn không chỉ làm đẹp tâm hồn mỗi người mà còn lan tỏa những điều tích cực trong cộng đồng. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 3
Trung thực là một phẩm chất đạo đức cần thiết giúp con người sống đúng đắn và được tôn trọng. Người trung thực luôn nói thật, làm thật, không che giấu sự thật hay gian dối để trục lợi cá nhân. Trong học tập, trung thực giúp học sinh rèn luyện ý thức tự giác, tránh quay cóp hay gian lận thi cử. Trong cuộc sống, trung thực là nền tảng để xây dựng lòng tin giữa người với người. Những người sống trung thực thường được mọi người yêu quý và tin tưởng. Ngược lại, kẻ dối trá sẽ dần đánh mất sự tôn trọng và gây tổn thương cho người khác. Từ xưa, ông cha ta đã có câu: “Thật thà là cha quỷ quái” để nhấn mạnh sức mạnh của sự trung thực. Là học sinh, chúng ta cần rèn luyện tính trung thực từ những việc nhỏ nhất như nhận lỗi, làm bài đúng sức… Bởi trung thực chính là chìa khóa mở ra cánh cửa nhân cách. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 4
Lòng nhân ái là tình cảm yêu thương, biết chia sẻ với những con người xung quanh, đặc biệt là người bất hạnh. Đây là giá trị đạo đức cốt lõi tạo nên một xã hội nhân văn, tốt đẹp. Người có lòng nhân ái biết quan tâm, giúp đỡ người yếu thế, đồng cảm với nỗi đau của người khác. Dù là một hành động nhỏ như nhường chỗ trên xe buýt, quyên góp sách vở, hay đơn giản là một lời động viên, cũng đều có thể sưởi ấm trái tim con người. Lòng nhân ái không chỉ mang lại niềm vui cho người được giúp mà còn nuôi dưỡng tâm hồn của người cho đi. Trong thời đại ngày nay, khi con người dễ bị cuốn vào lối sống ích kỷ, thực dụng, lòng nhân ái càng trở nên cần thiết. Là học sinh, ta nên mở rộng trái tim, biết yêu thương bạn bè, sẻ chia với cộng đồng. Lòng nhân ái chính là sợi dây nối kết mọi người trong xã hội bằng tình yêu thương chân thành. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 5
Dũng cảm là dám đối mặt với khó khăn, thử thách, không lùi bước trước hiểm nguy hay cái sai. Đây là phẩm chất cần thiết để con người vươn lên trong cuộc sống. Người dũng cảm không ngại gian khổ để bảo vệ lẽ phải, bênh vực người yếu, và đấu tranh với cái ác. Trong học tập, lòng dũng cảm giúp học sinh vượt qua nỗi sợ thất bại, mạnh dạn thể hiện bản thân và tiếp nhận cái mới. Trong đời sống, người dũng cảm sẵn sàng đứng ra bảo vệ công lý, dù có thể chịu thiệt thòi. Những tấm gương anh hùng liệt sĩ trong lịch sử hay người lao động dám cứu người gặp nạn là minh chứng cho tinh thần dũng cảm. Là học sinh, ta cần tập dũng cảm từ việc nhỏ: dám nói thật, dám nhận lỗi và vượt lên chính mình. Dũng cảm không chỉ là sức mạnh, mà còn là ánh sáng của trái tim. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 6
Tự lập là khả năng sống và làm việc không phụ thuộc vào người khác, tự chịu trách nhiệm với bản thân. Đây là phẩm chất quan trọng giúp con người trưởng thành, nhất là trong xã hội hiện đại. Người sống tự lập luôn chủ động trong học tập, công việc và cuộc sống. Họ biết lập kế hoạch, tự giải quyết vấn đề và không dễ nản lòng. Ngược lại, người ỷ lại thường thiếu bản lĩnh, dễ bị lệ thuộc và khó thích nghi. Tinh thần tự lập giúp học sinh học tập hiệu quả hơn, rèn luyện kỹ năng sống và chuẩn bị hành trang cho tương lai. Trong thời đại công nghệ, dù có nhiều công cụ hỗ trợ, con người càng cần tự lập để không bị máy móc chi phối. Là học sinh, ta nên rèn luyện tự lập từ những việc nhỏ như tự học, tự dọn dẹp, tự chăm sóc bản thân… Tự lập là con đường vững chắc để khẳng định chính mình. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 7
