Theo tôi được biết, tiêu chuẩn đối với viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập hiện nay có những thay đổi nhất định. Tôi muốn hỏi, quy định mới nhất về tiêu chuẩn đối với viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập là gì?
Danh mục văn bản QPPL cần được rà soát, sửa đổi, bổ sung hoặc ban hành mới về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông thế nào? Thắc mắc của chị X.H ở Khánh Hòa.
Tôi có câu hỏi là Trường Đại học Tôn Đức Thắng trực thuộc cơ quan nào? Sinh viên học tại trường Đại học Tôn Đức Thắng có quyền và nhiệm vụ như thế nào? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.T đến từ TP. Hồ Chí Minh.
Tôi là sinh viên mới tốt nghiệp Đại học, có bằng cử nhân văn học. Như vậy tôi có thể đi dạy tiểu học được không? Để trở thành giáo viên dạy tiểu học thì tôi cần đáp ứng những điều kiện gì?
Tôi là giáo viên tiểu học dạy môn Tin. Tôi tốt nghiệp cao đẳng sư phạm Toán - Tin và được xếp vào ngạch giáo viên tiểu học hạng III mã số V.07.03.08. Hiện tôi đã học xong cử nhân sư phạm Toán học theo chuyên ngành của tôi và được bổ nhiệm chức vụ phó Hiệu trưởng. Vừa qua tôi đăng ký xét thăng hạng từ giáo viên tiểu học hạng III lên hạng II thì
Một giảng viên dạy trình độ sơ cấp tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp phải có đủ những tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp, vậy những tiêu chuẩn chung đó là gì? Nhiệm vụ của giảng viên chính là gì? Và có yêu cầu về trình độ ngoại ngữ, tin học ra sao? Anh Nguyễn Hoàng Sơn (Hà Nội) đặt câu hỏi.
Cho tôi hỏi, tôi đã có thể trở thành kiểm định viên chất lượng giáo dục nghề nghiệp khi tôi có hơn 10 năm kinh nghiệm giảng dạy giáo dục nghề nghiệp và có trình độ ngoại ngữ ở bậc cao nhất theo khung năng lực ngoại ngữ không?
Chị ơi cho em hỏi: Ai được học học phần toán ứng dụng trong chương trình đào tạo ngành công nghệ kỹ thuật phần cứng máy tính trình độ trung cấp chuyên nghiệp? Học phần này gồm những nội dung nào? Đây là câu hỏi của bạn Phương Hằng đến từ Bình Dương.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT đang đến gần, em nhận được tin rằng môn lịch sử có thể là môn thi bắt buộc, em muốn hỏi tin này có chính xác không? - câu hỏi của bạn Thùy (Biên Hòa)
Cho tôi hỏi trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên Trường mầm non là có bằng tốt nghiệp cao đẳng hay đại học? Giáo viên Trường mầm non có những quyền hạn gì? Theo quy định về hành vi và ứng xử thì giáo viên Trường mầm non không được làm những điều gì? Mong được giải đáp. Đây là câu hỏi của Minh Thư đến từ Bến Tre.
Chuyên viên chính về phổ biến, giáo dục pháp luật, hòa giải ở cơ sở, tiếp cận pháp luật cần có trình độ thế nào? Tiêu chí đánh giá hoàn thành công việc của Chuyên viên chính về phổ biến, giáo dục pháp luật, hòa giải ở cơ sở, tiếp cận pháp luật? câu hỏi của anh N (Hải Phòng).
của người viên chức trong hoạt động nghề nghiệp; không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn, tích cực nghiên cứu và chủ động áp dụng các thành tựu khoa học trong công tác huấn luyện nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, huấn luyện vận động viên góp phần nâng cao thành tích thi đấu thể thao;
+ Luôn là tấm gương mẫu mực về phẩm chất đạo đức và tác
Em ơi cho chị hỏi: Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học viên trong Chương trình xóa mù chữ được hiểu như thế nào? Nội dung đánh giá sẽ gồm những gì và được thực hiện bằng các phương pháp nào? Đây là câu hỏi của chị Lệ Chi đến từ Đà Nẵng.
Tôi là giáo viên trường tiểu học vùng sâu vùng xa. Vì điều kiện kinh tế nơi tôi dạy học còn khó khăn nên nhà trường đề nghị tôi dạy lớp ghép. Vì lần đầu đứng lớp và cũng khá xa lạ với hình thức dạy lớp ghép. Nên tôi thắc mắc muốn hỏi Tổ chức dạy học lớp ghép nhằm mục đích gì? Và đối với giáo viên sắp xếp kế hoạch giảng dạy cho học sinh cấp tiểu
Viết đoạn văn nghị luận về ý chí nghị lực chọn lọc hay nhất? Yêu cầu chung cần đạt về năng lực đặc thù của học sinh theo chương trình GDPT 2018 thế nào?
Cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục đại học có trách nhiệm gì trong công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm và hỗ trợ khởi nghiệp? Tôi mong được ban tư vấn hỗ trợ giải đáp câu này vì khi tư vấn nghề nghiệp hay hỗ trợ khởi nghiệp, điều làm tôi nhớ đến là trách nhiệm của nhà trường, của các cơ sở giáo dục trong việc thực hiện tuyên truyền, tư