- xã hội ở trung ương), hoặc Giám đốc Sở Văn hóa, Thể thao và Du lịch (đối với bảo tàng cấp tỉnh);
- Ủy viên Hội đồng thẩm định là những người có uy tín về các lĩnh vực khoa học, nghiệp vụ liên quan đến hiện vật dự kiến mua và đại diện cơ quan quản lý tài chính có liên quan đến việc sử dụng kinh phí mua hiện vật;
Đối với bảo tàng chuyên ngành thuộc
Tôi có thắc mắc là ngoài Chánh án Tòa án nhân dân thì còn có ai có thẩm quyền xử lý hành vi vi phạm nội quy phiên tòa sơ thẩm dân sự? Việc xử lý hành vi vi phạm nội quy phiên tòa sơ thẩm dân sự như thế nào? - câu hỏi của anh Trung (Long An)
Cho hỏi nhiệm vụ đổi mới, nâng cao chất lượng công tác tổ chức bộ máy được Ban chấp hành Trung ương Đảng đề ra theo Nghị quyết 28/NQ-TW là gì? - Câu hỏi của anh Chính tại Hà Nội.
chất tham khảo
Căn cứ tại Điều 36 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT thì hành vi ứng xử, trang phục của học sinh trường trung học cơ sở như sau:
- Hành vi, ngôn ngữ, ứng xử của học sinh phải đúng mực, tôn trọng, lễ phép, thân thiện, bảo đảm tính văn hóa, phù hợp
pháp tự vệ tạm thời khi có các yếu tố sau đây:
+ Có sự gia tăng nhập khẩu quá mức của hàng hóa nhập khẩu bị điều tra;
+ Ngành sản xuất trong nước bị thiệt hại nghiêm trọng hoặc bị đe dọa gây ra thiệt hại nghiêm trọng;
+ Việc gia tăng nhập khẩu quá mức quy định tại điểm a khoản này là nguyên nhân gây ra thiệt hại nghiêm trọng hoặc đe dọa gây ra
lặn, mang theo những vết thương chiến tranh, nhưng tinh thần thép thì vẫn còn nguyên.
Họ không chỉ vượt qua những khó khăn trong cuộc sống cá nhân mà còn là những tấm gương sáng trong cộng đồng. Nhiều cựu chiến binh đã trở thành những doanh nhân thành đạt, những nhà giáo tâm huyết, hay những người tiên phong trong hoạt động thiện nguyện. Họ là những
:
Tuyển thẳng, chế độ ưu tiên
1. Tuyển thẳng vào trung học phổ thông các đối tượng sau đây:
a) Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú;
b) Học sinh là người dân tộc rất ít người;
c) Học sinh khuyết tật;
d) Học sinh đạt giải cấp quốc gia và quốc tế về văn hóa; văn nghệ; thể dục thể thao; Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh
tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã đạt được kết quả bước đầu, góp phần quan trọng vào việc thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng và Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI "Một số vấn đề cấp bách về xây dựng Đảng hiện nay”. Tuy nhiên, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh còn có những hạn chế, chưa trở
Cho tôi hỏi Tổng cục trưởng Tổng cục Môi trường phải có trình độ đại học trở lên? Tiêu chuẩn về tư tưởng chính trị của Tổng cục trưởng Tổng cục Môi trường như thế nào? Phải có năng lực và uy tín như thế nào để có thể đảm nhiệm chức danh Tổng cục trưởng Tổng cục Môi trường? Câu hỏi của chị Hoa (Đồng Tháp).
đồng bộ các lĩnh vực văn hoá, bảo đảm an sinh xã hội, nâng cao đời sống vật chất, tinh thần của Nhân dân, quan tâm đời sống người có công với cách mạng, người nghèo, người gặp khó khăn, thu nhập thấp.
- Đẩy mạnh cải cách hành chính, sắp xếp bộ máy, tinh giản biên chế, tạo môi trường kinh doanh thuận lợi.
- Quản lý chặt chẽ, sử dụng hiệu quả đất đai
bảo tàng, nhà truyền thống, các đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân, nghĩa trang liệt sỹ, khu di tích lịch sử cách mạng, nghe nhân chứng lịch sử kể chuyện và các hoạt động văn hóa, văn nghệ, chơi các trò chơi dân gian.