Giản dị là cách sống đơn giản, không cầu kỳ, phô trương hay chạy theo vật chất. Đây là nét đẹp đạo đức thể hiện sự khiêm tốn và chân thành của con người. Người sống giản dị thường sống chan hòa, biết quý trọng những điều nhỏ bé và không để hình thức che lấp giá trị bên trong. Bác Hồ chính là tấm gương sáng về lối sống giản dị: từ cách ăn mặc, sinh hoạt đến phong cách làm việc đều mộc mạc mà sâu sắc. Trong xã hội hiện đại, nhiều người chạy theo lối sống xa hoa, coi trọng hình thức mà quên đi bản chất thật sự. Lối sống giản dị giúp con người sống thanh thản, gắn bó với nhau bằng tình cảm chân thật. Là học sinh, ta nên chọn lối sống giản dị: ăn mặc phù hợp, nói năng chân thành, cư xử đúng mực. Giản dị không làm con người lu mờ, mà khiến ta trở nên đáng quý hơn. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 8
Trong cuộc sống, không ai tránh khỏi những lúc khó khăn, thất bại. Chính tinh thần vượt khó sẽ giúp con người kiên cường, vươn lên và đạt được thành công. Người có tinh thần vượt khó không đầu hàng trước thử thách, luôn nỗ lực tìm cách vượt qua. Họ hiểu rằng mỗi lần vấp ngã là một lần học hỏi, trưởng thành. Những tấm gương học sinh nghèo vượt khó học giỏi hay những người khởi nghiệp từ hai bàn tay trắng đều truyền cảm hứng mạnh mẽ. Trong học tập, tinh thần vượt khó giúp học sinh không bỏ cuộc khi gặp bài khó hay khi kết quả chưa tốt. Nó rèn cho ta bản lĩnh và ý chí. Là học sinh, ta nên tập cho mình thói quen không ngại gian nan, dám bước tiếp dù chưa thấy thành công trước mắt. Vượt khó là hành trang cần thiết để mỗi người vững bước trên đường đời. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 9
Sống yêu thương là biết quan tâm, chia sẻ và đối xử tốt với mọi người xung quanh. Đây là giá trị sống thiết yếu giúp xã hội trở nên gắn bó và hạnh phúc hơn. Người sống yêu thương luôn đặt mình vào vị trí người khác, thấu hiểu và sẵn sàng giúp đỡ khi cần. Tình yêu thương có thể làm dịu nỗi đau, khơi dậy niềm tin và tạo nên phép màu trong cuộc sống. Trong văn học, những nhân vật như ông Sáu, bé Thu, anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa Pa” đều thể hiện tình cảm yêu thương chân thành, sâu sắc. Trong xã hội hiện nay, khi con người dễ sống lạnh nhạt, vô cảm, thì tình yêu thương càng cần được vun đắp. Là học sinh, ta cần sống yêu thương qua lời nói tử tế, hành động tốt với bạn bè, thầy cô và gia đình. Sống yêu thương là cách tốt nhất để làm cho cuộc đời trở nên ý nghĩa. |
Viết đoạn văn 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9: Mẫu 10
Ước mơ là ngọn lửa soi đường, là động lực giúp con người nỗ lực và vươn tới những điều tốt đẹp hơn. Người có ước mơ sống có định hướng, không dễ bị cuốn vào những thú vui vô bổ. Hoài bão giúp ta nuôi dưỡng khát vọng, dám nghĩ lớn, làm lớn và đóng góp cho xã hội. Những vĩ nhân như Thomas Edison, Bác Hồ hay Nick Vujicic đều từng là những người sống vì ước mơ. Họ không ngừng học hỏi, vượt qua nghịch cảnh để biến mơ ước thành hiện thực. Là học sinh, ta cần xác định ước mơ phù hợp, đặt mục tiêu rõ ràng và phấn đấu hằng ngày. Dù ước mơ nhỏ bé như trở thành giáo viên, bác sĩ, hay lớn lao như thay đổi thế giới, thì cũng đều đáng trân trọng. Bởi không có ước mơ, con người sẽ không biết mình sống để làm gì. |
Lưu ý: "10 Mẫu viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9?" nêu trên chỉ mang tính tham khảo!
