chiến lược quốc gia về ứng dụng và phát triển công nghệ chuỗi khối (blockchain) đến năm 2025, định hướng đến năm 2030 như sau:
- Chỉ đạo các cơ sở giáo dục, đại học rà soát các chương trình đào tạo để bổ sung nội dung về công nghệ chuỗi khối ở những ngành đào tạo phù hợp. Ưu tiên đào tạo giảng viên trình độ tiến sĩ ở nước ngoài chuyên môn về công nghệ
. Không dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.
3. Cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và trường dạy nghề không tổ chức dạy thêm, học thêm các nội dung theo chương trình giáo dục phổ thông.
4. Đối với giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn
Cho tôi hỏi tôi hiện đang đảm nhiệm vị trí tổ trưởng tổ tuyển sinh tại một trường tiểu học thì không biết với vị trí này tôi có được nhận phụ cấp trách nhiệm hay không và mức phụ cấp là bao nhiêu? Tổ trưởng tổ tuyển sinh thì có thuộc tổ chuyên môn của nhà trường không? Câu hỏi của chị Mai Thảo từ Kiên Giang.
Em là sinh viên năm 2 của trường đại học ở quận 7 TP. HCM. Những học kì trước thành tích học tập của em khá tốt và các thầy cô giảng viên trong trường bảo với em sẽ tạo điều kiện để lập danh sách sinh viên xuất sắc. Bên cạnh đó em còn đạt giải ba cá nhân tại cuộc thi khoa học - kỹ thuật cấp quốc gia nữa thì thầy cô có bảo em sẽ được nhà nước có
Em ơi cho anh hỏi trường đại học muốn tổ chức khóa học bồi dưỡng kế toán trưởng cần có bao nhiêu giảng viên có kinh nghiệm giảng dạy trong lĩnh vực này? Nếu được tổ chức vậy sau khi kết thúc khóa học thì có quyền cấp Chứng chỉ bồi dưỡng kế toán trưởng hay không? Cơ quan nào giám sát việc thực hiện các hoạt động này? - Câu hỏi của anh Chí Minh (Hà
phố Thủ Đức và các huyện Củ Chi, Hóc Môn, Bình Chánh, Nhà Bè thuộc thành phố Hồ Chí Minh;
- Các thành phố Biên Hòa, Long Khánh và các huyện Nhơn Trạch, Long Thành, Vĩnh Cửu, Trảng Bom, Xuân Lộc thuộc tỉnh Đồng Nai;
- Các thành phố Thủ Dầu Một, Thuận An, Dĩ An; các thị xã Bến Cát, Tân Uyên và các huyện Bàu Bàng, Bắc Tân Uyên, Dầu Tiếng, Phú Giáo
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc dạy và học tiếng Việt cho trẻ em là người dân tộc thiểu số trước khi vào học lớp một; việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp; các trường hợp quy định tại khoản 2 Điều 28 Luật Giáo dục 2019.
Trên đây là quy định về cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ
đương; kiến thức, kỹ năng theo yêu cầu của vị trí việc làm; kiến thức và kỹ năng chuyên ngành bắt buộc hàng năm; đạo đức công vụ, đạo đức nghề nghiệp; kiến thức hội nhập quốc tế; tin học, ngoại ngữ, tiếng dân tộc và các chương trình đào tạo, bồi dưỡng khác theo quy định của pháp luật.
- Tổ chức đánh giá chất lượng bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên
học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý.
- Các môn học bắt buộc có phân hóa: Tin học, Công nghệ và Hướng nghiệp, Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo.
- Môn học tự chọn: Tiếng dân tộc thiểu số, Ngoại ngữ 2. Thời lượng: Học 1 buổi/ngày, không quá 5 tiết học.
- Mỗi tiết học kéo dài 45 phút
- Thời lượng giáo dục 1 buổi/ngày, mỗi
của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước như Nghị quyết TW6, TW7, tiếp tục thực hiện nghị quyết TW4,TW 29,…và những chủ trương, nghị quyết mới của Tổng LĐLĐ Việt Nam, của Bộ Giáo dục và Đào tạo đến toàn thể công đoàn viên.
....
II - NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ CÁC BIỆN PHÁP CHÍNH.
1. Tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục đường lối, chủ trương
.
- Thực hiện các nhiệm vụ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật và hướng dẫn của cơ quan quản lý giáo dục; xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên tham gia các hoạt động đổi mới giáo dục; thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên
và rèn luyện, giáo viên báo cáo hiệu trưởng xem xét quyết định lên lớp hoặc ở lại lớp, đồng thời cùng với gia đình quyết định các biện pháp giáo dục phù hợp.
- Được bảo vệ, chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng, dân chủ; được đảm bảo quyền và lợi ích chính đáng; được cung cấp đầy đủ thông tin về quá trình học tập, rèn luyện của bản thân; được đảm
chuyên gia, các nhà doanh nghiệp và tất cả những ai quan tâm đến khu vực Đông Nam á một cách tự nguyện để cùng nhau nghiên cứu, trao đổi thông tin và hợp tác phát triển trên các lĩnh vực lịch sử văn hóa, luật pháp, kinh tế, khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, sinh thái môi trường và chăm sóc sức khỏe cộng đồng (Phòng chống HIV - AIDS, sức khỏe sinh
Tôi là giáo viên nữ hiện đang trong quá trình nghỉ thai sản tuy nhiên do sức khỏe yếu nên thời gian nghỉ đã quá hạn theo quy định của pháp luật về bảo hiểm xã hội. Cho nên tôi muốn hỏi rằng trường hợp của tôi có được hưởng phụ cấp thâm niên hay không? Mức phụ cấp thâm niên được quy định ra sao? Nguồn kinh phí thực hiện thực hiện chế độ phụ cấp
Cho tôi hỏi thời hạn thông báo tuyển sinh của cơ sở đào tạo sơ cấp là khi nào vậy? Trước khi tổ chức tuyển sinh thì cơ sở đào tạo sơ cấp phải công bố thông tin tuyển sinh trước bao lâu? Căn cứ để xác định chỉ tiêu tuyển sinh trình độ sơ cấp là gì? - Chị Thùy Trang (An Giang).
người lao động nước ngoài) theo các hình thức sau đây:
a) Thực hiện hợp đồng lao động;
b) Di chuyển trong nội bộ doanh nghiệp;
c) Thực hiện các loại hợp đồng hoặc thỏa thuận về kinh tế, thương mại, tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, khoa học kỹ thuật, văn hóa, thể thao, giáo dục, giáo dục nghề nghiệp và y tế;
d) Nhà cung cấp dịch vụ theo hợp đồng;
đ
, phong cách Hồ Chí Minh để giảng dạy trong hệ thống giáo dục quốc dân và các học viện, trường chính trị, trường đào tạo, bồi dưỡng cán bộ các cấp, bảo đảm phù hợp với từng cấp học, bậc học và với yêu cầu giáo dục, đào tạo.
- Đối với học sinh phổ thông, dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, học tập về đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với giáo dục công
Chị ơi cho em hỏi: Tin học văn phòng trình độ cao đẳng là ngành nghề như thế nào? Học xong ngành tin học văn phòng trình độ cao đẳng cần đạt được những kiến thức nào? Đây là câu hỏi của bạn Thùy Dương đến từ Kiên Giang.
, không phụ thuộc vào giới tính hay bất kỳ yếu tố nào khác.
Giáo dục của chúng tôi đã thay đổi, giảng dạy về sự bình đẳng giới từ khi trẻ con bắt đầu học hỏi. Các giáo viên không chỉ là người truyền đạt kiến thức, mà còn là người hướng dẫn truyền cảm hứng và giáo dục về sự đa dạng giới tính. Chúng tôi coi trọng mỗi đứa trẻ và giáo viên như là những