theo Thông tư 04/2014/TT-BGDĐT như sau:
Thẩm quyền, hồ sơ, trình tự, thủ tục cấp phép hoạt động
…
2. Hồ sơ đề nghị cấp phép hoạt động bao gồm:
a) Tờ trình đề nghị cấp phép hoạt động giáo dục kỹ năng sống, hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa. Nội dung tờ trình nêu rõ: mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình và nội dung đào tạo, bồi dưỡng; đất đai, cơ
kinh tế - xã hội trong từng thời kỳ; bảo đảm thực hiện các chương trình, hoạt động xúc tiến đầu tư có tính liên vùng, liên ngành, gắn kết với xúc tiến thương mại và xúc tiến du lịch.
- Bộ Kế hoạch và Đầu tư xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch, Chương trình xúc tiến đầu tư quốc gia; điều phối các hoạt động xúc tiến đầu tư liên vùng, liên tỉnh; theo
trong hoạt động của cơ quan.
- Có kinh nghiệm: Giao tiếp tốt; sử dụng tin học văn phòng; Internet; tiếp nhận, xử lý thông tin đầy đủ, nhanh chóng, chính xác; lễ tân.
- Trung thực, nhanh nhẹn, nắm bắt và xử lý tình huống nhạy bén, có trách nhiệm với công việc.
- Ngoại hình ưa nhìn, trang phục gọn gàng lịch sự, Có kỹ năng sử dụng được đồng phục lễ tân
chương trình đào tạo, biên soạn giáo trình môn học đối với giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp (sau đây gọi là Thông tư 76/2018/TT-BTC).
4. Chi hỗ trợ kinh phí đối với nghiên cứu sinh để tham dự hội nghị, hội thảo quốc tế và đi thực tập ngắn hạn ở nước ngoài trong lĩnh vực Toán ứng dụng và Toán công nghiệp. Nghiên cứu sinh có kết quả học tập tốt
thành 01 bộ, bao gồm các giấy tờ, tài liệu sau:
- Văn bản đề nghị (theo mẫu);
- Văn bản tóm tắt quá trình hoạt động của tổ chức từ khi được cấp chứng nhận đăng ký hoạt động tôn giáo;
- Danh sách, sơ yếu lý lịch, phiếu lý lịch tư pháp, bản tóm tắt quá trình hoạt động tôn giáo của người đại diện và những người dự kiến lãnh đạo tổ
sao Giấy tờ chứng minh tư cách pháp nhân của tổ chức phi chính phủ nước ngoài;
- Bản thống kê chi tiết các chương trình, dự án dự kiến sẽ triển khai tại Việt Nam trong 05 năm tại một hay nhiều địa phương mà quy mô, tính chất của chương trình, dự án đó đòi hỏi sự điều hành, giám sát thường xuyên, tại chỗ;
- Bản thống kê chi tiết các chương trình, dự
trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi chính đáng của thí sinh trong những trường hợp rủi ro.
2. Bình đẳng giữa các cơ sở đào tạo
a) Về hợp tác: Các cơ sở đào tạo hợp tác bình đẳng
nhìn đến năm 2050 cũng đặt ra các chương trình, dự án để triển khai thực hiện quy hoạch gồm:
- Nguyên tắc xác định các dự án đầu tư công
- Dự án đầu tư sử dụng các nguồn vốn khác ngoài vốn đầu tư công
- Kế hoạch sử dụng đất
Phát triển hệ thống đô thị, khu kinh tế tại 4 hành lang phát triển, khu vực động lực phát triển thực hiện Quy hoạch vùng đồng
quy định sau đây trong phòng thi:
a) Trình Thẻ dự thi cho CBCT; ngồi đúng vị trí có ghi số báo danh của mình;
b) Để phục vụ quá trình làm bài thi, thí sinh được mang vào phòng thi, gồm: Bút viết; thước kẻ; bút chì; tẩy chì; êke; thước vẽ đồ thị; dụng cụ vẽ hình; máy tính cầm tay không có chức năng soạn thảo văn bản và không có thẻ nhớ; Atlat Địa lí
doanh nghiệp từ 10 nhân viên trở lên; cán bộ quản lý tại doanh nghiệp; cán bộ làm việc tại tổ chức hỗ trợ doanh nghiệp nhỏ và vừa, chương trình, dự án hỗ trợ phát triển doanh nghiệp; cán bộ tư vấn cho doanh nghiệp.
