Cách viết Bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 chi tiết nhất?

Nội dung chính

• Cách viết bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 chi tiết nhất?
• Đơn vị nào sẽ đánh giá giáo viên là viên chức thuộc Bộ GD&ĐT chuyển công tác?
• Thẩm quyền đánh giá viên chức Bộ GD&ĐT thuộc về ai?

Cách viết bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 chi tiết nhất?

>> Lời dẫn chương trình kiểm điểm đảng viên cuối năm 2024 hay, ngắn gọn nhất?

>> Cách viết Mẫu bản kiểm điểm cá nhân của Bí thư Chi bộ thôn chi tiết, đầy đủ nhất?

>> Cách viết mục ưu điểm về phẩm chất chính trị đạo đức lối sống đảng viên trong mẫu bản kiểm điểm cá nhân đảng viên?

Cuối năm học, giáo viên các cấp tại các đơn vị sự nghiệp công lập thường được yêu cầu tự đánh giá, kiểm điểm những ưu điểm, nhược điểm, những việc đã thực hiện được cũng như còn thiếu sót trong năm học vừa qua.

Đối với giáo viên là viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập, cuối năm - trước khi thực hiện xếp loại, đánh giá chất lượng viên chức thì phải làm bản tự đánh giá, xếp loại viên chức theo Mẫu số 03 ban hành kèm theo Nghị định 90/2020/NĐ-CP.

Do đó, có thể hiểu, bản tự kiểm điểm giáo viên là viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập là mẫu Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức được ban hành kèm theo Nghị định 90/2020/NĐ-CP.

Bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 tại đơn vị sự nghiệp công lập (Phiếu đánh giá xếp loại chất lượng viên chức cuối năm) sẽ có dạng như sau:

>> Bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên: TẠI ĐÂY

Sau đây là cách viết Bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 chi tiết nhất:

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

(Ở phần này thì đa phần nội dung đánh giá sẽ giống nhau, tuy nhiên một số nội dung sẽ khác do mỗi cá nhân giáo viên chấp hành quy định và thực hiện nhiệm vụ như thế nào)

1. Chính trị tư tưởng:

- Chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình;

- Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng; kiên định lập trường; không dao động trước mọi khó khăn, thách thức;

- Đặt lợi ích của Đảng, quốc gia - dân tộc, nhân dân, tập thể lên trên lợi ích cá nhân;

- Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng.

2. Đạo đức, lối sống:

- Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa;

- Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị;

- Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vững mạnh;

- Không để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi.

3. Tác phong, lề lối làm việc:

- Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ;

- Phương pháp làm việc khoa học, dân chủ, đúng nguyên tắc;

- Có tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ;

- Có thái độ đúng mực và phong cách ứng xử, lề lối làm việc chuẩn mực, đáp ứng yêu cầu của văn hóa công vụ.

4. Ý thức tổ chức kỷ luật:

- Chấp hành sự phân công của tổ chức;

- Thực hiện các quy định, quy chế, nội quy của cơ quan, tổ chức, đơn vị nơi công tác;

- Thực hiện việc kê khai và công khai tài sản, thu nhập theo quy định;

- Báo cáo đầy đủ, trung thực, cung cấp thông tin chính xác, khách quan về những nội dung liên quan đến việc thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao và hoạt động của cơ quan, tổ chức, đơn vị với cấp trên khi được yêu cầu.

5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao (xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc):

- Đối với cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý:

+ Quán triệt, thể chế hóa và thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước tại cơ quan, tổ chức, đơn vị;

+ Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý, tình trạng khiếu nại, tố cáo kéo dài; phòng, chống tham nhũng, lãng phí trong phạm vi cơ quan, tổ chức, đơn vị;

+ Lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức kiểm tra, thanh tra, giám sát, giải quyết khiếu nại, tố cáo theo thẩm quyền; chỉ đạo, thực hiện công tác cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức tại cơ quan, tổ chức, đơn vị;

+ Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động hàng năm của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách, trong đó xác định rõ kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, lượng hóa bằng sản phẩm cụ thể.

- Đối với công chức, viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý:

+ Kết quả thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao; khối lượng, tiến độ, chất lượng thực hiện nhiệm vụ;

+ Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp.

6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp (đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp):

- Có tinh thần trách nhiệm cao, phục vụ nhân dân tận tình, thân thiện, tôn trọng nhân dân. Đối xử công bằng, bình đẳng, luôn hợp tác với đồng nghiệp tốt, hòa nhã, hài hòa.

