Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học hiện nay?

Nội dung chính

• Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích?
• Nhiệm vụ của học sinh tiểu học hiện nay?
• Khi nào trẻ em có thể vào học lớp 1 ở độ tuổi cao hơn so với quy định?

Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích?

Có thể tham khảo các mẫu viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích sau đây:

Mẫu viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích số 01:

Chú mèo của em tên là Miu, một chú mèo tam thể với bộ lông mềm mượt và đôi mắt xanh biếc. Mỗi buổi sáng, Miu thường thức dậy rất sớm và bắt đầu một ngày mới bằng việc rửa mặt. Chú dùng hai chân trước để lau mặt một cách cẩn thận, như thể đang thực hiện một nghi thức quan trọng. Sau đó, Miu sẽ nhảy lên cửa sổ và ngồi đó, ngắm nhìn những chú chim bay lượn ngoài vườn. Đôi mắt của Miu sáng lên, tràn đầy sự tò mò và thích thú khi nhìn thấy những chú chim nhỏ nhảy nhót trên cành cây. Khi mặt trời lên cao, Miu thường nằm dài trên sàn nhà, tận hưởng những tia nắng ấm áp. Chú mèo nhỏ của em rất thích nằm phơi nắng, đôi khi còn lăn qua lăn lại để tìm vị trí thoải mái nhất. Vào buổi chiều, Miu thường chạy nhảy khắp nhà, đuổi theo những món đồ chơi yêu thích như quả bóng nhỏ hay chiếc lông vũ. Miu rất nhanh nhẹn và khéo léo, luôn biết cách làm cho cả nhà cười vui. Buổi tối, khi cả nhà quây quần bên nhau, Miu thường nhảy lên ghế sofa và cuộn tròn trong lòng em. Chú mèo nhỏ ấm áp và dễ thương này luôn mang lại cảm giác bình yên và hạnh phúc cho mọi người. Miu không chỉ là một con vật cưng, mà còn là một thành viên quan trọng trong gia đình em.

Mẫu viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích số 02:

Con vật em yêu thích nhất là chú thỏ trắng. Chú thỏ có bộ lông mềm mượt như những đám mây bông, màu trắng tinh khôi, đôi tai dài và nhạy bén luôn vểnh lên mỗi khi nghe thấy tiếng động lạ. Đôi mắt to tròn, đen nhánh như hai hạt nhãn, luôn nhìn xung quanh với vẻ ngây thơ, hiếu kỳ. Chú thỏ rất thích nhảy nhót, đôi chân sau khỏe mạnh giúp chú có thể bật nhảy cao và nhanh, tạo thành những vòng xoay nhỏ đầy vui nhộn. Khi chú chạy trong vườn, chiếc đuôi nhỏ xíu của chú lúc nào cũng nhấp nhô như một quả bóng nhỏ. Em còn thích nhìn chú thỏ ăn cà rốt, từng chiếc răng nhỏ nhắn của chú cắn nhẹ vào củ cà rốt tươi, những miếng ăn ngon lành khiến chú càng thêm dễ thương. Mỗi lần em ngồi gần, chú thỏ lại ngẩng cao đầu, đôi tai khẽ lay động như đang chào đón sự quan tâm của em. Chú thỏ không chỉ dễ thương mà còn là một người bạn hiền lành, mang lại cho em cảm giác bình yên và vui vẻ mỗi ngày.

Mẫu viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích số 03:

Chú chó của em tên là Max, một chú chó lông xù với bộ lông màu nâu vàng óng ả. Mỗi buổi sáng, Max thường thức dậy rất sớm và chạy ra sân để chào đón ngày mới. Chú thích nhất là được chạy nhảy tự do trong vườn, đuổi theo những chiếc lá rơi hay những chú bướm bay lượn. Đôi tai của Max luôn vểnh lên, lắng nghe mọi âm thanh xung quanh với sự tò mò và hứng thú. Khi em đi học về, Max luôn đứng chờ ở cửa, vẫy đuôi mừng rỡ. Chú chó nhỏ nhảy lên vui mừng, liếm tay em như muốn nói rằng chú đã nhớ em biết bao. Vào buổi chiều, Max thích được dắt đi dạo quanh khu phố. Chú chạy nhảy tung tăng, ngửi mọi thứ xung quanh với sự thích thú. Max rất thân thiện và luôn muốn làm quen với mọi người, từ những người hàng xóm đến những chú chó khác. Buổi tối, khi cả nhà quây quần bên nhau, Max thường nằm dưới chân em, cuộn tròn và ngủ ngon lành. Chú chó nhỏ ấm áp và dễ thương này luôn mang lại cảm giác bình yên và hạnh phúc cho mọi người. Max không chỉ là một con vật cưng, mà còn là một người bạn trung thành và đáng yêu của gia đình em.

Trên đây là các mẫu viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích.

Lưu ý: Các mẫu viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo.

Viết đoạn văn tả hoạt động hoặc một đặc điểm ngoại hình của con vật mà em yêu thích? Nhiệm vụ của học sinh tiểu học hiện nay? (Hình từ internet)

Nhiệm vụ của học sinh tiểu học hiện nay?

Căn cứ tại Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Khi nào trẻ em có thể vào học lớp 1 ở độ tuổi cao hơn so với quy định?

Căn cứ tại Điều 33 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về tuổi của học sinh tiểu học như sau:

Tuổi của học sinh tiểu học

1. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.

2. Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa, học sinh ở nước ngoài về nước và trường hợp khác theo quy định của pháp luật.

Theo đó, trẻ em có thể vào học lớp 1 ở độ tuổi cao hơn so với quy định khi thuộc trường hợp sau đây:

- Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ;

- Trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;

- Trẻ em người dân tộc thiểu số;

- Trẻ em mồ côi không nơi nương tựa;

- Trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam.

Lưu ý: Trẻ em có thể vào học lớp 1 ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.