Trung tâm ngoại ngữ có nhiệm vụ và quyền hạn gì?
Theo Điều 3 Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ, tin học ban hành kèm theo Thông tư 21/2018/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trung tâm ngoại ngữ, tin học như sau:
"Điều 3. Nhiệm vụ và quyền hạn của trung tâm ngoại ngữ, tin học
1. Tổ chức thực hiện các chương trình
Hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa được quy định như thế nào?
Theo quy định tại Điều 2 về Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 04/2014/TT-BGDĐT cụ thể như sau:
"Điều 2. Hoạt động giáo dục kỹ năng
Các cơ sở giáo dục phổ thông công lập thì gồm những cơ sở nào?
Đầu tiên, hiểu rõ hơn về các cơ sở giáo dục phổ thông công lập được quy định tại khoản 2 Điều 1 Thông tư 16/2017/TT-BGDĐT như sau:
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Thông tư này hướng dẫn về danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong
tạo ban hành kèm theo Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT, có quy định như sau:
- Bản sao văn bằng, chứng chỉ từ sổ gốc có giá trị sử dụng thay cho bản chính trong các giao dịch, trừ trường hợp pháp luật có quy định khác.
- Trường hợp có căn cứ về việc bản sao giả mạo, không hợp pháp, cơ quan, tổ chức tiếp nhận bản sao văn bằng, chứng chỉ yêu cầu người có
Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng công lập được quy định như thế nào?
Theo Điều 6 Điều lệ trường cao đẳng ban hành kèm Thông tư 01/2015/TT-BGDĐT có quy định về ccấu tổ chức của trường cao đẳng công lập như sau:
"Điều 6. Cơ cấu tổ chức của trường cao đẳng
1. Trường cao đẳng có cơ cấu tổ chức theo quy định tại Điều 14 của Luật Giáo dục đại học
Giáo viên tiểu học hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ nào?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 4 Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT quy định thì ngoài những nhiệm vụ của giáo viên tiểu học hạng II, giáo viên tiểu học hạng II phải thực hiện các nhiệm vụ sau:
- Là báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên tiểu học hoặc dạy thử nghiệm các mô hình
Các quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học hiện nay là gì?
Căn cứ theo Điều 3 Điều lệ Trường tiểu học do Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học như sau:
Nhiệm vụ và quyền hạn của trường tiểu học
1. Công khai mục tiêu, chương trình, kế hoạch
thông tin về cha, mẹ trong nội dung khai sinh đã đăng ký sau khi được nhận làm con nuôi theo quy định của Luật nuôi con nuôi.
Đồng thời tại Điều 22 Thông tư 21/2019/TT-BGDĐT về Quy chế quản lý bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt nghiệp trung học phổ thông, văn bằng giáo dục đại học và chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc dân do Bộ trưởng Bộ Giáo
Nhà tài trợ có thể tài trợ cho trường trung học phổ thông theo hình thức tài trợ công trình được không?
Về hình thức tài trợ phi vật chất đối với trường trung học phổ thông, căn cứ tại khoản 3 Điều 4 Thông tư 16/2018/TT-BGDĐT quy định như sau:
Hình thức tài trợ
1. Tài trợ bằng tiền: Nhà tài trợ sẽ chuyển một khoản tiền bằng đồng Việt Nam hoặc
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên được quy định như thế nào?
Tại Điều 5 Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo được ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT quy định về chương trình bồi dưỡng
Ai là người quyết định thành lập đoàn đánh giá ngoài trường tiểu học? Đoàn đánh giá ngoài gồm bao nhiêu thành viên?
Theo Điều 29 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT như sau:
Thành lập đoàn đánh giá ngoài
1. Trong trường hợp trường tiểu học đề nghị công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo
Nguyên tắc để thực hiện đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy là gì?
Tại Điều 2 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT:
Nguyên tắc đánh giá kết quả rèn luyện của người
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy được phân thành mấy cấp?
Căn cứ theo Điều 12 Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của người học được đào tạo trình độ đại học hệ chính quy do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 16/2015/TT-BGDĐT:
Hội đồng đánh giá kết quả rèn luyện
Có bao nhiêu bài thi THPT quốc gia năm 2022?
Số lượng bài thi THPT quốc gia năm 2022 được quy định cụ thể tại Điều 3 Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT như sau:
"Điều 3. Bài thi
Tổ chức thi 05 bài thi, gồm: 03 bài thi độc lập là Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ; 01 bài thi tổ hợp Khoa học Tự nhiên (viết tắt là KHTN) gồm các môn thi thành phần Vật lí, Hóa học
Các đối tượng nào đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT 2022?
Theo Điều 12 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT thì các đối tượng sau đây đủ điều kiện dự thi tốt nghiệp THPT 2022:
"Điều 12. Đối tượng, điều kiện dự thi
1. Đối tượng dự thi gồm:
a) Người đã học xong chương trình THPT trong năm tổ
Kinh phí hoạt động chữ thập đỏ trong trường học được lấy từ kinh phí hoạt động của nhà trường hay của Hội Chữ thập đỏ?
Kinh phí hoạt động chữ thập đỏ trong trường học theo quy định tại Điều 6 Thông tư 07/2014/TT-BGDĐT gồm những nguồn sau:
- Nguồn kinh phí hoạt động chữ thập đỏ trong trường học được trích từ nguồn kinh phí thường xuyên của nhà
Có thể trở thành giáo viên trung học cơ sở hạng III khi chỉ có bằng trung cấp hay không?
Căn cứ khoản 3 Điều 3 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng đối với giáo viên trung học cơ sở hạng III như sau:
"Điều 3. Giáo viên trung học cơ sở hạng III - Mã số V.07.04.32
...
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo
Giáo viên trung học cơ sở hạng III có trách nhiệm tham gia xây dựng kế hoạch giáo dục cho học sinh tại trường mình hay không?
Căn cứ khoản 1 Điều 3 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT quy định các nhiệm vụ của giáo viên trung học cơ sở hạng III như sau:
Giáo viên trung học cơ sở hạng III - Mã số V.07.04.32
1. Nhiệm vụ
a) Xây dựng kế hoạch giáo dục của
Sinh viên cao đẳng sư phạm sau khi học xong chương trình Giáo dục quốc phòng và an ninh phải đảm bảo những yêu cầu gì?
Theo tiểu mục 2 Mục II Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT quy
Chương trình môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh trong cơ sở giáo dục đại học có bao nhiêu phần và tổng thời lượng bao nhiêu tiết?
Tại Mục III Chương trình giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm và cơ sở giáo dục đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 05/2020/TT-BGDĐT
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Để trở thành giáo viên dạy tại trung tâm ngoại ngữ cần đáp ứng những tiêu chuẩn nào và nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên ngoại ngữ phải thực hiện theo quy định là gì?
15:55 | 18/07/2022
.jpg)
