Em đang tìm hiểu về hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên. Cho em hỏi, hoạt động này cần đáp ứng những yêu cầu gì? Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên gồm những nội dung gì? Nội dung câu hỏi của bạn Gia Khang tại Vĩnh Long.
Có thể xin cấp chứng chỉ hành nghề khám chữa bệnh về y học cổ truyền và phục hồi chức năng cùng lúc hay không? Em tốt nghiệp bằng bác sĩ y học cổ truyền vào tháng 8/2019 sau đó có đi học 6 tháng phục hồi chức năng đến tháng 9/2020 có chứng chỉ phục hồi chức năng. Hiện tại em đã thực hành tại bệnh viện đủ 18 tháng y học cổ truyền và phục hồi chức
lấy doanh nghiệp làm trung tâm, viện nghiên cứu và trường đại học là chủ thể nghiên cứu mạnh, Nhà nước thực hiện định hướng, điều phối, kiến tạo môi trường thể chế, chính sách thuận lợi cho hoạt động hiệu quả của toàn hệ thống.
- Kết hợp hài hòa, hiệu quả giữa phát triển năng lực nội sinh với tận dụng tối đa cơ hội, nguồn lực bên ngoài, ưu tiên tiếp
Điện lực và Năng lượng tái tạo.
18. Cục Phòng vệ thương mại.
19. Cục Xúc tiến thương mại.
20. Cục Công Thương địa phương.
21. Cục Xuất nhập khẩu.
22. Cục Kỹ thuật an toàn và Môi trường công nghiệp.
23. Cục Thương mại điện tử và Kinh tế số.
24. Cục Hóa chất.
25. Viện Nghiên cứu Chiến lược, Chính sách Công Thương.
26. Báo Công Thương.
27. Tạp
Nam.
3. Hợp tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ, tổ chức hội nghị, hội thảo khoa học.
4. Tư vấn, tài trợ, đầu tư phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bị.
5. Bồi dưỡng, trao đổi giảng viên, nghiên cứu viên, cán bộ quản lý và người học.
6. Liên kết thư viện, trao đổi thông tin phục vụ hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ; cung
tộc, phó chủ nhiệm các uỷ ban của Quốc hội, Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội, Viện trưởng Viện Nghiên cứu lập pháp thuộc Uỷ ban Thường vụ Quốc hội
Nắm vững hệ thống pháp luật Việt Nam và am hiểu pháp luật, thông lệ quốc tế, nhất là lĩnh vực phụ trách. Có năng lực nghiên cứu, đề xuất cụ thể hoá, thể chế hoá đường lối, chủ trương của Đảng thành chính
DIỆN BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG, BỘ CHÍNH TRỊ, BAN BÍ THƯ QUẢN LÝ
...
2.14. Chức danh khối cơ quan Quốc hội
...
c) Phó Chủ tịch Hội đồng Dân tộc, phó chủ nhiệm các uỷ ban của Quốc hội, Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội, Viện trưởng Viện Nghiên cứu lập pháp thuộc Uỷ ban Thường vụ Quốc hội
Nắm vững hệ thống pháp luật Việt Nam và am hiểu pháp luật
, BAN BÍ THƯ QUẢN LÝ
...
2.14. Chức danh khối cơ quan Quốc hội
...
c) Phó Chủ tịch Hội đồng Dân tộc, phó chủ nhiệm các uỷ ban của Quốc hội, Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội, Viện trưởng Viện Nghiên cứu lập pháp thuộc Uỷ ban Thường vụ Quốc hội
Nắm vững hệ thống pháp luật Việt Nam và am hiểu pháp luật, thông lệ quốc tế, nhất là lĩnh vực phụ trách
Cho tôi hỏi viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam có được quyết định việc thực hiện chương trình cải cách hành chính không? Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam là cơ quan thuộc cơ quan nào? Viện Hàn lâm Khoa học và Công nghệ Việt Nam có tên giao dịch quốc tế là gì? Câu hỏi của Thanh Tâm đến từ Nha Trang.
Các đơn vị thành viên của Đại học quốc gia xây dựng hệ thống thông tin và trang thiết bị khoa học như thế nào? Các đơn vị thành viên của Đại học quốc gia có nhiệm vụ gì khi tổ chức và quản lý hoạt động khoa học và công nghệ? Câu hỏi đến từ anh Thanh Thiên ở TP.HCM.
