Người dân tộc thiểu số có được nhà nước tạo điều kiện để học chữ viết của mình hay không? Nhà nước tạo điều kiện gì để người dân tộc thiểu số được học chữ viết của mình? Quyền học tập của công dân là người dân tộc thiểu số được pháp luật quy định ra sao?
Khoa Cơ sở Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán có những nhiệm vụ và quyền hạn gì? Khoa Cơ sở Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán có chức năng là gì? Ngoài Khoa cơ bản thì Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán có những khoa nào khác? Câu hỏi của anh P (An Giang).
Lưu ý khi trường Đại học bắt đầu công bố điểm chuẩn? Tra cứu điểm chuẩn trên trang đào tạo của trường Đại học được không? Sau khi công bố điểm chuẩn 2024, thí sinh trúng tuyển xác nhận nhập học Đại học theo phương thức nào? Thí sinh đã xác nhận tại một cơ sở đào tạo có được xét tuyển bổ sung tại những cơ sở đào tạo khác không?
đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về thực hiện cam kết: Cơ
Cho bên Phương hỏi là các giấy chứng nhận ISO, HACCP; văn bằng, chứng chỉ đào tạo .... có bắt buộc phải là chữ ký tươi (ký trực tiếp trên giấy) trên giấy chứng nhận không? nếu có thì tài liệu nào quy định? Mong được giải đáp thắc mắc sớm nhất, xin cảm ơn!
Thạc sỹ hoặc tương đương trở lên về ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với nội dung chuyên môn của giáo trình dự kiến sẽ được biên soạn;
b) Có ít nhất 10 năm kinh nghiệm trong giảng dạy hoặc quản lý, nghiên cứu giáo dục TCCN hoặc giáo dục đại học.
c) Đã là Chủ biên ít nhất một giáo trình cấp trường trở lên hoặc ít nhất đã là thành viên một Ban
pháp luật liên quan đến công tác quản lý dự án hàng hải;
đ) Thực hiện các nhiệm vụ khác được cấp có thẩm quyền giao.
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng tốt nghiệp cao đẳng trở lên với ngành hoặc chuyên ngành đào tạo phù hợp với yêu cầu của vị trí việc làm;
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên
: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo;
d) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
đ) Về
Tôi có thắc mắc liên quan đến chế độ báo cáo về chương trình đào tạo của giáo dục đại học. Cho tôi hỏi chế độ báo cáo và công khai thông tin về chương trình đào tạo của giáo dục đại học trên trang thông tin điện tử được quy định như thế nào? Câu hỏi của chị Quỳnh Hương ở Bình Dương.
viên trung học cơ sở quy định tại Thông tư liên tịch số 22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 16 tháng 9 năm 2015 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở công lập).
b) Đã được đào tạo nghiệp vụ công tác Đội cùng chuyên ngành giảng dạy hoặc bồi dưỡng nghiệp vụ về công tác Đội.
c) Có năng lực phối hợp với các tổ chức trong và
Bình đẳng giới trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo được thể hiện như thế nào? Ngoài quy định tỷ lệ nam nữ tham gia học tập và đào tạo việc thúc đẩy bình đẳng giới trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo còn có biện pháp nào khác? Trường cao đẳng nghề từ chối tuyển sinh đối với người có đủ điều kiện vào các khóa đào tạo vì lý do mang thai bị xử phạt như
Tôi được kí hợp đồng lao động dạy học trung học cơ sở theo chủ trương của huyện từ ngày 25/10/2012 và được hưởng lương đại học và mọi phụ cấp khác. Ngày 14/09/2020 tôi được tuyển dụng chính thức vào ngành được bổ nhiệm giáo viên trung học cơ sở hạng III. Vậy nếu chuyển hạng thì tôi có được hạng II không ạ?
Cho hỏi hoạt động đào tạo và bồi dưỡng khoa học và công nghệ cho viên chức phải thực hiện theo nguyên tắc nào? Viên chức được đào tạo và bồi dưỡng khoa học và công nghệ theo nội dung nào? Căn cứ pháp lý ở văn bản nào? - Câu hỏi của bạn Minh Tuấn (Đồng Nai).
Cho tôi hỏi Phòng Hành chính của Văn phòng Kiểm toán nhà nước có chức năng gì? Phòng Hành chính có nhiệm vụ đào tạo bồi dưỡng chuyên môn cho công chức, người lao động đúng không? Ai có quyền quy định nhiệm vụ và quyền hạn của Phòng Hành chính? Câu hỏi của chị Hoà (An Giang).
Ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong quản lý dạy và học trong đào tạo lao động là người dân tộc thiểu số như thế nào? Câu hỏi của chị Ngọc đến từ Hà Tĩnh.
Học viện Tư pháp có tư cách pháp nhân hay không? Nhiệm vụ và quyền hạn của Học viện Tư pháp? Học viện Tư pháp có chức năng nghiên cứu khoa học phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng các chức danh tư pháp không? Câu hỏi đến từ anh L.K ở Bình Định.
chuẩn của người làm công tác kiểm toán:
a) Có bằng đại học trở lên thuộc các chuyên ngành phù hợp với yêu cầu nhiệm vụ của Kiểm toán Bộ Quốc phòng, có kiến thức đầy đủ và luôn được cập nhật về các lĩnh vực được giao thực hiện kiểm toán nội bộ.
b) Đã có thời gian từ 05 năm trở lên làm việc theo chuyên ngành đào tạo hoặc từ 03 năm trở lên làm việc
và ngành đào tạo;
(4) Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển;
(5) Về thực hiện cam kết: Cơ sở đào tạo phải thực hiện các cam kết đối với thí sinh; tư vấn, hỗ trợ và giải quyết khiếu nại, bảo vệ quyền lợi
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm trước ai về mọi hoạt động quản lý nhà nước của Bộ? Trước khi Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thì những công việc nào cần thảo luận tập thể lãnh đạo Bộ? - câu hỏi của anh T. (Hà Nội).
viên tiểu học hạng 3 hay không?
Theo điểm b khoản 3 Điều 3 Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 2 Điều 2 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT) quy định về giáo viên tiểu học hạng 3 mã số V.07.03.29 như sau:
Giáo viên tiểu học hạng III - Mã số V.07.03.29
...
3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào