Đối với công tác bảo vệ và phát triển rừng, tôi có một số thắc mắc sau. Nhà nước có quy định về chính sách gì để thực hiện hay không? Nếu có, nguồn quỹ thực hiện được quy định như thế nào? Những kết cấu hạ tầng nào được xây dựng nhằm phục vụ công tác phát triển rừng? Chủ rừng có trách nhiệm tham gia phát triển rừng hay không?
Cho tôi hỏi: Thành phần Hội đồng An toàn vệ sinh lao động Bộ Quốc phòng gồm những ai? Hoạt động chính của Hội đồng là gì? - Câu hỏi của anh Quân (Lâm Đồng)
Điểm tổng kết môn học của học sinh dự bị đại học ngành giáo dục mầm non được tính theo công thức nào?
Công thức tính điểm tổng kết môn học được quy định tại khoản 3 Điều 7 Quy chế tuyển sinh, bồi dưỡng dự bị đại học; xét chuyển vào học trình độ đại học, trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non đối với học sinh dự bị đại học do Bộ trưởng Bộ Giáo
thiên nhiên có trách nhiệm thiết lập vành đai bảo vệ nguồn nước trong quá trình tổ chức thi công đề án thăm dò.
2. Vành đai bảo vệ nguồn nước khoáng, nước nóng thiên nhiên được chia làm hai khu bảo hộ vệ sinh (khu vực bảo vệ nghiêm ngặt và khu vực bảo vệ sinh thái):
a) Khu vực bảo vệ nghiêm ngặt được xác lập ngay tại nơi lộ nước, cụ thể là phạm vi
GDĐT.
2. Nội dung thi: Nội dung thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu là chương trình lớp 12.
3. Hình thức thi: Các bài thi Toán, Ngoại ngữ, KHTN và KHXH thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan (gọi chung là bài thi trắc nghiệm); bài thi Ngữ văn thi theo hình thức tự luận (gọi chung là bài thi tự luận).
4. Thời gian làm bài thi/môn thi: Ngữ
đó xuống, trong đó:
a) Lũ lịch sử là lũ có đỉnh lũ cao nhất trong chuỗi số liệu quan trắc hoặc do điều tra khảo sát được;
b) Lũ đặc biệt lớn là lũ có đỉnh lũ cao hiếm thấy trong thời kỳ quan trắc;
c) Lũ bất thường là lũ xuất hiện trước hoặc sau mùa lũ quy định tại khoản 27 Điều này hoặc lũ được hình thành do mưa lớn xảy ra trong phạm vi nhỏ, hồ
khoản 2 Điều 15 Nghị định 59/2022/NĐ-CP. Cụ thể như sau:
- Bước 1
Người nước ngoài đến cơ quan quản lý xuất nhập cảnh thuộc Bộ Công an hoặc Công an cấp tỉnh làm thủ tục đăng ký tài khoản định danh điện tử, xuất trình Hộ chiếu hoặc giấy tờ có giá trị đi lại quốc tế, cung cấp thông tin địa chỉ thư điện tử hoặc số điện thoại (nếu có) và đề nghị bổ sung
kiểm tra là tổng điểm các bài kiểm tra đánh giá năng lực;
+ Nội dung kiểm tra chủ yếu nằm trong chương trình lớp 5;
+ Hình thức kiểm tra: trắc nghiệm khách quan hoặc trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận, trong đó đảm bảo yêu cầu bốn cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng cấp độ thấp và vận dụng cấp độ cao;
+ Thời gian làm bài: tối
"70 năm chiến thắng Điện Biên Phủ và 65 năm Ngày mở đường Hồ Chí Minh - Ngày truyền thống Bộ đội Trường Sơn" năm 2024 tuần 4
Câu 1: Hãy cho biết Tổng quân uỷ phân công đồng chí nào phụ trách toàn bộ vấn đề đường sá, tiếp tế, cung cấp của Mặt trận Điện Biên Phủ?
