, hỗ trợ tiền đóng học phí đối với người học tại các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học
1. Hồ sơ:
a) Đơn đề nghị miễn, giảm học phí và hỗ trợ chi phí học tập, hỗ trợ tiền đóng học phí:
...
- Đối với các đối tượng thuộc diện miễn, giảm học phí ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
đạt chuẩn phổ cập giáo dục, xóa mù chữ đối với xã được quy định tại Điều 26 Nghị định 20/2014/NĐ-CP gồm:
- Hồ sơ phổ cập giáo dục, xóa mù chữ bao gồm:
+ Phiếu điều tra phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
+ Sổ theo dõi phổ cập giáo dục, xóa mù chữ;
+ Danh sách trẻ em hoàn thành chương trình giáo dục mầm non (đối với phổ cập giáo dục mầm non); danh sách
không thể hiện các nội dung sau đây:
a) Có thông tin, hình ảnh nhằm khuyến khích uống rượu, bia; thông tin rượu, bia có tác dụng tạo sự trưởng thành, thành đạt, thân thiện, hấp dẫn về giới tính; hướng đến trẻ em, học sinh, sinh viên, thanh niên, phụ nữ mang thai;
b) Sử dụng vật dụng, hình ảnh, biểu tượng, âm nhạc, nhân vật trong phim, nhãn hiệu sản
năng tham mưu, giúp Bộ trưởng quản lý nhà nước về giáo dục thể chất; hoạt động thể thao trường học; công tác y tế trường học, bảo vệ, chăm sóc sức khỏe trẻ em; bảo đảm an toàn trường học, phòng chống tai nạn thương tích đối với người học trong các cơ sở giáo dục.
Theo đó, Vụ Giáo dục thể chất thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo thực hiện chức năng:
(1
muối; khai thác hải sản và dịch vụ hậu cần nghề cá; sản xuất giống cây trồng, giống vật nuôi, sản phẩm công nghệ sinh học;
- Thu gom, xử lý, tái chế hoặc tái sử dụng chất thải;
- Đầu tư phát triển và vận hành, quản lý công trình kết cấu hạ tầng; phát triển vận tải hành khách công cộng tại các đô thị;
- Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục
;
- Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học;
- Khám bệnh, chữa bệnh; sản xuất thuốc, nguyên liệu làm thuốc, bảo quản thuốc; nghiên cứu khoa học về công nghệ bào chế, công nghệ sinh học để sản xuất các loại thuốc mới; sản xuất trang thiết bị y tế;
- Đầu tư cơ sở luyện tập, thi đấu thể dục, thể thao cho người khuyết
Em ơi cho anh hỏi: Hoạt động thể thao trong các trường đại học có phải là hoạt động bắt buộc không? Cơ sở vật chất cho hoạt động này được quy định như thế nào? Đây là câu hỏi anh Minh Đạt đến từ Long An.
Em ơi cho anh hỏi: Nội dung hoạt động thể thao trong các trường cao đẳng sẽ do ai chịu trách nhiệm hướng dẫn? Và cơ sở vật chất cho hoạt động này gồm những gì? Đây là câu hỏi của anh Minh Khôi đến từ Long An.
Em ơi cho anh hỏi: Nội dung hoạt động thể thao trong các đại học vùng sẽ do ai hướng dẫn? Và hoạt động thể thao trong các trường thuộc khối này có mang tính bắt buộc không? Đây là câu hỏi của anh Minh Hùng đến từ Long An.
Em ơi cho anh hỏi: Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động thể thao trong các trường trung cấp được quy định gồm những gì? Nội dung hoạt động thể thao trong các trường này do ai hướng dẫn? Đây là câu hỏi của anh Minh Đạt đến từ Long An.
Em ơi cho anh hỏi: Cơ sở vật chất để phục vụ cho hoạt động thể thao của đại học quốc gia gồm những gì? Sinh viên đại học quốc gia có bắt buộc phải tham gia hoạt động này không? Đây là câu hỏi của anh Minh Nhân đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Việc đăng cai tổ chức các giải thi đấu thể thao giữa các trường trung học phổ thông mang tính quốc tế tại Việt Nam sẽ do ai quyết định? Thi đấu thể thao trong các trường này sẽ gồm những gì? Đây là câu hỏi của anh Minh Hải đến từ Long An.
Em ơi cho anh hỏi: Thi đấu thể thao trong các trường tiểu học sẽ bao gồm những hình thức nào? Việc tổ chức giải thi đấu thể thao quy mô toàn quốc do ai thực hiện? Đây là câu hỏi của anh Minh Phước đến từ Đà Nẵng.
Em ơi cho anh hỏi: Thành lập đoàn thể thao học sinh tham gia các giải thi đấu thể thao học sinh giữa các trường trung học cơ sở mang tính quốc tế sẽ do ai thực hiện? Đây là câu hỏi của anh Minh Hưng đến từ Đà Nẵng.
công nghệ sinh học;
(7) Thu gom, xử lý, tái chế hoặc tái sử dụng chất thải;
(8) Đầu tư phát triển và vận hành, quản lý công trình kết cấu hạ tầng; phát triển vận tải hành khách công cộng tại các đô thị;
(9) Giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học;
(10) Khám bệnh, chữa bệnh; sản xuất thuốc, nguyên liệu làm thuốc
về xếp loại kết quả đối với giáo viên hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên như sau:
Đánh giá và xếp loại kết quả BDTX
1. Đánh giá việc vận dụng kiến thức BDTX vào thực tiễn dạy học, giáo dục trẻ em, học sinh; thực tiễn quản lý cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên. Đánh giá thông qua hệ thống
, xác định khả năng và phân loại nhu cầu giáo dục đối với trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, học sinh khuyết tật để can thiệp giáo dục sớm hoặc tư vấn lựa chọn phương thức giáo dục phù hợp cho từng đối tượng.
2. Hỗ trợ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật.
3. Tổ chức dạy học và giáo dục cấp học giáo dục mầm non
trị nhắc lại 1 hoặc nhiều đợt dựa trên tiến triển của bệnh. Mỗi đợt điều trị cách nhau 1 tháng.
Chống chỉ định - Dị ứng với các thành phần của thuốc.
- Phụ nữ mang thai đặc biệt 3 tháng đầu.
- Không dùng cho trẻ em dưới 1 tuổi.
Chú ý khi uống thuốc
- Ấu trùng sán dây lợn thể mắt (điều trị chống viêm hoặc ngoại khoa trước khi điều trị thuốc đặc
2 m2/người. Mỗi đơn vị ở phải có tối thiểu một công viên, vườn hoa với quy mô tối thiểu là 5 000 m2 và đảm bảo cho các đối tượng dân cư trong đơn vị ở (đặc biệt là người cao tuổi và trẻ em) đảm bảo tiếp cận sử dụng theo QCVN 10:2014/BXD. Trong các nhóm nhà ở phải bố trí vườn hoa, sân chơi phục vụ nhóm nhà ở với bán kính phục vụ không > 300 m
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Hồ sơ đề nghị miễn học phí đối với sinh viên khuyết tật cần phải chuẩn bị những giấy tờ nào và được xét duyệt và thẩm định trong bao nhiêu ngày?
10:09 | 08/07/2022
