, kiểm sát, thi hành án dân sự, thanh tra, kiểm tra, kiểm toán, hải quan, kiểm lâm, quản lý thị trường,...).
- Phụ cấp công tác ở vùng đặc biệt khó khăn trên cơ sở gộp phụ cấp đặc biệt, phụ cấp thu hút và trợ cấp công tác lâu năm ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.
Công chức, viên chức là ai?
- Căn cứ theo quy định tại khoản 2
thi thử lớp 10 môn Toán tại 63 tỉnh thành như sau:
STT
Tỉnh thành
Đề thi thử lớp 10
Đáp án
1
An Giang
Năm 2019
Tại đây
Năm 2019
Tại đây
2
Bà Rịa-Vũng Tàu
Đề năm 2022
Tại đây
Tại đây
3
Bạc Liêu
Tại đây
Tại đây
4
Bắc Giang
Tại đây
(Đề đã bao gồm đáp án)
5
Bắc Kạn
Đề năm
xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh". Tiêu biểu nhất về đạo đức, trí tuệ của toàn Đảng. Có trình độ cao về lý luận chính trị. Có kiến thức sâu, rộng, toàn diện trên các lĩnh vực chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng, quản lý nhà nước… Có bản lĩnh chính
được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về tuổi của học sinh tiểu học như sau:
Tuổi của học sinh tiểu học
1. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu
Công dân thực hiện nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân (đi nghĩa vụ Công an) phải đáp ứng các chỉ số đặc thù nào?
Theo khoản 2 Điều 6 Thông tư 62/2023/TT-BCA có quy định như sau:
Chỉ số đặc thù
...
2. Công dân thực hiện nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân phải đáp ứng các chỉ số đặc thù như sau:
a) Đáp ứng quy định tại điểm a, b, c, d, đ khoản
Ưu tú” được thực hiện theo Điều 16 Nghị định 27/2015/NĐ-CP như sau:
Giới thiệu và lấy phiếu tín nhiệm
- Người đứng đầu đơn vị cơ sở thông báo đến công chức, viên chức trong đơn vị (bao gồm cả Nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đã nghỉ theo chế độ bảo hiểm xã hội giữa hai lần xét tặng liền kề với năm xét tặng) tiêu chuẩn xét tặng danh hiệu “Nhà giáo
Điều chỉnh môn học Lịch sử từ môn học lựa chọn thuộc nhóm môn Khoa học xã hội) trở thành môn học bắt buộc?
Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 1 Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT quy đinh về điều chỉnh môn học Lịch sử từ môn học lựa chọn thuộc nhóm môn Khoa học xã hội) trở thành môn học bắt buộc như sau:
“Điều 1. Sửa đổi, bổ sung một số nội dung
Do tôi ở vùng đặc biệt khó khăn, năm nay con tôi vào lớp 1 nhưng trường khó khăn nên bố trí học lớp ghép cho học sinh. Tôi cũng muốn cho con được học trường tốt hơn nhưng điều kiện không cho phép. Tôi muốn hỏi về kế hoạch mở lớp ghép như thế nào? Giáo viên được bố trí ra làm sao? Và đặc biệt là tôi quan tâm đến cơ sở vật chất cho học sinh học ghép
trường là văn bản do cơ quan quản lý nhà nước có thẩm quyền cấp cho tổ chức, cá nhân có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ được phép xả chất thải ra môi trường, quản lý chất thải, nhập khẩu phế liệu từ nước ngoài làm nguyên liệu sản xuất kèm theo yêu cầu, điều kiện về bảo vệ môi trường theo quy định của pháp luật."