Dạ anh chị cho em hỏi nếu đã làm kiểm sát viên thì có thể trở thành luật sư được hay không? Nếu được thì phải đáp ứng tiêu chuẩn và điều kiện thế nào? Cho em xin các quy định cụ thể để đủ tiêu chuẩn trở thành luật sư trong trường hợp này với ạ, em cảm ơn.
Tôi có một câu hỏi như sau: Người đã là điều tra viên sơ cấp sẽ được giảm thời gian tập sự hành nghề luật sư đúng hay không? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh N.H.D ở Bà Rịa - Vũng Tàu.
, nghiên cứu viên của các cơ sở nghiên cứu, cơ sở đào tạo, người hành nghề, người trực tiếp tham gia điều trị người bệnh trong cơ sở khám bệnh, chữa bệnh được đọc nhưng chỉ được sao chép khi có sự đồng ý của cơ sở khám bệnh, chữa bệnh;
b) Người hành nghề của cơ sở khác được đọc, sao chép khi có sự đồng ý của cơ sở khám bệnh, chữa bệnh.
4. Việc khai thác
hội đại biểu của Hiệp hội;
- Ban Chấp hành Trung ương Hiệp hội (gọi tắt là Ban Chấp hành);
- Ban Thường trực Hiệp hội;
- Ban Kiểm tra;
- Văn phòng và các Ban chuyên môn;
- Các tổ chức trực thuộc: Căn cứ yêu cầu phát triển của Hiệp hội, Hiệp hội được thành lập các đơn vị trực thuộc gồm: Các Trung tâm, Trường đào tạo, Viện nghiên cứu, cơ quan ngôn
Đề án “Đẩy mạnh phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng giai đoạn 2021 - 2030” theo hướng nâng cao chất lượng các mô hình học tập.
c) Tiếp tục củng cố và phát triển các tổ chức Hội Khuyến học ở các cộng đồng dân cư, trong các cơ quan, doanh nghiệp, trường học, bệnh viện, viện nghiên cứu và trong lực lượng vũ trang, tạo nên
Thành viên Hội đồng đạo đức trong nghiên cứu y sinh học cấp cơ sở phải đạt những tiêu chuẩn nào? Hội đồng đạo đức trong nghiên cứu y sinh học cấp cơ sở có bao nhiêu thành viên Hội đồng đạo đức? Mong nhận được câu trả lời sớm nhất. Xin cảm ơn! Trên đây là một vài thắc mắc của bạn Thanh Ngọc - Long Khánh.
Xin cho hỏi: Viên chức có chức danh nghề nghiệp nghiên cứu viên đăng ký dự thi thăng hạng II lên hạng I cần đáp ứng điều kiện gì? Viên chức trúng tuyển trong kỳ thi thăng hạng từ nghiên cứu viên hạng II lên hạng I cần đạt từ bao nhiêu điểm trở lên đối với môn nghiệp vụ chuyên ngành? - Câu hỏi của anh Anh Quân (TP. HCM)
Cho tôi hỏi giảng viên đại viên học được cử ra nước ngoài nghiên cứu khoa học phải đáp ứng điều kiện nào? Việc cử giảng viên đại học ra nước ngoài nghiên cứu khoa học được quy định như thế nào? Giảng viên đại học được cử ra nước ngoài nghiên cứu có quyền và nghĩa vụ gì? Có trách nhiệm phải gửi báo cáo cho cơ quan trong nước 03 tháng một lần hay
đào tạo tiến sĩ đăng ký dự tuyển;
- Có kinh nghiệm nghiên cứu thể hiện qua luận văn thạc sĩ của chương trình đào tạo định hướng nghiên cứu; hoặc bài báo, báo cáo khoa học đã công bố; hoặc có thời gian công tác từ 02 năm (24 tháng) trở lên là giảng viên, nghiên cứu viên của các cơ sở đào tạo, tổ chức khoa học và công nghệ;
- Có dự thảo đề cương
cao năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên, nghiên cứu viên, người học; nâng cao chất lượng đào tạo.
2. Ứng dụng tri thức, công nghệ mới và tạo ra phương thức, giải pháp mới phục vụ phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo, kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng của đất nước, tạo cơ sở thúc đẩy hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ.
3. Góp