công tác kiểm soát tài sản, thu nhập của người có chức vụ, quyền hạn trong cơ quan, tổ chức, đơn vị được quy định như thế nào?
A. Tính bao quát nguồn gốc tài sản, thu nhập tăng thêm.
B. Tính hợp lý của bản kê khai.
C. Tính trung thực, đầy đủ, rõ ràng của bản kê khai; tính trung thực trong việc giải trình về nguồn gốc của tài sản, thu nhập tăng thêm
Thầy/Cô để xây dựng văn hóa giao thông trong nhà trường một cách hiệu quả cần quan tâm đến những yếu tố nào?
Đáp án tham khảo:
Để xây dựng văn hóa giao thông trong nhà trường một cách hiệu quả, cần chú trọng đến nhiều yếu tố quan trọng. Trước hết, việc giáo dục nhận thức cho học sinh, giáo viên và phụ huynh về an toàn giao thông là điều cần thiết
Bộ máy nhà nước là gì? Bộ máy nhà nước hoạt động theo nguyên tắc nào?
Trong khoa học pháp lý, nói đến bộ máy nhà nước tức là đề cập đến hệ thống các cơ quan nhà nước từ trung ương tới địa phương. Khi nghiên cứu khái quát về bộ máy của một nhà nước, thường xem xét hai khía cạnh:
Thứ nhất, những cơ quan nhà nước cấu thành bộ máy nhà nước.
Thứ
thế nào? Họ có thành công không?
- Cha mẹ có chăm sóc và hỗ trợ trẻ trong quá trình khám không?
- Cha mẹ tương tác với nhau trong hành xử và giao tiếp như thế nào? Việc này tác động đến trẻ như thế nào?
2.1.4 Khám tổng quát: Tham khảo Phần I, mục 2.1.3 Các bước thăm khám toàn thân
2.1.5 Kết luận và tư vấn
- Chế độ ăn cho ăn/dinh dưỡng và bổ sung
và ngủ diễn ra như thế nào, tình trạng nôn trớ, tính chất phân và nước tiểu có bất thường về màu sắc, số lượng), các biện pháp an toàn cho trẻ.
- Hoàn cảnh sống, mối quan hệ trong gia đình của trẻ có thuận lợi cho quá trình phát triển bình thường của trẻ không?
Khai thác tiền sử
- Trẻ có phải chăm sóc đặc biệt hoặc cấp cứu nào kể từ lần khám
theo trong đoạn văn.
Cách xác định câu chủ đề:
- Tìm ý chính: Đầu tiên, bạn cần đọc toàn bộ đoạn văn để nắm bắt nội dung tổng quát. Câu chủ đề thường là câu thể hiện thông điệp hoặc khái niệm trung tâm mà tác giả muốn nhấn mạnh.
- Xác định vị trí: Câu chủ đề thường nằm ở đầu hoặc cuối đoạn văn. Nếu câu chủ đề nằm ở đầu, nó sẽ giới thiệu nội dung mà
ngợi trẻ?
- Cha mẹ có để ý và ghi nhận những hành vi tích cực của trẻ không?
- Nếu có trẻ khác trong phòng, họ tương tác với trẻ như thế nào?
2.1.4 Khám tổng quát: Tham khảo Phần I, mục 2.1.3 Các bước thăm khám toàn thân
2.1.6 Kết luận và tư vấn
- Chế độ ăn cho ăn/dinh dưỡng và bổ sung vitamin: thực phẩm bổ dưỡng; nước, sữa và nước ép; thể hiện
tác phẩm theo danh mục gợi ý của chương trình).
- Riêng với 3 tác giả Nguyễn Trãi, Nguyễn Du và Hồ Chí Minh ở cấp THPT có thêm bài khái quát giới thiệu về tác gia văn học.
Căn cứ vào yêu cầu cần đạt ở mỗi lớp và danh sách các tác phẩm bắt buộc, tác phẩm bắt buộc lựa chọn được quy định, tác giả sách giáo khoa chọn thêm những văn bản phù hợp được
bằng tiền, kế toán vật liệu, kế toán tài sản cố định, kế toán thu, chi sự nghiệp, kế toán ... theo đúng thời gian và quy định của luật kế toán;
- Khái quát được nội dung công việc kiểm tra, giám sát, tổng hợp và phân tích tình hình dự toán thu, chi, sản xuất, ... trong đơn vi hành chính sự nghiệp;
- Trình bày được nội dung căn bản về công nghệ thông
số nét khái quát về lịch sử văn học Việt Nam; hiểu tác động của văn học với đời sống của bản thân.
Năm học 2024 2025, học sinh tất cả các cấp sẽ học theo chương trình mới đúng không?
Căn cứ Điều 2 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định như sau:
Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo lộ trình như sau:
1. Từ năm học 2020-2021 đối với
đang triển khai, khó khăn gặp phải và đề xuất cải thiện cho tháng sau.
Dưới đây là mẫu báo cáo kết quả công việc theo tháng:
>> Mẫu báo cáo kết quả công việc theo tháng (Mẫu số 1): Tải về
>> Mẫu báo cáo kết quả công việc theo tháng (Mẫu số 2): Tải về
Lưu ý: Mẫu báo cáo kết quả công việc theo tháng chỉ mang tính chất tham khảo!
Khi viết mẫu báo
Viết đoạn văn nghị luận về lối sống ảo mà một số người đang theo đuổi?
Có thể tham khảo mẫu đoạn văn nghị luận về lối sống ảo mà một số người đang theo đuổi sau đây:
Mẫu đoạn văn nghị luận về lối sống ảo mà một số người đang theo đuổi số 01:
Lối sống ảo mà một số người đang theo đuổi ngày nay đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại. Nhiều
bao trùm tác phẩm: “Đất Nước của nhân dân”.
- Khái quát vấn đề: Đoạn thơ nằm ở phần đầu. Từ đó nhận xét về sự kết hợp giữa cảm xúc và suy tư của Nguyễn Khoa Điềm được thể hiện trong đoạn thơ.
2. Thân bài
2.1. Cảm nhận đoạn trích
a. Thời điểm sinh thành nên Đất Nước
Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái
khái quát và cuối cùng phải chốt lại thành một luận đề ngắn gọn.
* Phần trọng tâm: Thực hiện trình tự các thao tác nghị luận tương tự như ở bài văn nghị luận về tư tưởng đạo lí hoặc nghị luận về hiện tượng đời sống như đã nêu ở trên (…)
Lưu ý: Khi từ “phần giải thích” chuyển sang “phần trọng tâm” cần phải có những câu văn “chuyển ý” thật ấn tượng và
phù hợp (tùy vào nội dung có thể kéo dài một hoặc nhiều tuần). Học sinh trải nghiệm theo cá nhân hoặc nhóm.
Học sinh điều chỉnh được những hiểu biết, kỹ năng, thái độ mong đợi dựa trên những bài học được khái quát và tổng kết.
Học sinh vận dụng được kiến thức và kỹ năng mới vào thực tế (hoặc một bối cảnh/hoàn cảnh/điều kiện có ý nghĩa; phát
tài liệu, hiểu biết sâu về công nghệ xanh, các phương pháp tái chế, sử dụng năng lượng bền vững, và các lợi ích của bảo vệ môi trường. Đây là tri thức mang tính khái quát, phản ánh bản chất của vấn đề và là nền tảng để phát triển dự án.
(2) Tình cảm
Sau khi có tri thức, người này bắt đầu hình thành tình cảm, cảm xúc đối với vấn đề bảo vệ môi trường
Đáp án tuần 2 Cuộc thi Tìm hiểu Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững tỉnh Hà Giang mới nhất? Cơ cấu giải thưởng Cuộc thi Tìm hiểu Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững tỉnh Hà Giang như thế nào?
Trãi, Nguyễn Du và Hồ Chí Minh ở cấp trung học phổ thông có thêm bài khái quát giới thiệu về tác gia văn học. Căn cứ vào yêu cầu cần đạt ở mỗi lớp và danh sách các tác phẩm bắt buộc, tác phẩm bắt buộc lựa chọn được quy định, tác giả sách giáo khoa chọn thêm những văn bản phù hợp được khuyến nghị trong hoặc ngoài danh mục gợi ý ở cuối chương trình
được hình ảnh người lính. Bài làm có thể triển khai theo nhiều cách.
Dưới đây là gợi ý:
1. Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận: Hình ảnh người lính trong tám dòng thơ cuối bài.
2. Thân đoạn
- Những người lính luôn đồng cam, cộng khổ với nhau:
+ Áo rách vai, quần có vài mảnh vá, chân không giày -> Cuộc sống vô cùng thiếu thốn, khó khăn.
+ Sự
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đáp án tuần 2 Cuộc thi Tìm hiểu chính sách, pháp luật về phòng chống tham nhũng, tiêu cực tỉnh Lạng Sơn chính xác nhất?
10:15 | 16/09/2024
.jpg)