Căn cứ theo khoản 5 Điều 28 Luật
hợp đồng lao động do đơn vị sử dụng lao động không có người đại diện theo pháp luật và người được người đại diện theo pháp luật ủy quyền thì thực hiện theo quy trình sau:
Sở Lao động - Thương binh và Xã hội hoặc Bảo hiểm xã hội cấp tỉnh gửi văn bản yêu cầu Sở Kế hoạch và Đầu tư xác nhận đơn vị sử dụng lao động không có người đại diện theo pháp luật
quốc phòng được hưởng các loại phụ cấp, trợ cấp sau:
(1) Phụ cấp thâm niên vượt khung;
(2) Phụ cấp khu vực;
(3) Phụ cấp đặc biệt;
(4) Phụ cấp độc hại, nguy hiểm;
(5) Phụ cấp trách nhiệm công việc;
(6) Phụ cấp công vụ (Áp dụng đối với công nhân quốc phòng hưởng lương từ ngân sách nhà nước);
(7) Phụ cấp, trợ cấp công tác ở vùng có điều kiện kinh
nghèo tham gia bảo hiểm y tế đang sinh sống tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; người tham gia bảo hiểm y tế đang sinh sống tại xã đảo, huyện đảo khi tự đi khám bệnh, chữa bệnh không đúng tuyến được quỹ bảo hiểm y tế thanh toán chi phí khám bệnh, chữa bệnh đối với bệnh viện tuyến huyện
06 của Chính phủ?
35 Mô hình
Câu 17: IoT là viết tắt của cụm từ nào trong các đáp án sau?
Internet of Things
Câu 18: Trong các nhóm nhiệm vụ và giải pháp nhằm Đẩy mạnh xây dựng chính quyền điện tử, hình thành chính quyền số để dẫn dắt, thúc đẩy phát triển kinh tế số, xã hội số, xây dựng các đô thị thông minh tại Nghị quyết số 06-NQ/TU, ngày 10
với phát triển gia đình bền vững."
Bên cạnh đó Điều 28 Nghị định 104/2003/NĐ-CP quy định nâng cao chất lượng dân số của cộng đồng cụ thể:
Xây dựng, tổ chức thực hiện các kế hoạch, chương trình, dự án về sức khoẻ, dinh dưỡng, nước sạch, vệ sinh môi trường, trật tự xã hội, xây dựng nếp sống văn minh, gia đình văn hoá, tăng thu nhập và các vấn đề khác
Hội viên chính thức của Hội Hỗ trợ phát triển kinh tế miền núi gồm những tổ chức, cá nhân nào?
Theo quy định tại Điều 8 Điều lệ Hội Hỗ trợ phát triển kinh tế miền núi phê duyệt kèm theo Quyết định 2019/QĐ-BNV năm 2013 về hội viên như sau:
Hội viên
1. Hội viên chính thức:
a) Hội viên cá nhân: Công dân Việt Nam làm công tác quản lý, nghiên cứu
Những vấn đề UBND Hà Nội cần thảo luận và quyết nghị?
Những vấn đề UBND Hà Nội thảo luận và quyết nghị theo Điều 4 Quy chế làm việc của Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội kèm theo Quyết định 16/2021/QĐ-UBND quy định như sau:
- Trình HĐND Thành phố xem xét, quyết định hoặc thông qua các nội dung, vấn đề thuộc thẩm quyền quyết định của HĐND Thành
đất nước đến năm 2030.
Theo đó, các nhiệm vụ và giải pháp được Chính phủ đề ra tại Mục II Chương trình ban hành kèm theo Nghị quyết 21/NQ-CP năm 2023 gồm;
- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức, ý thức, trách nhiệm về công tác ngoại giao kinh tế
- Tiếp tục mở rộng, làm sâu sắc hơn quan hệ và tạo thế đan xen lợi ích kinh tế với các đối tác song phương
Mục đích hoạt động của Hội Tin học xây dựng Việt Nam là gì?
Theo Điều 2 Điều lệ của Hội Tin học xây dựng Việt Nam phê duyệt kèm theo Quyết định 38/2005/QĐ-BNV quy định về tôn chỉ, mục đích như sau:
Tôn chỉ, mục đích
Hội Tin học xây dựng Việt Nam là một tổ chức xã hội nghề nghiệp tự nguyện của những người nghiên cứu, giảng dạy, phổ biến, ứng
nghiệp ứng dụng công nghệ cao quy định tại Điều 32 Luật Công nghệ cao 2008);
- Có tiềm năng thu hút đầu tư các dự án công nghệ cao quy mô lớn có tác động lớn đến sự phát triển khoa học và công nghệ, kinh tế - xã hội của địa phương và của vùng;
- Đáp ứng quy định về bảo đảm quốc phòng, an ninh, bảo vệ môi trường và ứng phó với biến đổi khí hậu, bảo vệ