2. Trên cơ sở mục tiêu và nội dung bài học, kinh nghiệm thực tế, giáo viên cấp trung học cơ sở lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng
-BGDĐT năm 2023 quy định như sau:
Môn thi:
Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ).
Như vậy, trong phương án thi tốt nghiệp năm 2025 thí sinh thi bắt buộc môn ngữ văn, toán
báo cáo và lưu trữ; thanh tra, kiểm tra, khen thưởng, xử lý các sự cố bất thường và xử lý vi phạm; tổ chức thực hiện.
- Quy chế thi áp dụng đối với các trường THPT, trung tâm Giáo dục thường xuyên (GDTX), trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - GDTX và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông; các sở giáo dục và đào tạo (GDĐT); các
ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hiện hành
II. Đối với tiếng Nga
TT
Chứng chỉ đạt yêu cầu tối thiểu
Đơn vị cấp chứng chỉ
1
Trung tâm Khoa học và Văn hóa Nga tại Hà Nội (The Russian centre of science and culture in Hanoi)
III. Tiếng Pháp
TT
Chứng chỉ đạt yêu cầu tối thiểu
Đơn vị cấp chứng chỉ
1
- TCF
vùng sâu, vùng xa, vùng điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định của pháp luật; đồng bào dân tộc thiểu số dưới 10.000 người thì được tuyển không quá 25% công dân có trình độ văn hóa cấp tiểu học, còn lại là trung học cơ sở trở lên.
Như vậy với công dân nữ 23 tuổi, đã tốt nghiệp đại học thì được xem là đủ tiêu chuẩn về các tiêu chí
cước.
3. Công dân Việt Nam dưới 14 tuổi được cấp thẻ căn cước theo nhu cầu.
Như vậy, người được cấp thẻ căn cước là công dân Việt Nam không phân biệt là sinh sống trong nước hay ngoài nước. Do đó, dù sống ở nước ngoài lâu năm nhưng nếu là công dân Việt Nam thì vẫn được cấp thẻ căn cước.
Theo Điều 27 Luật Căn cước 2023 người sống ở nước ngoài lâu
tác quốc tế.
- Văn phòng.
- Thanh tra Cục Hàng không Việt Nam.
- Cảng vụ hàng không miền Bắc.
- Cảng vụ hàng không miền Trung.
- Cảng vụ hàng không miền Nam.
- Trung tâm Y tế hàng không.
Theo đó, các tổ chức nêu trên phân công như sau:
- Tổ chức giúp Cục trưởng thực hiện chức năng quản lý nhà nước;
- Cơ quan của Cục, thực hiện nhiệm vụ thanh
tuyến chuyên môn kỹ thuật y tế;
l) Chuyên môn an toàn vệ sinh thực phẩm, dinh dưỡng tiết chế;
m) Chuyên môn dân số - kế hoạch hóa gia đình;
n) Bảo quản, vệ sinh, trông coi xác và nhà xác;
2. Công chức, viên chức trực tiếp làm chuyên môn y tế (xếp lương không có 2 chữ số đầu của mã ngạch 16 hoặc 13), đang đảm nhận các công việc sau:
a) Vận hành
lấy doanh nghiệp làm trung tâm, viện nghiên cứu và trường đại học là chủ thể nghiên cứu mạnh, Nhà nước thực hiện định hướng, điều phối, kiến tạo môi trường thể chế, chính sách thuận lợi cho hoạt động hiệu quả của toàn hệ thống.
- Kết hợp hài hòa, hiệu quả giữa phát triển năng lực nội sinh với tận dụng tối đa cơ hội, nguồn lực bên ngoài, ưu tiên tiếp
giáo của người dân ASEAN, đồng thời nhấn mạnh những giá trị chung trên tinh thần thống nhất trong đa dạng;
- Giữ vững vai trò trung tâm của ASEAN trong các quan hệ về chính trị, kinh tế, văn hoá và xã hội với bên ngoài, đồng thời vẫn duy trì tính chủ động, hướng ra bên ngoài, thu nạp và không phân biệt đối xử; và
- Tuân thủ các nguyên tắc thương mại