Thơ ngắn về nghề giáo viên? Thơ về thầy cô ngắn? Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp là gì theo quy định?

Nội dung chính

• Nghề giáo viên là gì?
• Thơ ngắn về nghề giáo viên? Thơ về thầy cô ngắn?
• Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với cấp học nào?

Nghề giáo viên là gì?

Nghề giáo viên là một trong những nghề cao quý nhất trong xã hội, có vai trò giảng dạy, hướng dẫn và đào tạo học sinh, sinh viên để họ phát triển về tri thức, đạo đức và kỹ năng sống. Giáo viên không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn là người định hướng, truyền cảm hứng và giúp học sinh hình thành nhân cách, tư duy sáng tạo.

Giáo viên có mặt trong tất cả các cấp học, từ mầm non, tiểu học đến trung học và đại học. Mỗi cấp học, họ lại có những nhiệm vụ khác nhau, nhưng chung quy lại, họ đều có chung một mục tiêu: giúp học sinh, sinh viên phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho xã hội.

Thơ ngắn về nghề giáo viên? Thơ về thầy cô ngắn?

Thơ ngắn về nghề giáo viên

Bài 1. Người lái đò

Lặng thầm một chuyến đò ngang,

Chở bao thế hệ vững vàng tương lai.

Dẫu cho năm tháng miệt mài,

Tâm hồn người vẫn sáng hoài niềm tin.

Bài 2. Bảng đen và phấn trắng

Bảng đen nghiêng bóng thời gian,

Phấn rơi theo những lời vàng thầy trao.

Dẫu cho tóc bạc phai màu,

Tình thầy, nghĩa bạn mãi trao yêu thương.

Bài 3. Ươm mầm tương lai

Thầy cô gieo hạt từng ngày,

Mong cây tri thức đong đầy ước mơ.

Dẫu bao gian khó, đợi chờ,

Nụ cười rạng rỡ bấy giờ nở hoa.

Bài 4. Người gieo hạt

Thầy cô gieo hạt mỗi ngày,

Ươm bao mơ ước, dựng xây cuộc đời.

Dẫu cho năm tháng rã rời,

Tấm lòng người vẫn sáng ngời yêu thương.

Bài 5. Bụi phấn rơi

Bụi phấn rơi, tóc phai màu,

Lời cô, lời thầy in dấu thời gian.

Một đời tận tụy miên man,

Chắp đôi cánh nhỏ, vững vàng bay xa.

Bài 6. Lặng thầm

Bảng đen, phấn trắng đơn sơ,

Lời thầy vang mãi, giấc mơ sáng ngời.

Dẫu bao vất vả cuộc đời,

Đưa bao thế hệ rạng ngời tương lai.

Những bài thơ ngắn về thầy cô

Bài 1. Bụi phấn

Phấn rơi trắng cả mái đầu,

Thầy cô vẫn mãi gieo mầm tương lai.

Dẫu bao năm tháng miệt mài,

Tình thương còn mãi, chẳng phai bao giờ.

Bài 2. Người lái đò

Lặng thầm một chuyến đò ngang,

Chở bao thế hệ vững vàng mai sau.

Dẫu cho năm tháng phai màu,

Ân tình thầy, cô còn đâu sánh bằng.

Bài 3. Dấu yêu

Lời cô như gió mùa thu,

Nhẹ nhàng nâng bước tuổi thơ êm đềm.

Thầy trao con chữ dịu êm,

Cho con vững bước lớn lên trong đời.

Bài 4. Bàn tay cô

Bàn tay cô nắn chữ tròn,

Dạy con từng bước vững vàng ngày mai.

Yêu thương đong đầy trong mắt,

Dõi theo con suốt đường dài.

Bài 5. Công ơn thầy

Công thầy như núi Thái Sơn,

Dìu con qua những chặng đường gian nan.

Dẫu mai đi khắp thế gian,

Ơn thầy, nghĩa cô chẳng màng lãng quên.

Bài 6. Mái trường yêu dấu

Mái trường in dấu tháng năm,

Lời thầy vang mãi, âm thầm dõi theo.

Bụi phấn phủ trắng mái đầu,

Tình cô ấm áp, dài lâu chẳng mờ.

Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo

Thơ ngắn về nghề giáo viên? Thơ về thầy cô ngắn? Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp là gì theo quy định? (hình từ internet)

Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp là gì theo quy định?

Theo Điều 36 Luật Giáo dục 2019 quy định mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp như sau:

Giáo dục nghề nghiệp nhằm đào tạo nhân lực trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, có năng lực hành nghề tương ứng với trình độ đào tạo; có đạo đức, sức khỏe; có trách nhiệm nghề nghiệp; có khả năng sáng tạo, thích ứng với môi trường hội nhập quốc tế; bảo đảm nâng cao năng suất, chất lượng lao động; tạo điều kiện cho người học sau khi hoàn thành khóa học có khả năng tìm việc làm, tự tạo việc làm hoặc học trình độ cao hơn.

Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với cấp học nào?

Theo Điều 8 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:

Chương trình giáo dục

...

3. Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.

4. Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.

5. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều này.

Như vậy, chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.