10 Mẫu viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về tư tưởng đạo lí lớp 9? Yêu cầu cần đạt trong kỹ năng viết văn nghị luận của học sinh lớp 9? (Hình từ Internet)
Yêu cầu cần đạt trong kỹ năng viết văn nghị luận của học sinh lớp 9 là gì?
Căn cứ Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn được ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu cần đạt trong kỹ năng viết của học sinh lớp 9 như sau:
...
Thực hành viết
- Viết được một truyện kể sáng tạo, có thể mô phỏng một truyện đã đọc; sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong truyện.
- Bước đầu biết làm một bài thơ tám chữ. Viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tám chữ.
- Viết được một bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục.
- Viết được một văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: phân tích nội dung chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệu quả thẩm mĩ của nó.
- Viết được bài thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử, có sử dụng các sơ đồ, bảng biểu, hình ảnh minh hoạ.
- Viết được một quảng cáo hoặc tờ rơi về một sản phẩm hay một hoạt động, sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phương tiện phi ngôn ngữ.
...
Như vậy, yêu cầu cần đạt trong kỹ năng viết văn nghị luận của học sinh lớp 9 như sau:
- Viết được một bài văn nghị luận về một vấn đề cần giải quyết; trình bày được giải pháp khả thi và có sức thuyết phục.
- Viết được một văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học: phân tích nội dung chủ đề, những nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm và hiệu quả thẩm mĩ của nó.
Giáo viên chủ nhiệm lớp 9 có những quyền nào?
Căn cứ Điều 29 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định giáo viên chủ nhiệm lớp 9 có những quyền sau:
- Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường.
- Được hưởng lương, chế độ phụ cấp, chính sách ưu đãi (nếu có) theo quy định; được thay đổi chức danh nghề nghiệp; được hưởng các quyền lợi về vật chất, tinh thần theo quy định.
- Được tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, được hưởng nguyên lương, phụ cấp theo lương và các chế độ chính sách khác theo quy định khi được cấp có thẩm quyền cử đi học tập, bồi dưỡng.
- Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công tác và được sự đồng ý của hiệu trưởng bằng văn bản.
- Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể.
- Được nghỉ hè và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.
- Các quyền khác theo quy định của pháp luật.
- Được dự các giờ học, hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp do mình làm chủ nhiệm.
- Được dự các cuộc họp của hội đồng khen thưởng và hội đồng kỷ luật khi giải quyết những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp do mình làm chủ nhiệm.
- Được dự các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm.
- Được quyền cho phép cá nhân học sinh có lý do chính đáng nghỉ học không quá 03 ngày liên tục.
- Được giảm định mức giờ dạy theo quy định.










Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Đảng viên vi phạm vì che giấu việc con kết hôn với người nước ngoài trái quy định thì bị xử lý như thế nào?
- Hệ thống tổ chức công đoàn hiện nay gồm những cấp nào? Nhiệm vụ và quyền hạn của cán bộ công đoàn được quy định như thế nào?
- Quy định về lãnh đạo Thông tấn xã Việt Nam? 19 Nhiệm vụ và quyền hạn của Thông tấn xã Việt Nam?
- Bộ Dân tộc và Tôn giáo là gì? Nhiệm vụ, quyền hạn về tín ngưỡng tôn giáo của Bộ Dân tộc và Tôn giáo?
- Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam là gì? Cơ cấu tổ chức? Nhiệm vụ, quyền hạn về nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ?