. Mức hỗ trợ của ngân sách thực hiện theo mức hỗ trợ đối với giáo viên công lập có cùng trình độ tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định.
Hăng năm, căn cứ kế hoạch tập huấn, bồi dưỡng của phòng giáo dục và đào tạo, cơ sở giáo dục mầm non dân lập, tư thục lập danh sách giáo viên tham gia tập huấn, bồi dưỡng gửi phòng giáo dục
nghiêm trọng;
d) Bị kết án về tội phạm ít nghiêm trọng, do nhu cầu công vụ, thì được hoãn đến 01 năm.
2. Trong thời gian được hoãn chấp hành hình phạt tù, nếu người được hoãn chấp hành hình phạt lại thực hiện hành vi phạm tội mới, thì Tòa án buộc người đó phải chấp hành hình phạt trước và tổng hợp với hình phạt của bản án mới theo quy định tại Điều 56
cho các hoạt động quản lý bảo vệ rừng, gồm:
- Duy trì hoạt động thường xuyên của các tổ đội quần chúng bảo vệ rừng;
- Tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về bảo vệ rừng;
- Hợp đồng lao động bảo vệ rừng và phòng cháy, chữa cháy rừng và các hoạt động khác trong công tác quản lý bảo vệ rừng.
b) Hỗ trợ kinh phí cho việc tổ chức thực hiện các
ghi chép theo quy định.
- Hướng dẫn học sinh những điều cần biết khi vào trường giáo dưỡng.
- Hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc học sinh chấp hành nghiêm nội quy, quy định của trường giáo dưỡng; thực hiện nếp sống văn hóa, vệ sinh cá nhân, buồng ở, phòng ngủ, nơi sinh hoạt chung, giữ gìn an ninh, trật tự trường giáo dưỡng.
Tuyên truyền, phổ biến giáo
Sử dụng Quỹ Hỗ trợ chương trình, dự án an sinh xã hội Việt Nam cho những nội dung nào?
Theo quy định tại Điều 21 Điều lệ ban hành kèm theo Quyết định 434/QĐ-BNV năm 2022 về công nhận Điều lệ (sửa đổi, bổ sung) Quỹ Hỗ trợ chương trình, dự án an sinh xã hội Việt Nam do Bộ trưởng Bộ Nội vụ ban hành quy định về sử dụng Quỹ Hỗ trợ chương trình, dự án
thông tin rộng rãi về nội dung của dự thảo chính sách bằng các hình thức phù hợp, đúng quy định pháp luật đến đối tượng chịu sự tác động và toàn xã hội trên cơ sở tương tác, thông tin đa chiều; công khai, minh bạch nội dung tiếp thu, giải trình, dự kiến sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện chính sách, thể chế bảo đảm bám sát mục tiêu của Đề án.
(2) Đề án được
Mục đích và yêu cầu khi tổ chức bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 năm học 2022-2023?
Công văn 503/BGDĐT-GDTH năm 2022 nêu rõ mục đích và yêu cầu khi tổ chức bồi dưỡng giáo viên sử dụng sách giáo khoa lớp 3, lớp 7 và lớp 10 năm học 2022 - 2023 cụ thể như sau:
- Mục đích
Tăng cường năng lực cho giáo viên dự kiến
tốt nghiệp THPT được áp dụng chung cho tất cả các thí sinh thi tốt nghiệp trên cả nước. Đề thi liên quan đến việc tổ chức kì thi cấp quốc gia thuộc phạm vi bí mật của nhà nước.
- Điều này được cụ thể hóa tại Điều 1 Quyết định 809/QĐ-TTg năm 2020 như sau:
Bí mật nhà nước độ Tối mật gồm:
...
2. Đề thi chính thức, đề thi dự bị, đáp án đề thi chính
cách tiền lương dự kiến từ 01/7/2024.
Xây dựng 01 bảng lương quân nhân chuyên nghiệp, chuyên môn kỹ thuật công an
Theo cơ cấu tiền lương nêu tại Nghị quyết 27/NQ-TW 2018 có thể suy ra công thức tính lương mới đối với quân nhân chuyên nghiệp được tính như sau:
Lương quân đội = Lương cơ bản + phụ cấp (nếu có) + Tiền thưởng (nếu có).
(3) Quân nhân
tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức theo quy định của pháp luật; có kiến thức và kinh nghiệm trong hoạt động văn hoá cơ sở; kết hợp việc mời giảng viên thỉnh giảng là những nhà quản lý, nhà khoa học có trình độ cao và có nhiều kinh nghiệm và thực tiễn trong hoạt động văn hoá cơ sở;
...