A. Đồng chí Hoàng Văn Thái.
B. Đồng chí Trần Đăng Ninh.
C. Đồng chí Đặng Kim Giang.
D
hoặc khi phát hiện dấu hiệu vi phạm; không trùng lặp về phạm vi, thời gian với hoạt động thanh tra, kiểm tra cùng lĩnh vực đối với một đơn vị; khách quan, công khai, minh bạch, đúng thẩm quyền, trình tự, thủ tục; không làm cản trở hoạt động bình thường của đối tượng được kiểm tra.
3. Thời hạn kiểm tra được xác định trong quyết định kiểm tra nhưng
Thi chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin người có thẩm quyền kiểm tra những gì trước giờ thi? Cho hỏi rằng chấm thi chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin thực hiện ra sao? Xin cảm ơn! Câu hỏi của bạn Thanh Phong đến từ Bình Dương.
Tôi thắc mắc là trong kỳ thi tuyển công chức Viện kiểm sát nhân dân, trách nhiệm của các giám thị trong kỳ thi tuyển được pháp luật quy định thế nào? câu hỏi của chị Khánh Huyền đến từ thành phố Hồ Chí Minh.
để làm bài thi hoặc có những cử chỉ, hành động gian lận, làm mất trật tự phòng thi; nếu muốn có ý kiến phải giơ tay để báo cáo CBCT, sau khi được phép, thí sinh đứng trình bày công khai với CBCT ý kiến của mình;
- Không được đánh dấu hoặc làm ký hiệu riêng, không được viết bằng bút chì, trừ tô các ô trên Phiếu TLTN; chỉ được viết bằng một màu mực
Trình tự lồng ghép nội dung ứng phó với biến đổi khí hậu vào chiến lược được quy định như thế nào? Xác định giải pháp ứng phó với biến đổi khí hậu để lồng ghép vào chiến lược như thế nào mới nhất? Lồng ghép nội dung ứng phó với biến đổi khí hậu vào chiến lược cần phải đáp ứng các yêu cầu gì? Câu hỏi đến từ anh T.G sống ở Bình Dương.
, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
+) Những năng lực đặc thù: ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ, thể chất.
2. Phương pháp đánh giá
Một số phương pháp đánh giá thường được sử dụng trong quá trình đánh giá học sinh gồm:
a) Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng
trình đánh giá học sinh gồm:
a) Phương pháp quan sát: Giáo viên theo dõi, lắng nghe học sinh trong quá trình giảng dạy trên lớp, sử dụng phiếu quan sát, bảng kiểm tra, nhật ký ghi chép lại các biểu hiện của học sinh để sử dụng làm minh chứng đánh giá quá trình học tập, rèn luyện của học sinh.
b) Phương pháp đánh giá qua hồ sơ học tập, các sản phẩm
nhiễm.
- Chính phủ quy định chi tiết việc bảo vệ môi trường đất.
Xử lý, cải tạo và phục hồi môi trường đất được quy định ra sao?
Căn cứ Điều 17 Luật Bảo vệ môi trường 2020 quy định về quản lý chất lượng môi trường đất như sau:
- Chất lượng môi trường đất phải được điều tra, đánh giá, phân loại và công khai thông tin theo quy định của pháp luật
vệ môi trường nước mặt được quy định như sau:
- Nội dung bảo vệ môi trường nước mặt bao gồm:
+ Thống kê, đánh giá, giảm thiểu và xử lý nước thải xả vào môi trường nước mặt;
+ Quan trắc, đánh giá chất lượng nước, trầm tích, môi trường thủy sinh của nguồn nước mặt và công khai thông tin phục vụ quản lý, khai thác và sử dụng nước mặt;
+ Điều tra
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Những kết cấu hạ tầng nào được xây dựng nhằm phục vụ công tác phát triển rừng? Chủ rừng có trách nhiệm tham gia phát triển rừng hay không?
18:00 | 05/07/2022