-Thường xuyên giữ mối liên hệ với chi ủy nơi cư trú, thực hiện đầy đủ mọi nghĩa vụ công dân nơi cư trú.

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:

- Về ưu điểm

+ Luôn giữ vững quan điểm, lập trường và bản lĩnh chính trị trước những khó khăn, thử thách trong công việc, cuộc sống.

+ Luôn bình tĩnh để cố gắng vượt qua mọi khó khăn. Không đùn đẩy né tránh, có sáng tạo trong công việc.

+ Có ý thức tổ chức kỷ luật, thẳng thắn, trung thực.

+ Có tinh thần trách nhiệm và nhiệt tình, chủ động trong công việc.

- Về nhược điểm

+ Thỉnh thoảng còn chưa thật sự có ý thức tự học, tự bồi dưỡng.

2. Tự xếp loại chất lượng:

Viên chức đánh giá, xếp loại chất lượng theo các mức sau:

- Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

- Hoàn thành nhiệm vụ.

- Không hoàn thành nhiệm vụ.

Trên đây là cách viết Bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 chỉ mang tính chất tham khảo.

Cách viết Bản kiểm điểm cá nhân cuối năm học của giáo viên cấp 1, cấp 2, cấp 3 chi tiết nhất? (Hình từ Internet)

Đơn vị nào sẽ đánh giá giáo viên là viên chức thuộc Bộ GD&ĐT chuyển công tác?

Căn cứ theo khoản 8 Điều 2 Quy chế ban hành kèm theo Quyết định 3086/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định như sau:

Nguyên tắc đánh giá, xếp loại chất lượng

...

7. Công chức, viên chức nghỉ ốm với tổng thời gian trong năm từ 03 tháng trở lên hoặc nghỉ chế độ thai sản theo quy định của pháp luật thì kết quả xếp loại chất lượng trong năm là kết quả xếp loại chất lượng của thời gian làm việc thực tế của năm đó.

8. Đối với công chức, viên chức chuyển công tác thì đơn vị mới có trách nhiệm đánh giá, xếp loại chất lượng. Trường hợp có thời gian công tác ở đơn vị cũ từ 06 tháng trở lên thì phải kết hợp với ý kiến nhận xét của đơn vị cũ (trừ trường hợp không còn đơn vị cũ).

...

Theo đó, về đánh giá giáo viên cuối năm là viên chức Bộ GD&ĐT chuyển công tác thì đơn vị mới có trách nhiệm đánh giá, xếp loại chất lượng.

Tuy nhiên, trong trường hợp có thời gian công tác ở đơn vị cũ từ 06 tháng trở lên thì phải kết hợp với ý kiến nhận xét của đơn vị cũ (trừ trường hợp không còn đơn vị cũ).

Thẩm quyền đánh giá viên chức Bộ GD&ĐT thuộc về ai?

Căn cứ theo khoản 3 Điều 3 Quy chế ban hành kèm theo Quyết định 3086/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định như sau:

Thẩm quyền đánh giá, xếp loại chất lượng

...

3. Đối với viên chức

a) Bộ trưởng thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức quản lý là người đứng đầu, cấp phó của người đứng đầu các đơn vị trực thuộc Bộ do Bộ trưởng bổ nhiệm. Đối với các cơ sở giáo dục đại học, Bộ trưởng thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức đối với chủ tịch hội đồng trường/chủ tịch hội đồng đại học, hiệu trưởng/giám đốc. Hội đồng trường/hội đồng đại học đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức đối với phó hiệu trưởng/phó giám đốc cơ sở giáo dục đại học, phó chủ tịch hội đồng trường (nếu có).

b) Người đứng đầu Cục, Văn phòng, Thanh tra thực hiện việc đánh giá đối với người đứng đầu, cấp phó người đứng đầu đơn vị cấu thành trực thuộc Cục, Văn phòng, Thanh tra (nếu có).

c) Người đứng đầu các đơn vị sử dụng viên chức (không phải là Cục, Văn phòng, Thanh tra) thực hiện việc đánh giá, xếp loại chất lượng viên chức thuộc quyền quản lý hoặc phân công, phân cấp việc đánh giá viên chức thuộc thẩm quyền quản lý.

Theo đó, thẩm quyền đánh giá viên chức Bộ GD&ĐT thuộc về: Bộ trưởng; Hội đồng trường/hội đồng đại học; Người đứng đầu Cục, Văn phòng, Thanh tra; Người đứng đầu các đơn vị sử dụng viên chức (không phải là Cục, Văn phòng, Thanh tra).