Theo đó, giảng viên tham gia đào tạo bồi dưỡng tiêu
:
a) Công dân Việt Nam vào khu vực biên giới đất liền, vành đai biên giới không mang theo Chứng minh nhân dân hoặc thẻ Căn cước công dân hoặc Hộ chiếu;
b) Tạm trú, lưu trú, đi lại trong khu vực biên giới đất liền không đúng quy định;
c) Không thông báo, khai báo, đăng ký hoặc che giấu, giúp đỡ người khác đi lại, lưu trú, tạm trú trái phép trong khu
cấp tỉnh phê duyệt.
- Nội dung của phương án bảo vệ môi trường làng nghề, bao gồm:
+ Thông tin chung về làng nghề;
+ Loại hình, quy mô sản xuất của làng nghề;
+ Tình trạng phát sinh khí thải, nước thải, chất thải rắn sinh hoạt, chất thải rắn công nghiệp thông thường, chất thải nguy hại; các công trình bảo vệ môi trường của làng nghề;
+ Kế hoạch
Đoàn đánh giá ngoài thực hiện đánh giá ngoài đối với trường mầm non được thực hiện theo quy trình như thế nào?
Căn cứ Điều 28 Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường mầm non do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 19/2018/TT-BGDĐT quy định về quy trình đánh giá ngoài như
trong quyết định xử phạt;
+ Chuyển khoản vào tài khoản của Kho bạc nhà nước được ghi trong quyết định xử phạt thông qua Cổng Dịch vụ công Quốc gia hoặc dịch vụ thanh toán điện tử của ngân hàng hoặc tổ chức cung ứng dịch vụ trung gian thanh toán;
+ Nộp phạt trực tiếp cho người có thẩm quyền xử phạt theo quy định tại khoản 1 Điều 56, khoản 2 Điều 78
người sử dụng đất có nghĩa vụ phải sử dụng đất đúng mục đích, đúng ranh giới thửa đất, đúng quy định về sử dụng độ sâu trong lòng đất và chiều cao trên không, bảo vệ các công trình công cộng trong lòng đất và tuân theo các quy định khác của pháp luật có liên quan. Ngoài ra theo quy định tại khoản 3 Điều 12 Luật Đất đai 2013 thì nghiêm cấp việc sử dụng
bao gói sẵn có nêu về ghi nhãn thời hạn sản phẩm bao gói sẵn như sau:
Ghi nhãn thời hạn và hướng dẫn bảo quản
4.7.1. Khi các tiêu chuẩn tương ứng không quy định thì áp dụng việc ghi nhãn thời hạn như sau:
i) Phải công bố trên nhãn "thời hạn sử dụng tốt nhất trước".
ii) Thời hạn được ghi nhãn ít nhất phải bao gồm các thông tin:
- ngày, tháng sản
Chức trách, nhiệm vụ, tiêu chuẩn của ngạch kỹ thuật viên kiểm dịch động vật (mã số: 09.317) theo quy định của pháp luật hiện hành?
Căn cứ theo quy định tại Điều 7 Thông tư 07/2015/TT-BNV quy định về ngạch kỹ thuật viên kiểm dịch động vật (mã số: 09.317) như sau:
Ngạch kỹ thuật viên kiểm dịch động vật (mã số: 09.317)
1. Chức trách
Là công chức
GDĐT, chuyển cho các Tổ trưởng ra đề thi (có sự chứng kiến của Chủ tịch Hội đồng ra đề thi và các Tổ trưởng ra đề thi) làm nguồn tham khảo để soạn thảo đề thi;
b) Phản biện đề thi: Theo phân công của Chủ tịch Hội đồng ra đề thi, người phản biện đề thi có trách nhiệm đọc, giải đề thi và đánh giá đề thi theo các yêu cầu quy định tại Điều 15 Quy chế này
Quy trình xây dựng bài học STEM có mấy bước? Từng bước thực hiện như thế nào?
Căn cứ theo tiểu mục 1 Mục IV Công văn 3089/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn về Xây dựng và thực hiện bài học STEM như sau:
Xây dựng và thực hiện bài học STEM
1. Quy trình xây dựng bài học STEM
a) Bước 1: Lựa chọn nội dung dạy học
Căn cứ vào nội dung kiến thức trong
tế - kỹ thuật chuyên ngành hàng hải trình Bộ trưởng ban hành theo thẩm quyền hoặc đề nghị cơ quan có thẩm quyền thẩm định, công bố; tổ chức xây dựng và công bố tiêu chuẩn cơ sở chuyên ngành hàng hải.
4. Tổ chức thực hiện các văn bản quy phạm pháp luật, chiến lược, quy hoạch, kế hoạch, tiêu chuẩn, quy chuẩn kỹ thuật, định mức kinh tế - kỹ thuật
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Chính sách đối với giáo viên mầm non được pháp luật quy định như thế nào? Trong đó chính sách hỗ trợ tài liệu và chi phí tập huấn đối với giáo viên mầm non dân lập, tư thục được quy định ra sao?
14:20 | 06/05/2022