- Đã hoặc đang thực hiện tối thiểu 02 hợp đồng tư vấn thuộc một trong các lĩnh vực quy định tại Mục A, ngành nghề quy định tại Mục B trong
đối với chi nhánh nước ngoài tại Việt Nam;
3. Phương án hoạt động 05 năm đầu, trong đó nêu rõ các nghiệp vụ bảo hiểm dự kiến triển khai, mô hình quản trị rủi ro, phương thức trích lập dự phòng nghiệp vụ, chương trình tái bảo hiểm, đầu tư vốn, khả năng thanh toán của doanh nghiệp bảo hiểm, doanh nghiệp tái bảo hiểm, chi nhánh nước ngoài tại Việt Nam
: Bảng thanh toán cho đối tượng thụ hưởng; văn bản xác định kết quả tiết kiệm chi theo năm (đối với chi thu nhập tăng thêm cho cán bộ, công chức, viên chức; đơn vị gửi chậm nhất trước ngày 31 tháng 01 năm sau).
+ Trường hợp chi từ nguồn kinh phí hỗ trợ từ ngân sách nhà nước để thực hiện chương trình xúc tiến du lịch quốc gia, chương trình hành động
Bất cập của việc áp dụng quy định mức độ rời rạc linh kiện ô tô nhập khẩu để thực hiện Chương trình ưu đãi thuế đối với sản xuất, lắp ráp ô tô và phân loại linh kiện ô tô nhập khẩu là gì?
Nội dung này được đánh giá tại Công văn 1154/BCT-CN năm 2023 như sau:
Bất cập thứ nhất, trước đây, để khuyến khích phát triển và thu hút đầu tư đối với ngành
các ngành, chương trình đào tạo (theo các phương thức tuyển sinh). Hệ thống xử lý nguyện vọng sẽ tự động loại bỏ khỏi danh sách những nguyện vọng thấp của thí sinh đủ điều kiện trúng tuyển nhiều nguyện vọng, trả lại danh sách thí sinh dự kiến trúng tuyển theo nguyện vọng cao nhất.
quan, đơn vị không thực hiện lịch nghỉ cố định thứ Bảy và Chủ Nhật hằng tuần, sẽ căn cứ vào chương trình, kế hoạch cụ thể của đơn vị để bố trí lịch nghỉ cho phù hợp.
- Người sử dụng lao động phải thông báo phương án nghỉ lễ Quốc khánh năm 2024 cho người lao động trước khi thực hiện ít nhất 30 ngày.
Nghỉ Lễ Quốc Khánh 2/9 sao cho đúng quy định
;
3. Có bằng tốt nghiệp hoặc đã hoàn thành chương trình giáo dục trung học cơ sở trở lên. Đối với khu vực biên giới, hải đảo, miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số thì có thể tuyển chọn người đã học xong chương trình giáo dục tiểu học;
4. Đang thường trú hoặc tạm trú từ 01 năm trở lên và
để học sinh, phụ huynh và xã hội bày tỏ lòng biết ơn đối với những người đã cống hiến cho sự nghiệp trồng người.
>> Thuyết trình tập san 20 11 chi tiết ý nghĩa
>> Lời ngỏ tập san 20 11 hay ý nghĩa
>> Mẫu bài phát biểu 20/11 của lãnh đạo xã
>> Lời dẫn chương trình 20/11 kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 2024
20 11 là ngày gì? 20 11 là thứ mấy năm
nhất trong những nghề cao quý. Các thầy cô không chỉ mang đến cho học sinh những kiến thức khoa học, những bài học lý thuyết, mà còn là những người dìu dắt, định hướng cho các em trên hành trình trưởng thành. Dù khó khăn hay thuận lợi, các thầy cô luôn tận tâm, kiên trì để gieo tri thức, truyền đam mê và xây dựng những thế hệ học trò trưởng thành, có
, đặc biệt là thanh thiếu niên. Các chương trình giáo dục pháp luật cần được thực hiện sâu rộng và phong phú, giúp thế hệ trẻ hiểu rõ về quyền lợi, nghĩa vụ và trách nhiệm của mình.
Phổ biến, tuyên truyền luật một cách sâu rộng đến từng địa phương, từng tổ chức và từng hộ gia đình. Pháp luật cần được phổ biến một cách dễ hiểu, thiết kế để mọi người có
sinh.
b) Nội dung tài liệu thể hiện đúng, đủ, rõ mức độ cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh và yêu cầu về đánh giá kết quả giáo dục, phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương và yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh trong chương trình giáo dục phổ thông, làm cơ sở cho việc đánh giá chính xác kết quả giáo dục.
4. Tiêu
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Hồ sơ đề nghị cấp phép hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa trong khuôn viên trường đại học gồm những tài liệu nào?
08:27 | 23/10/2023
